內(nèi)景

小堅(jiān) 熊妮娜1.內(nèi)景 辦公室 日陳馨正在辦公室內(nèi)收拾文件。楊倩：馨馨，你申請要去李家村當(dāng)駐村記者啊？楊倩人還未到聲音卻先到了。陳馨無奈地?fù)u搖頭，頭也不抬地說：對呀，我申請已經(jīng)交上去了。楊倩有點(diǎn)著急：可是農(nóng)村的環(huán)境不能和城市相提并論，你從小就是在城市長大的，你想好了嗎？陳馨停下手里的工作，抬起頭笑著看向楊倩：你想啊楊倩，這是一個(gè)多好的機(jī)會(huì)啊。現(xiàn)在國家已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全面脫貧，順利進(jìn)入鄉(xiāng)村振興的階段了，農(nóng)村的環(huán)境又會(huì)有多差呢？而且農(nóng)村風(fēng)景多美呀，城市可比不了，別擔(dān)心

編劇 楊 凡1.內(nèi)景 欣玥家客廳 日字幕：2021年3月26日。欣玥躺在沙發(fā)上，手里拿著手機(jī)，看著微信群里剛發(fā)出的消息。手機(jī)屏幕上顯示：為迎接建黨百年，建校五十年，我校特舉辦美術(shù)書法展覽及大型文藝晚會(huì)，希望教職員工踴躍報(bào)名參加。欣玥坐起來，若有所思。妹妹欣然從餐廳走過來，坐在沙發(fā)上瞟了一眼欣玥，拿著遙控器翻看著電視節(jié)目。欣然：姐，你的水涼了，趕緊喝了，要不我給你添點(diǎn)熱的？欣玥：不用了，我們學(xué)校有校慶，我想出個(gè)節(jié)目。欣然：是表演嗎？還是展示你的作品吧，駕輕就

的晨霧之中。2.內(nèi)景 武漢市第九醫(yī)院辦公室 晨新聞播報(bào)的聲音夾雜著救護(hù)車的警笛聲若隱若現(xiàn)。辦公桌上堆滿了病人的病歷及相關(guān)病情筆記。小崔從桌上拿起日記本，日記里記錄著來到武漢的日日夜夜。隨著日記的翻頁，一幕幕搶救病人的畫面浮現(xiàn)。3.一組鏡頭(閃回)病人被不斷送往醫(yī)院。醫(yī)護(hù)工作者夜以繼日進(jìn)行救治。(畫外音)湖北省武漢市多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)新冠疫情，為了抗擊疫情，援鄂醫(yī)療隊(duì)派出多支醫(yī)療分隊(duì)支援湖北武漢，關(guān)鍵時(shí)刻我們陜西也是鼎力相助，先后派出了十批醫(yī)療隊(duì)奔赴湖北支援，他們

1.內(nèi)景 李想家 日李想一手緊緊攥一張房屋宣傳海報(bào)，一手忐忑地推開家門。李想假裝不經(jīng)意地將海報(bào)放在李念面前，轉(zhuǎn)身倒了一杯水。李想：姐，你看這圖上那房，多攢勁！李念瞟了一眼，繼續(xù)擇著手里的菜：是啊。今天政府補(bǔ)助下來了，我買了雞肉，咱們燉雞湯喝啊。李想：我也覺得這房好，你看給咱家整一個(gè)咋樣？多有面兒！李念轉(zhuǎn)身燒了一鍋水：面兒又不能當(dāng)飯吃，整那虛的干啥？李想一把奪過水壺，拉過李念。李想：姐，我現(xiàn)在是男人了，得有一間自己的屋，我們班同學(xué)都有，我也想要。李念：啥男人

明璇 陳澤泉1.內(nèi)景 鄭輝家 日陽光明媚，繁華的大街上車輛川流不息。鄭輝家十分整潔，生活用品有序地?cái)[放著，像是很久沒有人住過一樣。角落里有一些觀賞性植物，陽臺(tái)上擺放了一個(gè)大魚缸，里面的幾條金魚悠閑地游著。(畫外音)于時(shí)間的洪流之中挽救你，于萬分之一的幸運(yùn)中守護(hù)你，我將這段美妙的經(jīng)歷重提，絕不是為了炫耀，而是希望類似的故事成為大家見慣不驚的平常事。2.內(nèi)景 電臺(tái)直播間 夜深夜的直播間里，電臺(tái)主持人收到了聽眾的來信。主持人：今天，有一個(gè)女孩，和我分享了她和陌生

