往右

，嘴里高聲喊著“往右傳，往右傳，快射門！”樣子仿佛是一個(gè)資深的老教練。正在這時(shí)，不好！球偏了，他見到這個(gè)情景，頭發(fā)“唰”地像刺猬的刺一樣豎了起來。因?yàn)榫o張，滿臉漲得通紅，平時(shí)一向從容鎮(zhèn)定，寡言少語的他，與現(xiàn)在激動緊張的樣子相比，簡直判若兩人?，F(xiàn)在情況十分危急，對方左沖右閃，準(zhǔn)備射門了，他屏住呼吸，就在射門的一瞬間，一個(gè)球員飛身躍起，鏟球，把射門防了下來，“萬歲，防下來了！”他渾身一顫，興奮地大喊道。這時(shí)，他喜歡的球隊(duì)發(fā)起了反攻，他的眼中又折射出狂熱激動的光

到木棍，就會主動往右跑。此時(shí)，試驗(yàn)者把食物和棍子對調(diào)，白鼠往右跑時(shí)，等待它的變成被電擊的痛苦，白鼠慢慢地又學(xué)會向左跑，試驗(yàn)者再次對調(diào)食物與棍子。幾次對調(diào)后，試驗(yàn)者發(fā)現(xiàn)，不論用什么刺激白鼠，它都不愿再跑了——它已經(jīng)瘋了。白鼠之所以發(fā)瘋，是因?yàn)樗チ藢ξ磥淼暮侠眍A(yù)期，不知道世界為什么突然變了。對未來的合理預(yù)期是所有生物存活的基本條件。作為萬物之靈的人類更是需要合理預(yù)期，法律必須保障人們的這種需要，讓人免于恐懼。

往左，她往左。我往右，她往右。只好，我停下來，讓她而過。今天好奇怪，我回頭，她披肩、太陽鏡、牛仔。她也回頭，審視我的墨鏡、革履?？赡苡X得，今天好奇怪。紅燈亮了，車流、人流，擋住了我們的視線。金銀花中的金銀院里有一棵金銀花，一朵朵一簇簇，白的黃的花兒,爬上藤架，高高在上，修身潔行。李時(shí)珍稱它清熱解毒的良藥，身熱、發(fā)疹、發(fā)斑、熱毒瘡癰、咽喉腫痛等癥，均效果顯著。這幾天是小長假，來了幾茬文人墨客，陪吹、陪唱的,一身子熱。喝了金銀花泡的水，果真清爽。每天，我從它身

后（也可不頓），往右下45°角方向行筆，中間放輕力度寫細(xì)后再逐漸加重。注意，筆畫的弧度很小，別寫得太彎。行筆至末端后往正上偏右方向出鉤，鉤應(yīng)寫得短小有力。臥鉤：輕入筆，像畫圓一樣行筆（勿出現(xiàn)折角），漸行漸重，行筆至末端稍向右上方抬頭后，再出鉤，需注意鉤的指向。橫折：微頓起筆后，往右上30°角方向行筆（橫畫需寫細(xì)），然后用方折寫法寫折角（即先向右下45°角方向頓兩個(gè)筆尖長度，再原路退回一個(gè)筆尖長度），接著往左下方直線行筆。注意，折角處要寫得硬朗些。圓折鉤：輕

會兒往左，一會兒往右，把我都轉(zhuǎn)暈了，但我絲毫沒有松懈。突然，“老鷹”往左一閃，我也往左擋，沒想到“老鷹”以迅雷不及掩耳之勢往右撲了過來。我反應(yīng)不及時(shí)，一只“小雞”落入了“老鷹”的“血盆大口”。我頓時(shí)感到十分自責(zé)。之后的幾個(gè)回合，我保護(hù)好“小雞”，沒讓“老鷹”再抓到“小雞”。我們在“老鷹”的唉聲嘆氣下結(jié)束了游戲?！岸×懔恪鄙险n鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室。

讓它往左，它偏要往右，我叫它往右，它非要往左。一不留神，我重心不穩(wěn)，重重地連人帶車摔了下來，胳膊和膝蓋都磕破了。我看著傷口滲出的血跡，忍不住大哭起來。爸爸將我扶了起來，一邊給我處理傷口，一邊說：“祺祺，只有堅(jiān)持不懈，你才能成功，不要被困難所打倒?！庇谑俏抑匦路銎鹆俗孕熊?，慢慢地練習(xí)起了滑行，一步，兩步，漸漸地，我滑得越來越快，感覺掌握住平衡了，我順勢騎了上去，用腳拼命地蹬起了兩個(gè)輪子。就這樣，在一次次失敗中，我學(xué)會了騎自行車。那一次，我體會到了成功的喜悅，

