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      大繩

      • 海洋鉆井絞車智能剎車控制系統(tǒng)國產(chǎn)化改造
        車復(fù)位。鉆井絞車大繩過卷導(dǎo)致過卷閥動作,或者手動剎車控制閥打開后,壓縮空氣控制2#氣動繼動器脫開離合器,同時,壓力開關(guān)PS1 和PS2 動作,壓力信號經(jīng)PLC 處理后,輸出剎車信號。當(dāng)過卷閥或手動剎車控制閥復(fù)位后,相關(guān)控制管路內(nèi)仍有空氣,需通過該電磁閥釋放殘留空氣從而復(fù)位。3)3#電磁閥,用于控制脫開離合器。該電磁閥控制3#氣動繼動器關(guān)閉,高、低速離合器均失去氣源后脫開。4)4#電磁閥,用于自動潤滑。PLC 程序自動間歇性打開4#氣動繼動器,液壓油經(jīng)減壓閥

        中國修船 2023年5期2023-11-08

      • 巾幗力量綻芳華 ——河南省測繪地理信息技術(shù)中心慶“三八節(jié)”掠影
        含健步走、歡樂跳大繩、你比劃我猜、接力營救、插花、筷子夾乒乓球、DIY手繪風(fēng)箏、包餃子等多種形式,不僅讓參與者在體驗(yàn)中放松身心,增強(qiáng)體質(zhì),還培養(yǎng)了健康向上的生活方式?!馜IY手繪風(fēng)箏 趙克洋/攝● 大合影 趙克洋/攝● 跳大繩 蔣達(dá)/攝● 吹氣球比賽 蔣達(dá)/攝● 健步走 蔣達(dá)/攝● 幸福的笑容 李永利/攝● 包餃子 李永利/攝● 開飯了 李永利/攝● 套圈 文雅蘋/攝● 你比劃我猜 文雅蘋/攝● 筷子夾乒乓球 文雅蘋/攝●接力營救趣味活動 李劍/攝● 手腳

        資源導(dǎo)刊(信息化測繪) 2023年3期2023-05-06

      • 超深井鉆機(jī)K型井架底座4種起升原理和特點(diǎn)
        ,井架兩側(cè)的起升大繩一端連接平衡架,井架起升大繩繞過人字架兩側(cè)起升滑輪,另一端連接在井架兩側(cè)。絞車滾筒旋轉(zhuǎn),通過鉆井繩給井架施加拉力,將井架起升至豎直狀態(tài),如圖1所示。1-絞車;2-人字架;3-井架起升大繩;4-底座;5-井架;6-游車;7-高支架;8-天車;9-底座起升大繩。圖1 兩套繩雙升式井架底座起升底座時,將游車下放至低位,兩側(cè)底座起升大繩一端與起升平衡架連接,繞過井架內(nèi)部兩個導(dǎo)向滑輪后,繼續(xù)繞過底座頂層的起升滑輪,繩子另一端連接在兩側(cè)人字架上,通

        石油礦場機(jī)械 2022年3期2022-06-17

      • 我的老師
        老師讓我們搖起了大繩,親自給我們示范了她的新式跳繩法。我們按照老師的方法跳繩,像一顆顆小山楂,在大繩上蹦蹦跳跳。這比“八字跳”有趣多了!我們這些小淘氣,再也不用滿操場跑了。我們一個個像小猴子一樣竄進(jìn)竄出。歡笑聲充滿了整個操場,連在收發(fā)室里打盹的爺爺都出來看我們。 時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)和黃老師相處了五年。但是,每天我最期待的事仍然是看到黃老師彎彎的月亮眼睛,聽到她清脆的聲音,這讓我每天都充滿了力量。 (指導(dǎo)教師:黃穎) 編輯/胡婧琦

        雪豆月讀·高年級 2021年3期2021-09-10

      • 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在一年級體育課中的運(yùn)用
        進(jìn)行三四年級《跳大繩》的教學(xué),這需要我在跳小繩課上進(jìn)行邀請部分同學(xué)進(jìn)行跳大繩的嘗試,在這個過程中,不僅僅能夠論證項(xiàng)目的實(shí)踐性,更能夠充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,在部分同學(xué)進(jìn)行試跳的過程中,更多觀看的同學(xué)對跳大繩這項(xiàng)運(yùn)動充滿的興趣,在教師確定了確實(shí)可行的項(xiàng)目之后,可以選出項(xiàng)目小組各個負(fù)責(zé)人,由負(fù)責(zé)人挑選自己的小組成員,以我們的班級為例,45人一個班,可以確定6-8人為一小組,由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目的研究學(xué)習(xí),給每個小組規(guī)定好教學(xué)目標(biāo)與研究時間、成果展示的方法

        當(dāng)代體育 2021年25期2021-09-10

      • 挑戰(zhàn)跳大繩
        因?yàn)槲疫€不太會跳大繩,老擔(dān)心繩子把我絆倒。很快,輪到我上場了。我閉著眼睛,身體向前沖去,用力一跳——繩子“啪”地抽到我身上,火辣辣的別提多疼了。雖然身上還疼著呢,我卻又趕緊跑到排尾,給自己打氣:“我不怕,我能行?!苯?jīng)過反復(fù)幾次的嘗試,我終于會高抬腿、跳大繩了!我在場上就像一只靈活的小松鼠,自如地跳著,成功地躲開了繩子的每一次攻擊。我發(fā)現(xiàn):當(dāng)你不會做一件事的時候,不要害怕,勇敢面對,慢慢練習(xí)。就像海上的帆船,不要害怕大風(fēng)浪一樣,迎難而上才可以到達(dá)彼岸。只有自