亭亭而獨(dú)芳。1.內(nèi)景 培訓(xùn)班女生宿舍 夜阿孜古麗坐在桌前，拿出筆記本，看著上面密密麻麻的筆記，陷入沉思。2.內(nèi)景 教室 日上課鈴聲響起，班主任拿著一沓試卷走進(jìn)教室，原本嘈雜的教室頓時(shí)安靜了下來。有人一臉期盼，有人緊張得直搓手，有人看著桌面愁眉苦臉。蘇珍蓮獨(dú)坐在靠前門的位置，緊張地盯著講臺(tái)上的老師。班主任清了清嗓子：這次模擬考，大家表現(xiàn)都還不錯(cuò)，但個(gè)別同學(xué)退步明顯。班主任向蘇珍蓮看了一眼：下面我們發(fā)試卷。瑪麗拉92，馬倩倩85，劉暢90，蘇珍蓮……蘇珍蓮的身

編劇 丁蕙寧1.內(nèi)景 辦公室 日陳曼敲了敲門，走進(jìn)輔導(dǎo)員王軍的辦公室。王軍：陳曼，你來了。學(xué)校將在“五四”青年節(jié)舉辦“奉獻(xiàn)青春，飛揚(yáng)夢想”建團(tuán)百年主題晚會(huì)，咱們學(xué)院要派同學(xué)作代表參加學(xué)校的這次活動(dòng)。有人說你跳舞特別好，你來牽頭表演一個(gè)舞蹈節(jié)目怎么樣？陳曼愣了一下，沒反應(yīng)過來。陳曼緊張地搓了搓手，用口罩緊緊捂著臉，搖了搖頭：老師，我還是算了吧，我已經(jīng)很久沒跳舞了。王軍滿臉期望地看著陳曼：學(xué)校一說這個(gè)事情，我就立刻想到你的才華了。你先考慮一下，在大學(xué)多參加活動(dòng)

馨茹 宋帥康1.內(nèi)景 楊樹平家 日清晨，窗外枝頭的鳥兒嘰嘰喳喳叫著。廚房煤氣灶上炊煙裊裊，東邊的陽光透過窗戶灑落在一雙布滿皺紋的手上。家珍將皮蛋剝出來放在砧板上，皮蛋一滑，不慎切到手。家珍哎喲一聲，血從她的指尖蔓延開來。急促的腳步聲從身后傳來。楊樹平熟稔地將受傷的手指含在嘴里：一分鐘都等不得，給你說了我把鳥喂了就來。家珍抱怨道：你那鳥要吃飯，我們就不吃了是吧！楊樹平捏著家珍受傷的手，走到客廳，在茶幾上扯了兩張紙：你捏一會(huì)兒。楊樹平扶著眼鏡從電視柜上的醫(yī)療盒

編劇 岳 悅1.內(nèi)景 溫辭兮家 夜晚風(fēng)輕拂，輕輕吹動(dòng)著樹葉，天空中的一輪明月很是耀眼，床頭相框里的那張照片也被擦得錚亮。照片是溫辭兮父母在山區(qū)支教時(shí)拍下的，照片中，溫辭兮被媽媽抱在懷里，山區(qū)的小朋友們聚攏在周圍。媽媽：閨女，真的想好了？爸媽當(dāng)時(shí)在山區(qū)支教了不少年，因?yàn)闋敔?、奶奶年紀(jì)大了需要人照顧，加上有了你，想要給你更好的教育資源和生活條件才回到城市生活。溫辭兮：放心吧媽，我能照顧好自己，再說了，國家已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全面脫貧了，條件也不會(huì)很差的，在那里還可以拍下許