組停運(yùn)后發(fā)現(xiàn)，左往右第11屏1#高過出口管(爐內(nèi))爆管泄漏(標(biāo)高在70 m左右)。如圖1所示，附近8根高過進(jìn)出口管泄漏或被沖刷，大包密封盒內(nèi)左往右第11屏1#高過出口管(位于大包密封盒內(nèi)，穿出頂棚后約200 mm高度處，材質(zhì)為SA213-T92，規(guī)格為Φ 45 mm×12.5 mm)超溫爆管泄漏，附近20根高過進(jìn)出口管泄漏或被沖刷，如圖2所示。圖1 爐內(nèi)高過出口泄漏管子圖2 大包密封盒內(nèi)高過出口泄漏管子爐內(nèi)高過出口管1～17#(內(nèi)往外)為super304H

門，先往左走，再往右走，再往前走，再往左走，然后往右走。逢山開路，遇水架橋，爬雪山，過草地，穿過沙漠，穿過森林，繼續(xù)往前走。一直走，左走右走，不停地走，哪一天你看到一塊石頭，那是一塊紫紅色的石頭，棱角分明，你就在那塊石頭下面挖，一直挖，不要停，你就可以挖到寶藏?！边@個(gè)窮小伙子按照指引，一直不停地走，終于在一天看到一塊紫紅色的石頭，而且棱角分明，跟白胡子老爺爺告訴他的一模一樣。但是，他在看到那塊紫紅色石頭的同時(shí)，不經(jīng)意間猛一抬頭，竟然發(fā)現(xiàn)這塊紫紅色石頭就在他

公雞”攔住了。我往右撲，“公雞”就往右擋;我往左撲，“公雞”就往左擋。這還真是一只不好對付的“公雞”?。∵@時(shí)，我靈機(jī)一動，先往左虛晃一下，然后迅速地往右撲去，“公雞”果然上了我的當(dāng)，趁機(jī)我抓到了兩只“小雞”。突然，我感覺背后一涼，回頭一看，只見“公雞”眼放兇光，喘著粗氣，雙手亂打。我急忙逃跑，“小雞”們趁機(jī)用石子砸我。我心生一計(jì)，倒地裝死。“小雞”們笑著過來圍觀。我趁機(jī)撲上去，狂亂一抓，又有好幾只“小雞”落入了我的“魔掌”?！靶‰u”們亂成一團(tuán)大叫：“救命！

往左！”“不對，往右往右！”…… 各種聲音向我襲來，怎么辦？誰的口令是正確的？我該聽誰的？糾結(jié)了一陣，沒辦法，只能靠感覺了。我兩手伸向前方摸索著，彎下身子，保持好重心，用腳往前試探，小心邁出腳步?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">往右，大跳。”王伊甸的口令傳進(jìn)我的耳朵，我像抓住了救命稻草，“砰”的一聲，完美落地，心想：太棒了，應(yīng)該勝利了?？蓻]想到，我的腳后跟觸線了?！皹O限挑戰(zhàn)”果然名不虛傳，太考驗(yàn)我們的身體協(xié)調(diào)能力了。下一次，我一定要過關(guān)！老師總評劉祥云同學(xué)把游戲過程寫得詳細(xì)，尤其是傳話

看作“1”，由左往右正常劃分該音符；然后用正常劃分的音符時(shí)值由左往右代替特殊劃分的音符時(shí)值；加上連字符表示。比如把二分音符特殊劃分為3等份，第一步先把二分音符看作“1”，由左往右正常劃分為2份四分音符；第二步用三個(gè)四分音符構(gòu)成二分音符的特殊劃分；第三步加上3的連字符表示二分音符的3連音的特殊劃分。再比如四分音符的10連音的特殊劃分，第一步先把四分音符看作“1”，由左往右正常劃分為8份三十二分音符；第二步用10個(gè)三十二分音符構(gòu)成四分音符的特殊劃分；第三步加上

韓逸梅“往上，往右，再往右一點(diǎn)……”你能猜出我們在干什么嗎？今天一上課，老師走進(jìn)教室，什么都不說，在黑板上畫了一個(gè)笑臉。這笑臉頭上只有三根頭發(fā)在風(fēng)中搖擺著，眉毛彎彎的像一個(gè)小月牙。同學(xué)們炸開了鍋，指著笑臉興奮地喊道：“三毛！三毛！”“但他少了個(gè)鼻子！”我皺著眉，指著笑臉嘴巴上的一片空白說道?！澳俏覀冞@節(jié)課就來畫鼻子！”老師高聲說道。同學(xué)們都躍躍欲試，想來挑戰(zhàn)。好運(yùn)落在了一位新同學(xué)手上。那個(gè)同學(xué)拿著筆就要去畫，老師一把攔住他，臉上浮現(xiàn)出笑容，調(diào)皮地說：“可沒