        新少年 2021年2期2021-03-15

      • “迪搖神”
        我們班又取得了跳大繩比賽全年級第一的好成績!我們互相擊掌、擁抱。大繩比賽中,繩手搖得好不好就決定了比賽的成敗。迪麗達(dá)爾是我們班大名鼎鼎的“神”搖手,大家都叫她“迪搖神”,為什么叫她“迪搖神”呢?第一因?yàn)樗盏希诙驗(yàn)樗俏覀儼鄵u繩搖得最好的人。她是一個維吾爾族小姑娘,一頭金黃自然卷的頭發(fā),遠(yuǎn)看就像一團(tuán)金黃的麻花,一雙黑中帶黃的大眼睛,炯炯有神的。她搖繩時頭發(fā)竟然紋絲不動,可搖的繩卻強(qiáng)勁有力,打到地上只留下一道白痕。她搖起繩來,眼神中透出一股“殺氣”,讓人

        格言·校園版 2021年35期2021-01-07

      • 借助口語交際培養(yǎng)低年級學(xué)生口頭表達(dá)能力
        1]。(一)“跳大繩”活動在晨讀課上,筆者鼓勵學(xué)生說出自己喜歡的游戲,同時讓學(xué)生與同桌互相交流自己喜歡的游戲形式。大部分學(xué)生喜歡運(yùn)動競賽類游戲,結(jié)合學(xué)生的想法,筆者和體育組儲老師一起設(shè)計(jì)了一個“跳大繩”的活動。在體育課上,我們將全班學(xué)生分成了四大組,先讓高年級的兩位學(xué)生示范甩大繩,筆者和儲老師示范“跳大繩”,接著讓四組學(xué)生自行學(xué)跳大繩。第二天午休時間,筆者讓學(xué)生按照分組,互相說一說參與“跳大繩”活動的感受,最后讓每組推薦一位學(xué)生上臺講一講。一小組推薦了王同

        名師在線 2020年34期2020-11-25

      • 校園里的風(fēng)景線
        ,第一個項(xiàng)目是跳大繩。激動萬分的我和同學(xué)們來到了跳大繩比賽場地?!叭《?!一!”一聲哨響,我們都忙碌起來。我是繩子。我是一根普普通通、又粗又長的麻繩。我一直像一堆泥一樣被人類放在一個陰森森、不見天日的庫房里,真的可以說是一個地地道道的囚犯。終于,有一天,我發(fā)現(xiàn)庫房的大門打開了,一道道數(shù)不清楚的光從外面毫不客氣地透了進(jìn)來,讓我立刻感到外面溫暖的氣息。我的身體突然被人拿了起來。我被外面強(qiáng)烈的光刺得睜開不眼睛,等我睜開了眼睛,我已經(jīng)在兩位貌美如花的阿姨手中,她們

        新作文·小學(xué)高年級版 2020年3期2020-07-09

      • 勇敢去做,才有突破
        大繩。第一眼見到大繩,目光所及的是極粗的一條麻繩,抽打著地面,揚(yáng)起的灰塵迷了我的眼,“啪啪”的聲音激蕩在我心頭?!氨怀榈降脑?,會很疼吧?”我畏畏縮縮地躲在同學(xué)身后,只露出個小腦袋。終于輪到我了。我站在大繩前,把心一橫,向前猛地一沖。由于用力過猛,我打了個趔趄,又忽地想起頭上“舞動”的大繩,連忙蹲下,抱著頭,緊緊縮成一團(tuán)。繩子一下抽到了我的腿,我倒吸了一口涼氣,眼淚啪啪砸在地上?!肮?,你看她,跟一個紙團(tuán)似的,真好笑??!”“真慫!”……一句句嘲笑接踵而來,直敲

        莫愁·小作家 2020年4期2020-04-05

      • 鳳雨之后。彩虹更美
        來,我們班級的跳大繩成績總是馬馬虎虎。從同學(xué)們不甘的眼神中,我知道大家想得一次冠軍。終于,幸運(yùn)女神光顧到我們頭上。今年備戰(zhàn)大繩比賽的訓(xùn)練中,我們的第一次試?yán)K數(shù)量竟達(dá)到了282個!一個從前想也不敢想的成績!搖繩的我理應(yīng)高興才對,但看著同學(xué)們的笑臉,我卻隱隱有些不安。接下來的幾天,并沒有什么事情發(fā)生,同學(xué)們的水平很穩(wěn)定,卻也始終沒突破過“300個”。然而,就在整個年級都在積極備戰(zhàn),各班成績不斷攀升時,我們班的成績卻開始下滑一242個”!對于滿懷希望的我們來說,

        智慧少年 2020年1期2020-02-28

      • 角落里的孩子更需要陽光
        響起,我們班的“大繩表演賽”開場了,早已按捺不住的孩子們個個精神抖擻,生龍活虎,那整齊而富有朝氣的步伐極有節(jié)奏地伴著大繩的旋轉(zhuǎn)而舞,就在這群孩子成為大家目光的焦點(diǎn)時,我的視線落到了一旁擔(dān)當(dāng)擊鼓手的小萌身上。這個做事總比別人慢半拍、有些木訥而執(zhí)拗的小姑娘今天也特意穿上了干凈整潔的衣服,鮮艷的紅領(lǐng)巾隨著那一雙胖乎乎的小手擊起的鼓點(diǎn)舞動著,原本遲鈍而少有生氣的小臉今天也顯得格外有活力……我的思緒一下子飛回到了昔日的排練場上。我們班這個項(xiàng)目需要有跳繩的基本功,而且