佳晟 張明浩1.內(nèi)景 王帥家客廳 夜王帥一家人坐在飯桌前，面對滿桌的飯菜，全家人一言不發(fā)。王母拿起筷子，夾起一塊肉放進(jìn)王帥碗中：兒子啊，要不咱們再來一年，不就是考研嗎，咱們一定給它拿下！王帥：可是我已經(jīng)失敗兩次了，人生能有幾個(gè)三年啊，我還能行嗎？王父：兒子，條條大路通羅馬，咱們也沒必要在考研這一條路上耗著。王母瞪了王父一眼：你別說話了，年輕人不能遇到點(diǎn)挫折就低頭。帥帥，你這些年的努力媽媽都看在眼里，上高中的時(shí)候北京大學(xué)就是你的夢想，結(jié)果最后去了××大學(xué)，媽

雯笑著回應(yīng)。2.內(nèi)景 樓道 日雯雯走上樓梯，見王陽正巧從樓上下來，雯雯的表情頓時(shí)變得陰沉。王陽叫住雯雯：有個(gè)事情，我想跟你說一下。雯雯的表情略帶嘲笑：你放心，我是不會(huì)同意你跟我媽結(jié)婚的。王陽立即解釋：不是不是，你誤會(huì)……雯雯打斷道：不是最好！雯雯說完繼續(xù)上樓梯。王陽：雯雯，其實(shí)……雯雯猛地轉(zhuǎn)過身：請你不要叫我的名字，謝謝！3.內(nèi)景 雯雯家 日蘇靜：回來啦？雯雯沒說話，瞥了一眼桌上的水果和營養(yǎng)品，打開冰箱拿出一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水喝起來。蘇靜一把奪過：跟你說過多少次

1.內(nèi)景 舞蹈室 夜字幕：彼此寬容與諒解，才是度過漫漫余生的方法，每個(gè)人的心都像是一個(gè)勇敢又脆弱的少年，都需要成長。一陣手機(jī)鈴聲響起，打斷了王姐的滔滔不絕。袁愛玲掏出手機(jī)看了眼時(shí)間，眉頭緊緊皺起，嘆了口氣，接通電話。電話里傳來袁夢的哭喊聲：媽，你在哪呢？這都12點(diǎn)了還不回家！我給你打了幾十個(gè)電話，忙什么呢？你再不接我都要報(bào)警了！袁愛玲：哎呀夢夢，我聊天呢，忘了時(shí)間，媽媽這就回去……沒等袁愛玲說完，電話被掛斷了，響起一陣忙音。緊接著一條短信彈了出來：媽，這個(gè)

轉(zhuǎn)身跑開了。2.內(nèi)景 林依然家 夜喬依然的媽媽從廚房拿出一包點(diǎn)心，遞給正在寫作業(yè)的喬依然。媽媽：去，給小晴送去。喬依然：不去。媽媽：又被奶奶罵了吧？誰讓你老欺負(fù)人家小晴，快送去。喬依然拿起一塊點(diǎn)心剛要往嘴里放，被媽媽搶了過來。媽媽：點(diǎn)心給你留著，送完了回來才能吃。喬依然不情愿地拿起點(diǎn)心往外走去。3.內(nèi)景 樓道 夜喬依然拿著點(diǎn)心跑下樓，敲了敲林小晴家的門。4.內(nèi)景 林小晴家 夜林小晴正坐在書桌前看書，聽到敲門聲連忙跑去開門。喬依然見門開了，剛要說話，被林小晴

科旭 宛馨茹1.內(nèi)景 醫(yī)護(hù)人員休息室 晨這是穆寧來到武漢支援的第一天，她戴著口罩穿著無菌服，對著醫(yī)院的玻璃窗將自己的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)藍(lán)色無菌帽。穿戴好的護(hù)士長拿著透明面罩走向她：你這個(gè)頭發(fā)，藍(lán)帽子露出來了。一定要記得藍(lán)帽子不能露出來，要注意潛在污染區(qū)。穆寧局促地點(diǎn)點(diǎn)頭，護(hù)士長幫著穆寧把頭發(fā)塞好，再用膠帶把隔離服的邊緣粘牢。護(hù)士長指了指休息室的白墻：我去申請一面鏡子掛這兒，不然“菇?jīng)觥眰兌疾缓么蚶碜约海遣ＡР怀?。休息室?nèi)的醫(yī)護(hù)人員都笑了，護(hù)士長轉(zhuǎn)身又用