大叫著：“往左、往右、往上。”就在這時(shí)大隊(duì)長畫下了鼻子，我們一看哄堂大笑，原來大隊(duì)長把鼻子畫在了臉的外面。他解下紅領(lǐng)巾也笑了。楊老師第二個(gè)請了小葉，同樣給她蒙上紅領(lǐng)巾，讓她轉(zhuǎn)了三圈，叫她去畫鼻子，我們教室炸開了鍋，同學(xué)們大叫著：“往左、往右?！毙∪~終于果斷地畫下了鼻子。我們一看，哇！小葉畫對了，同學(xué)們紛紛拍手叫好。接下來?xiàng)罾蠋熡终埩诵?、小翁和小于。小于剛回到座位下課鈴就響了，楊老師說：“游戲結(jié)束?！钡覀冞€是沉浸在歡聲笑語中。

到4個(gè)正方形，再往右依次能看到3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)正方形。這5列正方形都是底部對齊排列的，所以從前面能看到如圖2所示的形狀。因?yàn)閳D2就是從前面看的最后一排（上、下共5層）正方體單獨(dú)擺放時(shí)看到的形狀，所以只要保留這一排正方體，就能使從前面看到的形狀不變。從上面看（是指人站在物體的前面，從上往下看），看到的形狀是：左起第一列能看到5個(gè)正方形，往右依次減少一個(gè)，分別能看到4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)正方形，并且是上邊對齊排列的，所以從上面能看到如圖3所示的形狀。這與底層正

要撞到別的船了！往右，往右，快要撞到岸邊了……”圓圓也嚇得手忙腳亂，好一陣才將船劃離“危險(xiǎn)區(qū)域”停下來。該我大展身手了！我胸有成竹地坐在船頭，自信滿滿地握著船槳，左右開弓，忙得不亦樂乎。咦？船怎么像個(gè)調(diào)皮的娃娃，在水面不停打轉(zhuǎn)？這會兒我才體會到什么叫說起來容易做起來難！亂劃了好一會兒，我才逐漸掌握了劃船技巧：想向前行進(jìn)，就將左右兩邊的船槳同時(shí)劃動；想向左拐，就先劃動右邊的船槳，然后再同時(shí)劃動兩邊的船槳……終于，船像一條小魚似的，可以在水面上靈巧地鉆來鉆去了

，他就往左擋；我往右，他也往右；我想從他胳膊下面過，他就蹲下來；如果我想跨過去，還沒等我抬腳，他就“呼”的一下站起來……去一次餐廳真不容易呀！在吃飯時(shí)，他也不安分。每當(dāng)遇見我和他都愛吃的菜，他就會說：“這個(gè)菜小孩不能吃，吃了會變笨。”如果我相信了，他就可以“獨(dú)享”美味了。我才不上當(dāng)呢！我總是反駁道：“為什么你可以吃？大人小孩都是人，難道你不會變笨嗎？”可他總有充足的理由反駁，比如他會說：“大人抵抗力強(qiáng)，不會變笨，小孩子抵抗力弱，會變笨?！蔽覠o話可說，可我至

講時(shí)忽然說：“請往右看?！比缓笈_下的所有人都往右看了。朋友說：“我就是擁有這樣出色的領(lǐng)導(dǎo)力，能讓大家遵從我的指示?！薄靶芎屠掀诺膮^(qū)別是什么？”“一言不發(fā)沖過來的是熊，邊抱怨邊沖過來的是老婆?！蔽医阍诰W(wǎng)上買了個(gè)嬰幼兒專用沙袋綁腿，給4歲的侄子綁上，不光能拖慢他的移動速度，更能在一個(gè)下午消耗掉他七成內(nèi)力。唯一的問題是，一旦他習(xí)慣了這個(gè)重量和速度，那么在沙袋取下來的那一刻，她面對的將不再是一個(gè)寶寶，而是一個(gè)生龍活虎的武當(dāng)?shù)茏?。一天下課，我在公告欄看到了一則招友啟

拆。從式子的左邊往右看，是分?jǐn)?shù)的分拆；從右邊往左看，則是分?jǐn)?shù)的加法，可見分?jǐn)?shù)的分拆與分?jǐn)?shù)的加法過程剛好相反。分?jǐn)?shù)加法的主要步驟是通分、合并、約分，因此分?jǐn)?shù)的分拆可按先擴(kuò)分，再拆分，最后約分的步驟來做?！窘獯稹?的約數(shù)有1、2、4、8，因此任取兩個(gè)約數(shù)之和再進(jìn)行擴(kuò)分，就能得到一種分拆。（2）（3）（4）（5）（6）以上六種分拆方法，其中（1）、（4）、（6）相同，（2）和（5）相同。如果取相同約數(shù)，則可得到所以一共有四組解：【思維操】在括號里填上合適的自然數(shù)