        語文周報(bào)·教研版 2019年44期2019-12-09

      • 遇到困難要勇敢面對 ——讀《神奇的收費(fèi)亭》有感
        一次學(xué)校要進(jìn)行跳大繩比賽,讓我們分小隊(duì)去練習(xí)。一開始我不會跳,看著繩子可怕地甩過來就是不敢往里沖。要是繩子甩到我會很痛吧?要是我被絆倒了怎么辦?要是……我浮想聯(lián)翩。后面的同學(xué)在催促我:“沈淡寧,快跳啊!”圍觀的同學(xué)們鼓勵我:“沈淡寧,不要怕,看準(zhǔn)時機(jī)往里沖,多練幾次就會了!”這時,我想起了米洛。他從惡魔的魔爪中勇敢逃出,比起我這點(diǎn)困難算什么呢?被甩到或摔倒不也就痛一下嗎?我不能丟班級的臉,一定要克服自己的恐懼心理。于是,我鼓起勇氣看準(zhǔn)時機(jī)朝大繩沖進(jìn)去。我成

        作文新天地 2019年33期2019-12-05

      • 如何對一年級小學(xué)生進(jìn)行口語作文訓(xùn)練
        年級的學(xué)生不會跳大繩。教師利用大課間的時間,訓(xùn)練學(xué)生跳大繩。剛開始時,教師讓學(xué)生站在原地跳,教師和另一名學(xué)生搖大繩。教師一邊搖大繩,一邊指導(dǎo)學(xué)生怎樣跳。隨著時間的推移,會跳大繩的孩子越來越多。教師抓住此機(jī)會,又訓(xùn)練學(xué)生跑著跳大繩(教師和一名學(xué)生把大繩搖起來,讓一名學(xué)生從邊上進(jìn)來跳大繩)。此種跳大繩的方法很普遍,但是對一年級的孩子很難。開始時,有二名學(xué)生會跳,慢慢的就有三名四名學(xué)生會跳了。孩子跳得很開心。每到課間,學(xué)生就拉著老師跳大繩。教師趁著學(xué)生玩性正濃時

        散文百家 2019年6期2019-11-15

      • 遇到困難 要勇敢面對
        一次學(xué)校要進(jìn)行跳大繩比賽,讓我們分小隊(duì)去練習(xí)。一開始我不會跳,看著繩子可怕地甩過來就是不敢往里沖。要是繩子甩到我會很痛吧?要是我被絆倒了怎么辦?要是……我浮想聯(lián)翩。后面的同學(xué)在催促我:“沈淡寧,快跳??!”圍觀的同學(xué)們鼓勵我:“沈淡寧,不要怕,看準(zhǔn)時機(jī)往里沖,多練幾次就會了!”這時,我想起了米洛。他從惡魔的魔爪中勇敢逃出,比起我這點(diǎn)困難算什么呢?被甩到或摔倒不也就痛一下嗎?我不能丟班級的臉,一定要克服自己的恐懼心理。于是,我鼓起勇氣看準(zhǔn)時機(jī)朝大繩沖進(jìn)去。我成

        作文新天地(小學(xué)版) 2019年11期2019-09-10

      • 作業(yè)現(xiàn)場超負(fù)荷自動保護(hù)制動裝置的應(yīng)用與效果
        取措施剎車來降低大繩負(fù)荷。從看到大繩超負(fù)荷到成功制動這一過程中,司鉆反應(yīng)時間按0.2-0.25s,制動時間按1.5s計(jì)算,通井機(jī)掛3檔時大繩速度約為2m/s,這樣,即便成功制動,大繩又已經(jīng)上升3.4-3.5m,負(fù)荷仍持續(xù)增加,人工制動反應(yīng)時間較長,安全性差。多年來,大繩超負(fù)荷作業(yè)造成了許多危害事故的發(fā)生,輕則井下管柱斷裂落井,管柱墩彎變形,導(dǎo)致油管報(bào)廢,同時需要多次打撈,增加施工成本及處理難度;重則大繩過載引起斷裂或大直徑工具撞擊、損壞井口,造成人員傷亡,

        大經(jīng)貿(mào) 2019年3期2019-07-08

      • 照片的故事
        初,學(xué)校要舉行跳大繩比賽。學(xué)生異常興奮,積極報(bào)名參加,經(jīng)過層層選拔,我組建了班級大繩隊(duì)。兩名男生負(fù)責(zé)搖繩,五男五女進(jìn)行“8字形”跳繩。組建了大繩隊(duì)后,隊(duì)員們從零基礎(chǔ)開始學(xué)起,每天清晨,早早來到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練;下課鈴聲一響,12名隊(duì)員拿起大繩就往操場上跑,利用課余來練習(xí);周末寫完作業(yè)后,相約去公園練習(xí)跳繩。就這樣經(jīng)過一個月的訓(xùn)練,隊(duì)員們的跳繩水平提高了一大截,從不會上繩到能夠連繩,從三分鐘120個跳到了160個!看著學(xué)生的進(jìn)步,我喜上心頭,勝券在握。體育課,操