維欣 麥子珩1.內(nèi)景 樓道 夜宿管根姨手肘夾著一個(gè)厚厚的文件夾，手里拿著一支簽字筆，踩著粗跟皮靴“嗒嗒嗒”地走上樓，挨戶敲著學(xué)生宿舍的門。2.內(nèi)景 宿舍 夜宿舍內(nèi)，小未、滿滿、阿如和靈兒四位女孩都在安安靜靜地自習(xí)?！斑诉诉恕?，清脆的敲門聲響起，宿舍的寧靜被打破。門外傳來根姨的聲音：同學(xué)，有沒有人在宿舍？開一下門，抄水表啦。女孩們都戴著耳機(jī)，沒人注意到敲門聲?！斑诉诉恕?，敲門聲再次響起。根姨的聲音大了許多：喂，同學(xué)，開門哪！抄水表咯！女孩們聽到聲音，起身打開

月 蘭 宇1.內(nèi)景 江州大劇院 夜舞臺(tái)上排練著話劇《閃閃紅星》，演員們在現(xiàn)場導(dǎo)演的指導(dǎo)下練習(xí)。大為站在控臺(tái)，操作著手中的視頻控制器，切換每一幕需呈現(xiàn)的視頻。導(dǎo)演拍了拍手：各部門注意，我們再進(jìn)行最后一次彩排，明天就要演出了，請演員們把最好的狀態(tài)拿出來，各位視頻、音樂、道具老師們也盡量安排得緊湊些。來，三、二、一，第七次彩排開始！2.外景 劇院門口 夜話劇的制片人歐陽和大為一起走出了劇院。歐陽：大為，省里要舉辦一場慶祝五四青年節(jié)的晚會(huì)，他們現(xiàn)在想要從各地找一

劇 陳熙欣悅1.內(nèi)景 成嘉婕家客廳 日(閃回)家里氣氛一片凝重，每個(gè)人的臉上都充滿了怒氣。成母雙手環(huán)抱，坐在沙發(fā)上，面前擺著一臺(tái)電腦，電腦上顯示著一所醫(yī)科大學(xué)的簡介。成父坐在茶幾旁邊的凳子上一言不發(fā)。成嘉婕站在母親對面插著腰，手里拿著一張藝術(shù)大學(xué)的簡介。成母怒氣沖沖地說：成嘉婕，你不許去學(xué)藝術(shù)，門都沒有！你這個(gè)高考成績報(bào)醫(yī)科大學(xué)正好，畢了業(yè)去醫(yī)院工作多好，別身在福中不知福！成嘉婕?xì)鉀_沖地嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身回了房間。2.內(nèi)景 成嘉婕房間 日成嘉婕坐在房間里，望

1.內(nèi)景 教室 日下課的鈴聲響起，教室中頓時(shí)嘈雜起來，有人正聚在一起大聲討論，有人坐在桌前看著習(xí)題冥思苦想。周慶獨(dú)自坐在靠近窗戶的位置，呆呆地看著窗外。窗外是一棵枝葉繁茂的參天大樹，在微風(fēng)吹拂下輕輕搖動(dòng)，葉片不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的聲響。黃倩倩的聲音從周慶身后傳來。黃倩倩：周慶！周慶的身體微微一顫，從神游中回過神來，慢慢轉(zhuǎn)過頭。黃倩倩：黃老師叫你現(xiàn)在過去。教室里頓時(shí)安靜了一些，大家齊刷刷地轉(zhuǎn)過頭，把目光聚集在周慶身上，幾個(gè)同學(xué)竊竊私語著。死黨孟寰宇看著周慶，嘆