        黑龍江教育·小學(xué) 2019年3期2019-04-10

      • 東北童年記憶之跳大繩
        子的,又粗又沉的大繩。于是一下課,孩子們一窩蜂地圍住拿繩的同學(xué)。跳大繩,可以說是東北孩子在冬季里,非常喜愛的游戲了。跳大繩時,眾人排成一隊(duì),一個跟一個,依次跳。一般開始時節(jié)奏較慢,后來搖繩的節(jié)奏越來越快。一些跟不上的人,只好逐漸退出,剩下的“武林高手”就開始玩兒起了“花樣”。跳大繩的花樣很多,“串花”“單步”“蹲跳”“翻跟頭”等等,學(xué)校里跳得最多的是“花邊”,就是從繩子的一側(cè),一邊起跑到繩子的中間,一邊找準(zhǔn)時機(jī),迅速跳到繩子的另一邊。走邊的速度必須要快,還

        今日遼寧 2018年6期2018-12-21

      • 我要“跳”得更高
        校運(yùn)動會激烈的跳大繩比賽現(xiàn)場……我是繩子早上,我正在道具室里做著美夢,幾只粗壯有力的大手把我抱了出來。我迷迷糊糊地睜開眼睛,向前瞄了一眼牌子,立刻嚇出一身冷汗,心里如同十五個吊桶打水——七上八下的。那個牌子上寫的是“春季運(yùn)動會”五個大字,想到自己要當(dāng)跳大繩用的繩子,由于前一屆跳大繩的隊(duì)員太差勁了,不是被絆就是停下來,把我摔得鼻青臉腫,差點(diǎn)破了相。這次又要卷土重來,救救我!可是這次我想錯了,這一隊(duì)都是種子選手,他們跳得虎虎生風(fēng),沒有落空過一回,帥呆了!這次不

        學(xué)生天地 2018年17期2018-11-29

      • 我要“跳”得更高
        校運(yùn)動會激烈的跳大繩比賽現(xiàn)場……我是繩子早上,我正在道具室里做著美夢,幾只粗壯有力的大手把我抱了出來。我迷迷糊糊地睜開眼睛,向前瞄了一眼牌子,立刻嚇出一身冷汗,心里如同十五個吊桶打水——七上八下的。那個牌子上寫的是“春季運(yùn)動會”五個大字,想到自己要當(dāng)跳大繩用的繩子,由于前一屆跳大繩的隊(duì)員太差勁了,不是被絆就是停下來,把我摔得鼻青臉腫,差點(diǎn)破了相。這次又要卷土重來,救救我!可是這次我想錯了,這一隊(duì)都是種子選手,他們跳得虎虎生風(fēng),沒有落空過一回,帥呆了!這次不

        學(xué)生天地·小學(xué)中高年級 2018年6期2018-08-31

      • 紅外線報(bào)警器在石油鉆井防碰天車中的應(yīng)用
        置,由于滾筒內(nèi)的大繩的排繩量可反映游車提升的高度,滾筒內(nèi)過多的排繩量可觸碰觸桿,達(dá)到限制游車高度的目的。過圈閥防碰裝置存在的主要問題是在每次劃大繩作業(yè)后需要從新調(diào)整位置,在特殊作業(yè)時需要拆卸限位桿才能繼續(xù)提升游車,有時由于操作不當(dāng)使大繩不能排齊或大繩跳起,會提前觸碰限位桿。2.3 防碰繩裝置防碰繩的防碰原理比較直接有效,其原理為在井架的限制高度拉起一根直通井架底座的游絲繩,游絲繩的頂端,穿過懸掛游車的兩排大繩之間,當(dāng)游車提升到相應(yīng)高度時會觸碰游絲繩,游絲繩

        中國設(shè)備工程 2018年16期2018-08-23

      • 我和孩子一起跳大繩
        想起教孩子們學(xué)跳大繩。因?yàn)?2級6班孩子大繩跳得很好,我有信心,有經(jīng)驗(yàn),教會這群相信剛?cè)雽W(xué)的小豆包學(xué)會跳繩。于是,每日午間和大課間,班級的集體游戲時間是“跳大繩”。一、傳授跳繩絕技首先,我教會每一名孩子的站位,跳位,和跑位。這“三位”可以說是跳大繩的絕技。只要孩子把這三個位置記住并跳大繩時學(xué)以致用,那么孩子學(xué)會之后會如魚得水,不會出現(xiàn)任何失誤。我先在班級黑板上畫圖,告訴孩子們這三個位置。當(dāng)小家伙們初步了解三個位置后,我們又現(xiàn)場教導(dǎo)。在三班的活動場地,總會看

        新教育時代電子雜志(學(xué)生版) 2018年3期2018-02-26

      • 跳繩的啟示
        清,因?yàn)槲覀儼嗵?span id="j5i0abt0b" class="hl">大繩的男生組人數(shù)不夠。老師讓我加入這個組,我很尷尬,我明明不會跳大繩,結(jié)果老師卻讓我加入,我只好硬著頭皮接受了老師的要求。第一次練習(xí)時,我?guī)е謶中睦砼艿?span id="j5i0abt0b" class="hl">大繩圈內(nèi),跳得太早,導(dǎo)致被繩纏住。第二輪時,我借住胡老師的幫助成功跳過了繩,我很高興,心里的石頭終于落地了。后面的幾輪我都按照第二輪那樣跳,雖然有幾次沒過去,但我還是帶著快樂的心情回到了班里。第二次練習(xí)是彭老師帶著我們練的,我開始排在曹致銘前面,他向我傳授了一些經(jīng)驗(yàn)。我先看準(zhǔn)時機(jī),沖進(jìn)了圈

        語文世界(小學(xué)版) 2017年11期2018-01-02

      • 第一次跳大繩
        最令我難忘的是跳大繩。三年級時,有一天上體育課,老師把我們都帶到操場上,告訴我們說:“同學(xué)們,你們已經(jīng)長大了,可以做一些稍有難度的運(yùn)動了,老師今天打算教大家跳大繩。但是,要注意要領(lǐng)……”跳大繩有那么難嗎?還需要什么“動作要領(lǐng)”?老師的話,被我輕蔑地灑在風(fēng)里?!芭尽⑴?、啪……”大繩抽打地面,發(fā)出響亮的聲音,是那樣刺耳,竟讓我害怕了!老師剛才都說了什么呢?我腦子里飛快回憶著,可是,此刻卻一片空白。糟糕,因?yàn)椤拜p敵”而走神兒,我這耍小聰明的毛病啊……一個、二個、

        作文與考試·小學(xué)高年級版 2017年17期2017-09-08

      • 大繩
        帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵鎏?span id="j5i0abt0b" class="hl">大繩,同學(xué)們一個個摩拳擦掌,躍躍欲試,準(zhǔn)備大顯身手。我暗暗高興,心想這可是我的強(qiáng)項(xiàng),因?yàn)槊刻旆艑W(xué)后,媽媽都會讓我堅(jiān)持跳10分鐘跳繩,這次沒準(zhǔn)會拿第一呢!老師宣布了游戲規(guī)則:一共分為兩組,五分鐘內(nèi)哪組跳得最多,哪組就獲勝。我被分到第一組。經(jīng)過一番排兵布陣,我們開始了比賽。我的個子比較小,被選上第一個跳。大繩搖起來,我猛地扎進(jìn)里面,一邊跳一邊數(shù)著數(shù),馬尾辮跟著一蹦一蹦地飛起來,同學(xué)們都說我像個靈活的小燕子。跳到15個的時候,我的腳抬得慢了些,絆

        小學(xué)閱讀指南·低年級版 2016年11期2017-02-06

      • 共工怒觸不周山(改寫)
        折了一根,系地的大繩也斷了一根。原來,古人認(rèn)為天圓地方,天有八根巨柱牢牢地支撐著,才能不塌下來;地的四角有大繩緊緊地系掛著,才能不陷下去??涩F(xiàn)在,巨柱和大繩都斷了一根,這下糟了,天空露出了一個奇形怪狀的大窟窿,并向西北方逐漸傾斜,日月星辰也都向西北方向慢慢移動;地的東南角塌陷了,江河泥沙都朝著東南方向呼嘯奔流。之后就有了女媧煉五彩石補(bǔ)天的壯舉……附:《共工怒觸不周山》原文昔者,共工與顓項(xiàng)爭為帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。天傾西北,故日月星辰移焉;地不

        作文通訊·初中版 2016年11期2017-01-10

      • 兔子救熊
        個跳繩高手,無論大繩、小繩,她跳起來,都那么輕松。春天,她腰上纏著大繩,手上搖著小繩,一蹦一跳地在樹林里玩,突然聽見“救命”“救命”的求救聲。她跑過去一瞧,哎呀,胖胖熊陷進(jìn)爛泥坑里啦!大嘴兔子試探著朝胖胖熊靠近。胖胖熊奮力掙扎,拔出一條腿,陷進(jìn)另一條,爛泥已經(jīng)快沒到他的大肚皮了。爛泥有一股子神力,一旦陷進(jìn)去,就像被巨大的魔爪抓住了,怎么拔也出不來,除非你會金蟬脫殼。大嘴兔子有一次一腳踩進(jìn)泥坑,咋拔也拔出不來。幸虧她機(jī)靈,來了個“金蟬脫鞋”,光著一只腳逃出來

        小學(xué)生優(yōu)秀作文(中年級) 2016年4期2016-09-23

      • 勇敢地跨出第一步
        就比如:我們在跳大繩的時候,一直站在搖繩同學(xué)的旁邊,遲遲不敢往前一步。如果我們“勇敢地跨出第一步”,跳大繩還是個事?讀了這篇文章我體會到了人生可供選擇的道路很多,站在起點(diǎn)的岔路口,抬腳的那一剎那,我們卻失去了勇氣,不知前方有怎樣的陷阱?是失敗還是成功?遲遲猶豫,不敢前進(jìn)。可往往就是這一步或者是一秒的遲疑,我們就會落后,很多機(jī)會就會檫肩而過。所以,勇敢地跨出第一步是我們成功的關(guān)鍵。要想成為一位優(yōu)秀的班干部,無論面對什么事情,都要勇敢地邁出第一步,很多事情并沒

        青少年日記·小學(xué)生版 2016年5期2016-05-14

      • “三跳”運(yùn)動會
        。一條又粗又長的大繩橫躺在操場上。只見我們班和六(2)班的運(yùn)動員們在裁判員老師的指令下,分別站在大繩的兩邊。雙方運(yùn)動員個個摩拳擦掌,信心百倍。只見每位運(yùn)動員的兩只小手就像兩把鉗子一樣,緊緊地抓住繩子,兩腿“弓”字形叉開,身體向后仰。我們班那幾位“大力士”毫不輕敵的樣子,真讓我佩服。我們?nèi)嗤瑢W(xué)圍在旁邊,等待比賽開始??烧媸莾绍妼荆媚恳源?。裁判員老師的哨音響了,只見雙方運(yùn)動員都鉚足了勁兒,使出全身力氣向后拉。兩班的參賽隊(duì)員都毫不示弱,大繩中間的紅球不斷地