正源 許小周1.內(nèi)景 管委會(huì)會(huì)議室 日字幕：2020年1月24日，農(nóng)歷己亥年臘月三十。桌簽上寫著：XXXQ空港新城、XB機(jī)場集團(tuán)、XB機(jī)場海關(guān)、SX邊檢總站等十六家單位的名字。領(lǐng)導(dǎo)坐在前排，員工坐在后排，眾人神情緊張，時(shí)不時(shí)有人竊竊私語，空氣中彌漫著緊張的氣氛。管委會(huì)主任時(shí)不時(shí)地看看手表，翻看著資料。不斷有人匆匆地走進(jìn)會(huì)議室，悄悄地找位置坐下。2.內(nèi)景 李想家 日李想正在為九十三歲的奶奶洗腳、剪指甲。十歲的兒子在一旁玩耍。毛慶瑞穿著邊檢制服走進(jìn)家門，手里提

西準(zhǔn)備回家。3.內(nèi)景 楊栩家 半夜楊栩媽媽回到家，輕手輕腳地放東西。楊栩從臥室里出來，楊栩媽一邊喝水一邊問道：咋還沒睡，是不是吵醒你了？楊栩垂下眼回答：沒，剛寫完作業(yè)，正要睡呢。楊栩媽：今早給你留的補(bǔ)習(xí)費(fèi)交了嗎，老師開收據(jù)了沒？楊栩兩根食指攪在一起，低下頭沒說話。楊栩媽媽半晌沒聽見回答，一邊放下水杯一邊轉(zhuǎn)過身體：你，你沒把那三千塊錢交補(bǔ)習(xí)費(fèi)？錢又被你用哪兒去了？她說著推了一把楊栩，楊栩一個(gè)趔趄，抬起頭帶著哭腔：我就想試下還能不能再把那五百塊錢贏回來，我今天

佳 孫文剛1.內(nèi)景 張鵬家 晨張鵬關(guān)掉床頭的五個(gè)鬧鐘，拉開窗簾伸了個(gè)懶腰，起身下床打開了窗戶。張鵬沖了一杯咖啡，轉(zhuǎn)身走進(jìn)洗手間洗漱。2.一組鏡頭張鵬一絲不茍地打掃好家里的衛(wèi)生，精心熨燙好上班要穿的襯衫和西裝，從衣柜里取出他每周三都要戴的藍(lán)色領(lǐng)帶。張鵬向魚缸里投了幾粒魚食。張鵬擺好狗糧和水。張鵬小心檢查好家里所有的開關(guān)和插座，并給每一個(gè)開關(guān)和插座都拍好照片。張鵬穿上鞋，把脫下來的拖鞋換了一個(gè)方向擺放。張鵬背起包對著屋內(nèi)環(huán)視一圈，照了照正對著大門的鏡子理好衣

，刪了又寫。2.內(nèi)景 客廳 夜龐小軍和母親瞿紅在沙發(fā)上看電視。龐小軍：媽，今晚外面的風(fēng)好大，我要不去把窗戶關(guān)上吧。瞿紅：去吧，記得關(guān)嚴(yán)實(shí)了，免得刮開。電視播放著晚間新聞：14日晚8時(shí)，我市南山發(fā)生一起大規(guī)模的森林火災(zāi)，過火面積超過20公頃，目前傷亡情況還在持續(xù)調(diào)查中……龐小軍看向瞿紅，指著電視：媽，著火了。話音未落，瞿紅的手機(jī)收到了一條短信。短信上顯示：突然接到上級的重要通知，不得不連夜趕往，情況緊急，怕有意外，不要告訴孩子，愛你的老龐。瞿紅目光呆滯，愣了

理想樂園。一、“內(nèi)景”——充實(shí)語文課堂的精神內(nèi)核課堂是承載教育理想、傳遞科學(xué)和人文精神的時(shí)空平臺(tái)，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地回歸本源，課堂的“內(nèi)景”就是關(guān)注教師的講解、學(xué)生的學(xué)習(xí)和師生對話、生生互動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)，注重師生內(nèi)在知識層次和人文修養(yǎng)的提升，彰顯內(nèi)里的本真和發(fā)揮持久的綿力?！菊n堂實(shí)錄】師：你從哪些地方感受到“慈母情深”？生：我從“皺皺的毛票”可以看出這些毛票已經(jīng)被母親來來回回從衣兜里拿出，后來又放回去很多次，從“龜裂的手指”可以看出母親干活的辛苦。生：我從“掏”