        快樂作文·高年級 2016年8期2016-05-14

      • 一次意外
        等同學(xué)玩起了“甩大繩”。突然,我一不小心,就把繩甩到黃子瑜臉上,“啪”的一下,她的臉馬上紅腫起來,疼得她不得不捂著臉。我馬上跑過去問:“怎么樣???我們?nèi)バat(yī)那兒吧!”我一邊扶著她,一邊自責(zé),我是多么的不小心啊。子瑜好像也看出了我的心思,便安慰我:“別擔(dān)心,我不會毀容的!”說完還哈哈大笑呢。但此刻,她的眼眶紅紅的。我知道這句話是她強(qiáng)忍疼痛說出來的。校醫(yī)幫子瑜做完檢查后說:“腫得很厲害,還好沒傷到眼睛,不然就麻煩咯。”說罷,便從冰箱里拿出冰塊遞給子瑜消腫。就在

        廣東第二課堂·小學(xué) 2016年7期2016-05-14

      • 晏子辭高繚
        四角或車蓋四方的大繩。漁網(wǎng)和車蓋有了四根大繩撐張,穩(wěn)固而安全。⑥弼:糾正。1.解釋下列句子中黑體詞語的意思。(1)左右諫曰(2)未嘗弼吾過2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。而逐之,其義可乎?3.晏子辭退高繚的原因是什么?你從晏子的決定中看出他是一個什么樣的人?4.閱讀文中畫線句子,這番話折射出了晏子什么樣的心聲?5.晏子是春秋時期著名的政治家、思想家、外交家。他聰穎機(jī)智,能言善辯。孔子曾贊曰:“救民百姓而不夸,行補(bǔ)三君而不有,晏子果君子也!”與晏子有關(guān)的故事非常

        作文周刊·八年級版 2016年1期2016-04-15

      • 談?wù)勣r(nóng)村初中如何在跳大繩中進(jìn)行集體主義精神教育
        農(nóng)村初中如何在跳大繩中進(jìn)行集體主義精神教育李心覺(廣西橫縣那陽鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 廣西橫縣 530300)隨著素質(zhì)教育的全面實(shí)施,農(nóng)村學(xué)校教育創(chuàng)新的改革成為大勢所趨,尤其是對于農(nóng)村初中這樣的薄弱環(huán)節(jié),要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們的教育活動的多樣性并充分培養(yǎng)學(xué)生們的愛國主義和集體主義精神。本文談?wù)勣r(nóng)村初中如何在跳大繩中進(jìn)行集體主義精神教育。集體主義 跳大繩運(yùn)動 集體主義精神一、我國農(nóng)村初中學(xué)生集體主義觀念存在的問題個人利益在集團(tuán)、民族、階級和國家利益面前,是一種精神上的服

        新教育時代電子雜志(學(xué)生版) 2016年21期2016-03-04

      • 細(xì)分市場攝影經(jīng)營活動的未來
        ,你就是精英?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">大繩的希冀”發(fā)起人之一金鷹兒被美國維克森林大學(xué)提前批次破格錄取就是一個例子。當(dāng)時他申請?jiān)撔?,托福成績卻差3分,但升學(xué)指導(dǎo)老師認(rèn)為他的社會實(shí)踐做得非常好,建議沖刺該校。不久,學(xué)校來郵件通知視頻面試,交談中招生官較長時間談?wù)摬⒖隙ā?span id="j5i0abt0b" class="hl">大繩的希冀”實(shí)踐活動,沒幾天,學(xué)校便發(fā)來了錄取通知書。同時,一些留學(xué)中介對學(xué)生的社會實(shí)踐活動進(jìn)行“假大空”包裝,以此進(jìn)入名校。但,被校方中途發(fā)現(xiàn)造假而退回國內(nèi)的生源數(shù)也不少。所以,國外院校對留學(xué)中介介紹學(xué)生的社會實(shí)踐

        中國記者 2016年1期2016-03-03

      • 鉆井過程中更換大繩作業(yè)程序與風(fēng)險(xiǎn)控制
        王偉軍【摘要】穿大繩和倒大繩作業(yè)是鉆井施工作業(yè)過程中比較復(fù)雜的作業(yè),要求各崗位人員及鉆臺上下要密切配合,嚴(yán)格按照操作規(guī)程,繩頭固定牢靠。因此在穿大繩和倒大繩作業(yè)過程中,明確分工,落實(shí)責(zé)任,動作標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)理加強(qiáng)安全監(jiān)督及安全作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)提示及控制,確保人員、設(shè)備安全?!娟P(guān)鍵詞】大繩;絞車;風(fēng)險(xiǎn)一、前言為保證穿大繩、倒大繩作業(yè)的正常進(jìn)行,在穿大繩、倒大繩作業(yè)過程中,對作業(yè)過程進(jìn)行分解,嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)動作、安全要點(diǎn)進(jìn)行安全操作,各崗位之間溝通要