。關(guān)鍵詞：隧道;內(nèi)景;裝飾材料;材料選擇中圖分類號：U459.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A0 引言 在高速公路上，如何充分利用隧道內(nèi)部裝修，有效改善行車環(huán)境，降低行車風(fēng)險(xiǎn)，是目前隧道工程設(shè)計(jì)者亟待解決的問題，也是高等級公路上的一個(gè)重要課題。車輛進(jìn)入隧道的視覺環(huán)境一般認(rèn)為主要包括光和色兩個(gè)方面，為了達(dá)到良好的視覺效果，必須保證隧道內(nèi)照明設(shè)施的正常、科學(xué)配置，并通過隧道內(nèi)墻改變其顏色和材料。1 高速公路隧道裝飾材料應(yīng)用 隧道景觀設(shè)計(jì)是當(dāng)今世界發(fā)達(dá)國家十分重視的問題

理人員合影。一樓內(nèi)景1一樓內(nèi)景2一樓內(nèi)景3一樓內(nèi)景4一樓內(nèi)景5一樓內(nèi)景6一樓內(nèi)景7一樓內(nèi)景8。怎么在爆竹展架上擺上了酒？二樓內(nèi)景1。原來，在形象店的二樓，還有一個(gè)“賴師傅”酒業(yè)的展廳，這款酒來自貴州茅臺(tái)鎮(zhèn)賴家村，也是賴氏族人釀制出來的精品。賴氏煙花準(zhǔn)備利用爆竹經(jīng)營渠道同時(shí)推介這款酒，以酒會(huì)友，廣結(jié)天下客商，讓古老的爆竹文化和古老的酒文化相得益彰。二樓內(nèi)景2。在這里，客戶可以品嘗到茅臺(tái)鎮(zhèn)醬香型酒的獨(dú)特韻味，同時(shí)體味煙花文化和酒文化帶來的激情。二樓內(nèi)景3。客人

滋水縣人民政府 內(nèi)景接到一部電影后，霍廷霄習(xí)慣先畫上幾筆找找感覺。這些出自《白鹿原》充滿生活氣息的“草稿”比電影最終呈現(xiàn)的鏡頭更有意境祠堂線框《滿城盡帶黃金甲》老王側(cè)殿孝賢皇后殿內(nèi)景圖《滿城盡帶黃金甲》宮女房內(nèi)景圖《滿城盡帶黃金甲》驛站內(nèi)景圖《滿城盡帶黃金甲》藥房內(nèi)景圖

mal.7 展場內(nèi)景/Interior views of the exhibition8 展場內(nèi)景/Interior views of the exhibition9 展場內(nèi)景/Interior views of the exhibition10 展場內(nèi)景/Interior views of the exhibition11 展場內(nèi)景/Interior views of the exhibition12 展場內(nèi)景/Interior views of the

面/Plan7 內(nèi)景/Interior views8 內(nèi)景/Interior views9 內(nèi)景/Interior views10 內(nèi)景/Interior views11剖面/Sections12 剖面/Sections13 內(nèi)景/Interior views評論何可人：親切而樸實(shí)無華的市民場所，和周圍的環(huán)境和諧共處，甚至連項(xiàng)目說明都跟建筑本身一樣簡潔沒有任何修飾之處。唯一可說的便是入口將室外的場地材料引入室內(nèi)，內(nèi)部不規(guī)則的房間形成具有動(dòng)態(tài)的入口大廳和大小

ew2.3 游廊內(nèi)景/Corridor interior views5 茶室內(nèi)景/Tea room interior view項(xiàng)目信息/Credit and Data項(xiàng)目地址/Location: 北京市東城區(qū)/East District, Beijing項(xiàng)目面積/Area: 450m2設(shè)計(jì)時(shí)間/Design Period: 2013.06-2014.03施工時(shí)間/Construction Period: 2014.03-2015.01攝影/Photos:

。關(guān)鍵詞：素養(yǎng)；內(nèi)景；外景一、電影美術(shù)師的基本素養(yǎng)我國電影的創(chuàng)造大多是都以導(dǎo)演為中心，導(dǎo)演、攝影、美術(shù)集中起來為一體進(jìn)行創(chuàng)造的。 美術(shù)是主要的部門之一，它需要和各方面進(jìn)行配合協(xié)調(diào)。既要保證在藝術(shù)上的創(chuàng)新性，又要考慮到生產(chǎn)制作上的費(fèi)用問題，它還要和制片人進(jìn)行協(xié)調(diào)。我國的拍攝組通常分為三條線進(jìn)行，導(dǎo)演組：導(dǎo)演、副導(dǎo)演、場記、演員、錄音、剪輯、效果、擬音等；攝影：攝影、照明、洗印、特技等；美術(shù)：置景、繪景、化妝、服裝、道具、特技等；制片：劇務(wù)、場務(wù)、會(huì)計(jì)等。這樣

space.1 內(nèi)景/Interior view2.3 制作/Making4 外景/Exterior view項(xiàng)目信息/Credits and Data地點(diǎn)/Location: 維也納，奧地利/Vienna, Austria功能/Use: 自支撐、可上人的社會(huì)雕塑/Self-supporting inhabitable social sculpture攝影/Photos: Numen/For UseString, 2014Designers: Numen/

“內(nèi)景”指的既是內(nèi)部的空間，也是藝術(shù)家的心理存在。與“內(nèi)景”對應(yīng)的Interiority， 在西方藝術(shù)史上是個(gè)極其重要的概念，表述的是被生理的壁壘包裹起來的心理空間，相對獨(dú)立、自主、完整，確保了主體對于客觀現(xiàn)實(shí)的超越，成為如博伊斯所說的藝術(shù)創(chuàng)造力的源泉 。內(nèi)景在全球化資本主義盛行的時(shí)代，有著特殊的意義，因?yàn)槲覀兤届o的內(nèi)心日益被各種物化的欲望所侵蝕。這些外物，借助無孔不入的電子媒介，激化我們的焦慮，混淆時(shí)空的界限，摧毀內(nèi)部世界的防御系統(tǒng)。在這樣的時(shí)刻，回歸并

互看一眼，進(jìn)入。內(nèi)景，高凱家/門廳，日門自動(dòng)關(guān)閉，李聰、郭瑞警惕地摸著槍把。李聰：有人嗎？郭瑞：高醫(yī)生？高醫(yī)生在嗎？高凱：我不是醫(yī)生。燈大亮，高凱坐在自動(dòng)輪椅上，手拿遙控。高凱：我只是催眠師。李聰、郭瑞的手從槍把上拿開。李聰：不好意思，高先生。我們是市警察局的（亮證件），我姓李，這位是郭警官。有個(gè)案子希望你協(xié)助我們調(diào)查。高凱：兩位請坐。內(nèi)景，高凱家/客廳，日高凱：想喝點(diǎn)什么？李聰：不用，謝謝。郭瑞：高先生幫人做催眠都是在家里？高凱：是。郭瑞：沒想到設(shè)備這么

本文類《太上黃庭內(nèi)景玉經(jīng)》(一卷)和《太上黃庭外景玉經(jīng)》(一卷)；洞玄部玉訣類劉處玄撰《黃庭內(nèi)景玉經(jīng)注》一卷，梁丘子撰《黃庭內(nèi)景玉經(jīng)注》三卷，蔣慎修撰《黃庭內(nèi)外玉景經(jīng)解》殘卷；洞玄部靈圖類胡愔撰《黃庭內(nèi)景五藏六腑補(bǔ)泄圖》一卷；洞真部方法類《修真十書黃庭內(nèi)景五藏六府圖》一卷，《修真十書黃庭內(nèi)景玉經(jīng)注》三卷(梁丘子注)，《修真十書黃庭外景玉經(jīng)注》(梁丘子注)三卷；洞神部方法類《黃庭遁甲緣身經(jīng)》一卷；正一部《上清黃庭養(yǎng)神經(jīng)》一卷，《上清黃庭五藏六府真人玉軸經(jīng)》一