        科技與企業(yè) 2015年12期2015-10-21

      • 鄰近既有線通信鐵塔組立施工方案優(yōu)化的建議
        歪斜等現(xiàn)象。調(diào)整大繩的綁扎及其它要求。調(diào)整大繩的綁扎點(diǎn)在構(gòu)件的下端(或外端)節(jié)點(diǎn)位置各栓一條大繩,使構(gòu)件在起吊過程中平穩(wěn)起立。調(diào)整大繩可繞在可靠的錨樁或樹根上,也可用人力控制。調(diào)整大繩與地面的夾角應(yīng)小于45°。起吊構(gòu)件的過程中,調(diào)整大繩的受力應(yīng)適中。應(yīng)使起吊構(gòu)件離開塔身0.5米左右。調(diào)整大繩需松緊,應(yīng)緩松緩緊,要防止突然松繩。3、構(gòu)件的安裝在每段鐵塔正、側(cè)面的構(gòu)件中基本組裝完后,才能開始提升抱桿。當(dāng)抱桿提升完畢,開始吊裝上面一段構(gòu)件之前,凡是能安裝的輔鐵,

        建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì) 2015年26期2015-10-21

      • 人物活動要有主次
        畫面的主題——跳大繩。想細(xì)(寫經(jīng)過):無論場上進(jìn)行的是跳大繩比賽,還是自由活動,都要抓住人物的動作、表情、語言等方面去寫。除突出這一主要內(nèi)容外,還要寫一寫比賽或活動前的準(zhǔn)備活動。為了把這個活動的過程寫得更有條理,既要寫群體活動的場面,也要寫個體活動的情景,如果把自己也融入其中就更好了。想后(寫結(jié)果):經(jīng)歷了激烈的跳大繩比賽或是活動之后,有什么感受和收獲呢?請簡單地寫出來?!炯炎鱌K】跳繩一天下午,我和幾名同學(xué)走出綠蔭環(huán)抱的教學(xué)樓,來到一塵不染的操場上,進(jìn)行

        小雪花·小學(xué)生快樂作文 2015年9期2015-09-29

      • 7000 m井架起升工況分析*
        升到位。兩根起升大繩分別從左右上座引出,繞過人字架導(dǎo)向滑輪后,再經(jīng)過井架上兩個導(dǎo)向滑輪最后通過平衡器連接。起升井架時,底座頂層與底層通過銷子連接牢固,使用鉆機(jī)主絞車動力拉動游車,帶動起升大繩,起升井架。井架到位后用U形螺栓與人字架固定。同時打掉底座頂層與底層的連接銷;繼續(xù)提升游車,利用平行四邊形原理把頂層起升到位。2 基準(zhǔn)坐標(biāo)系及各參數(shù)輸入以井架大腿銷中心連線為Z軸;井架倒伏方向?yàn)閄軸正方向;垂直地面向上為Y軸正方向;井架大腿銷連線中點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)。如圖1所

        機(jī)械研究與應(yīng)用 2015年5期2015-06-09

      • 作文教學(xué)敘事
        手。如在一次“跳大繩比賽”中,一名同學(xué)這樣描寫跳繩比賽活動場面:“比賽開始了,只見搖大繩的兩名同學(xué),用力晃動著手臂,隨著大繩的起伏,時而弓著腰,時而踮起腳,把大繩搖到最大空間,生怕繩子碰到中間跳繩的同學(xué)。只見繩子掠過中間跳繩的同學(xué)的頭頂,擦過地面,發(fā)出‘叭叭的響聲。圍觀的同學(xué)們緊張地,目不轉(zhuǎn)睛地看著他們,不由自主地隨著繩子有節(jié)奏的響聲數(shù)起數(shù)來了?!边€有一名同學(xué)這樣寫了結(jié)尾:“我們班終于取得了冠軍!勝利了!當(dāng)我們走進(jìn)教室時,同學(xué)們都激動得情不自禁地唱起了‘團(tuán)

        黑龍江教育·小學(xué) 2015年5期2015-05-30

      • 難忘的拔河比賽
        足了勁,雙手緊握大繩,身子后傾,雙腿使勁地蹬著地。我們五(2)班的選手們沒有防備,那大繩子一寸一寸地被拽了過去?!拔澹?)班加油!五(2)班加油!”場地爆發(fā)出啦啦隊(duì)呼喊聲。我喊的更是賣力。頓時,不知從哪里來了一股勁,五(2)班選手同心協(xié)力,進(jìn)發(fā)出了一股無比巨大的力量,猛地一拉大繩,紅領(lǐng)一下過了河界?!岸鄤倮?!二班勝利了!”同學(xué)們唱啊跳啊,心情十分歡暢。從拔河比賽這件事中,我同樣也悟出了一個道理:團(tuán)結(jié)力量大,只要我們團(tuán)結(jié)起來,任何困難都可以克服的?。ㄖ笇?dǎo)

        啟迪與智慧·教育版 2015年7期2015-05-30

      • 痛并快樂著的味道
        天。我們要參加跳大繩比賽,每天都在認(rèn)真地練習(xí),想把每一次的跳躍動作都做得完美無缺??晌铱偸墙硬簧锨耙粋€同學(xué)的節(jié)奏,關(guān)鍵時刻我總是卡殼。眼看跳大繩比賽的日子一天天臨近了,可我還是老出問題。我不想給班級拖后腿,猶豫著是否要放棄……我心里很糾結(jié),看著同學(xué)們連貫地跳出的一條條優(yōu)美的弧線,我難過地哭了??墒峭瑢W(xué)們并沒有責(zé)怪我,而是一直鼓勵我,幫我分析原因并找出對策。他們一次次為我放慢腳步,一次次陪我練習(xí),甚至不惜犧牲午休的時間,陪我加班加點(diǎn)地攻克難關(guān)。一次、兩次、三