stinen1 內(nèi)景/Interior view（攝影/Photo: Kari Palsila）2 立面/Facades4 立面/Facades5 立面/Facades3 立面/Facades桑拿浴室對芬蘭人來說是個(gè)重要的場所——人們不僅僅在此洗澡，也在此進(jìn)行放松和自我反思。JKMM建筑事務(wù)所邀請亞梵拓建筑事務(wù)所為2010上海世博會(huì)設(shè)計(jì)了這座芬蘭館中的貴賓桑拿屋，并在其中融入了Kyly的設(shè)計(jì)理念。最初版本的Kyly桑拿屋是由亞梵拓建筑事務(wù)所的威爾·哈拉和安

r plan8 內(nèi)景/Interior view9 內(nèi)景/Interior view10 剖面/Section11 立面/Elevation12 內(nèi)景/Interior view13 外景/Exterior viewOur clients, Bob and Angela wanted to build a timber house on a small hillock on the island of Langkawi after being very m

etails4 內(nèi)景/Interior view（3、4 攝影/Photo: Heinrich Helfenstein）5 內(nèi)景/Interior view（攝影/Photo: Margherita Spiluttini）業(yè)主/Client: Amt für Hochbauten der Stadt Zürich合作者/Collaborators: Elke Eichmann（項(xiàng)目建筑師/Project Architect）, Thomas Künzle,

ejduk）8 內(nèi)景/Interior view（攝影/Photo: Pez Hejduk）9 內(nèi)景/Interior view（攝影/Photo: Pez Hejduk）10 內(nèi)景/Interior view（攝影/Photo: Pez Hejduk）The individual living units are all similarly equipped, with differences due to the position,size and l

ttini）5 內(nèi)景/Interior view（攝影/Photo: Margherita Spiluttini）6 剖面/Sections7 剖面/Sections8 北立面/North elevation9 西立面/West elevation10 東立面/East elevation11 內(nèi)景/Interior view（攝影/Photo: Margherita Spiluttini）

Space9 內(nèi)景/Interior view（攝影/Photo: Iwan Baan）10 內(nèi)景/Interior view（攝影/Photo: Iwan Baan）Inside the house, living spaces unfold in a shifting array of framed views of spaces within the house and vistas out to the valley below. These p

移性啟示，探討“內(nèi)景課堂”與“外景課堂”的空間切換理念對課堂教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的積極意義和操作途徑，從而實(shí)現(xiàn)立足本真的課堂教學(xué)的回歸和課堂內(nèi)涵的拓展與升華。課堂；內(nèi)景課堂；外景課堂；嵌入式課堂教學(xué)；覆蓋式課堂教學(xué)作為人們喜聞樂見的大眾化影音藝術(shù)，電影具有娛樂身心的功效，并因其社會(huì)寫實(shí)手法而兼具人文教化功能。一個(gè)制作團(tuán)隊(duì)的電影藝術(shù)理念及其引領(lǐng)下的拍攝行為，往往決定著一部電影作品的成功與否。在電影制作中，場景設(shè)置是架構(gòu)一部電影的脈絡(luò)源泉，其內(nèi)外景拍攝的巧妙銜接及鏡

袁康就一、《內(nèi)景圖》的來源《內(nèi)景圖》本是清初道人所畫，后被光緒年間一位道號叫素云道人的劉誠在高松山齋中檢觀書畫時(shí)看到。他發(fā)現(xiàn)此圖揭露了打坐修煉的重點(diǎn)，覺得非常可貴，便發(fā)心付梓印制，并在原圖左下角落款，時(shí)年光緒丙戌(1886年)，木板印制后由北京白云觀收藏。白云觀乃道教官觀之總部，影響所及，各大小宮觀都有重刻，清宮如意館更收藏一幅重畫彩繪。及后，中國醫(yī)史博物館編撰的《文物選粹》亦把此彩繪本收進(jìn)。但是，今人在演說或批注此圖時(shí)，多有誤解，以為此圖為丘處機(jī)所畫。其