        作文周刊·七年級讀寫版 2015年4期2015-05-30

      • SL6000施工深度追蹤技術(shù)探討
        。鉤載傳感器是和大繩死端的懸重液壓腔連通的,由于鉆具的重量與懸重液壓腔的壓力成正比,鉤載傳感器的輸出電壓與液壓腔的壓力也成正比,即鉤載傳感器的輸出電壓與鉆具的重量成正比。如果知道游車空載時的重量g0(其實(shí)只是游車重量)及鉤載傳感器的輸出電壓V0、鉆具到底后鉆具和游車的總重量g1以及此時鉤載傳感器的輸出電壓V1,就可建立鉤載傳感器輸出電壓和鉆具懸重之間的線性關(guān)系(見圖1)。據(jù)此,只要知道上述4個值并輸入到軟件Calibration-h(huán)ookload中,軟件就

        江漢石油職工大學(xué)學(xué)報(bào) 2014年5期2014-12-23

      • 我會連著跳大繩
        領(lǐng)我們到操場上跳大繩。雖然我會跳了,可就是連不上,還總是等繩??吹酵瑢W(xué)們都能連著跳,我急得哭了。幸好,下午有一節(jié)體活課,我還能接著練習(xí)。可是,我還是有點(diǎn)害怕,擔(dān)心自己跳不好被肖老師批評。我真的有點(diǎn)想打退堂鼓了。雖然我跳壞了,但讓我感到意外的是,肖老師不但沒有說我,反而耐心地告訴我:“前面的同學(xué)跳起來的時候,你就得馬上跑上去……”我鼓起勇氣,按照肖老師說的去做,結(jié)果,還是因?yàn)楹ε绿K抽到自己,跑晚了,沒有成功。很快,又輪到我跳繩了,這回,我不能再輸了。前面的

        小雪花·小學(xué)生快樂作文 2014年6期2014-07-09

      • 等待之后的驚喜
        校在大課間組織跳大繩,孩子們積極參加。可班里有一個孩子——思妤,卻屢次不敢跳繩。今天又發(fā)現(xiàn)她不敢跳繩,我讓全班同學(xué)鼓掌激勵她,我也極力地鼓勵她,讓她去戰(zhàn)勝眼前的小困難??墒撬驹诶K子前久久未能挪步!孩子是不是因?yàn)槲以诳粗跃o張?于是我同意讓她站到隊(duì)尾,像其他跳過大繩的孩子一樣站在隊(duì)尾,一會兒接著跳。第二輪,她依舊如此!第三輪,我告訴她一定要跳,要勇敢地跳。任憑我如何鼓動,她依舊原地不動。氣急之下,我讓她圍操場跑步,直到我們跳繩結(jié)束。原以為這樣的懲罰與跳繩

        教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2014年1期2014-02-24

      • 幕墻施工中吊籃安全隱患分析
        墜發(fā)生。3)安全大繩設(shè)置不當(dāng)。大繩直接系在吊籃支架上,此時,若支架發(fā)生事故,大繩也起不到安全保護(hù)作用。所以,大繩應(yīng)系固定在建筑物較結(jié)實(shí)的可靠位置點(diǎn)上。大繩在與建筑物轉(zhuǎn)角處接觸的地方設(shè)置保護(hù),以免大繩被磨斷失效。這一點(diǎn)是非常容易被忽視的,但是又是最危險(xiǎn)的。因?yàn)?,幕墻施工一般周期較長,大繩與建筑物轉(zhuǎn)角長時間摩擦,大繩發(fā)生斷裂,引起事故發(fā)生。4)不佩戴安全帶。安全帶是最主要的安全物品,發(fā)生其他危險(xiǎn)情況時,若安全大繩與安全鎖扣組合有效,也可保證操作人員的人身安全。

        山西建筑 2013年20期2013-12-31

      • 閃爍的星光
        金牌。再看那邊的大繩甩得多高,一個、兩個、三個……哇!大繩內(nèi)居然有五個人同時在跳。引來周圍同學(xué)的陣陣喝彩!放學(xué)回家時,嘹亮的歌聲、催人奮進(jìn)的口號、整齊的隊(duì)伍更是引來路人贊嘆的目光。金星,你的魅力是那樣無窮!你激勵著我們,引導(dǎo)著我們不斷地向前,向前!我們會腳踏實(shí)地走好每一步,向你逐步靠近。如今,我已經(jīng)有七顆綠星了,我相信只要我努力,紅星與金星并不遙遠(yuǎn)。山西省陽城縣第二小學(xué)五(1)班指導(dǎo)教師:燕敏霞

        青少年日記·小學(xué)生版 2009年4期2009-05-27

      • 一根鋼絲走天涯的高空王阿迪力
        所表演的“高空走大繩”,用維吾爾話來說,叫做“達(dá)瓦孜”,至今已有430多年的發(fā)展歷史了。在新疆,關(guān)于這種技藝,有過種種神奇的傳說;靠著它名揚(yáng)四海的阿迪力,也是一位充滿傳奇色彩的人物。那么,他都有過哪些不凡的經(jīng)557又是怎樣學(xué)會這種古老的“達(dá)瓦孜”呢?在高空中行走時,他從來都不害怕嗎?下面,就讓我們來聽聽“高空王”的故事吧。自古英雄出少年1971年7月1日,阿迪力出生在馳名中外的小刀之鄉(xiāng)——新疆喀什地區(qū)英吉沙縣。出生時,他的父親。身為“達(dá)瓦孜”第五代傳人的吾

        年輕人·中學(xué)生讀本 2009年4期2009-04-08

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