物。我的手往左、往右、往左、往右……它的頭也跟著往左、往右、往左、往右。我真的感覺手上抓的不是食物而是遙控器，太好玩了！“山竹”，你是我早上的“小鬧鐘”，是我放學(xué)后最好的玩伴，是我最好的朋友！【點(diǎn)評】小作者先寫“山竹”外形可愛，再寫“山竹”叫聲悅耳且變化多端，最后寫“山竹”吃食時(shí)調(diào)皮有趣。描寫細(xì)致傳神，文章層次清晰，生動有趣，處處表現(xiàn)出小作者對“山竹”的喜愛。[作者地址：安徽馬鞍山市采秣小學(xué)304班指導(dǎo)老師：韓克鳳]

物。我的手往左、往右、往左、往右……它的頭也跟著往左、往右、往左、往右。我真的感覺手上抓的不是食物而是遙控器，太好玩了！“山竹”，你是我早上的“小鬧鐘”，是我放學(xué)后最好的玩伴，是我最好的朋友！【點(diǎn)評】小作者先寫“山竹”外形可愛，再寫“山竹”叫聲悅耳且變化多端，最后寫“山竹”吃食時(shí)調(diào)皮有趣。描寫細(xì)致傳神，文章層次清晰，生動有趣，處處表現(xiàn)出小作者對“山竹”的喜愛。[作者地址：安徽馬鞍山市采秣小學(xué)304班 指導(dǎo)老師：韓克鳳]

看到4個(gè)正方形，往右依次能看到3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)正方形。這5列正方形都是底部對齊排列的，所以從前面看到的形狀如上圖2。因?yàn)閳D2就是從前面看的最后一排（上、下共5層）正方體單獨(dú)擺放時(shí)看到的形狀，所以只要保留這一排正方體，就能使從前面看到的形狀不變。從上面看（是指人站在物體的前面，從上往下看），看到的形狀是：左起第一列能看到5個(gè)正方形，往右依次減少一個(gè)，分別能看到4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)正方形，并且是上邊對齊排列的，所以從上面看到的形狀如上圖3。這與底層正方體單獨(dú)

□游 睿往左 往右□游 睿車在筆直的道路上平穩(wěn)地行駛著，他把一只手搭在方向盤上，另一只手伸進(jìn)衣袋里，然后瞟了一眼坐在后排的老嚴(yán)。此刻，老嚴(yán)直視著前方，臉上沒有任何表情。要見老嚴(yán)十分不易，幾經(jīng)周折，最后還是一位老領(lǐng)導(dǎo)出面，老嚴(yán)才答應(yīng)見他一面。本以為會去老嚴(yán)的辦公室，不料老嚴(yán)卻主動提出，讓他開車送一趟。他欣然應(yīng)允，車上自然比辦公室更方便。老嚴(yán)上車之后，只說了一句去漢中路，便不再言語。他幾次打算開口找話題，可看看老嚴(yán)的表情，都打住了。他摸著衣袋里厚厚的“硬件”想

往前，你往左，他往右。不知道從什么時(shí)候起，大家開始“你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋”，只剩下我一個(gè)人在原地徘徊，左右為難。一年前，班上轉(zhuǎn)來了一名新同學(xué)X，剛和他接觸時(shí)，我們就志趣相投，做了好朋友?！拔业暮门笥训暮门笥岩彩俏业暮门笥??！蔽业暮门笥袲大大咧咧地說，“很高興我們能成為好朋友，X。來，握個(gè)手吧?！睆拇?，我們變成了“鐵三角”。恰巧，我們?nèi)齻€(gè)人放學(xué)后都走同一條路，而且只有先后順序，沒有岔路口。往往是談笑間D先告別我們?nèi)ネ泄馨?，因?yàn)镈的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，要

轉(zhuǎn)身一念往左一念往右而身體卻永恒地靜止在某個(gè)地方走 失一個(gè)沉默的人沿著一條道路慢慢走他的腳步似有些沉重然而背后有光卻將艱辛吞沒沿著這條路一直走一直走走到日頭變成月頭月頭又變成日頭卻始終沒有讓方向走向心頭暮 鼓又一天過去了笨重的鼓試圖昂頭敲破笨重的黃昏然而一切，終究還是事與愿違了笨重的鼓笨重地響了幾聲隨后就同，黑下去的日頭一塊沉默了盡管我并不知道一個(gè)茍延殘喘的今天逝去意味著什么究竟是好是壞可是張望明天明天總是很好的

，是嬰兒時(shí)的你。往右看，是你的將來，同樣不是到正無窮大，而是有限的時(shí)間，那個(gè)盡頭，是臨死前的你，可能是個(gè)贏弱老者，也可能是其他形象。經(jīng)常畫這么一根x軸在你的心里，經(jīng)常往左往右看看，你可能會感到生命的寶貴和短促，你可能會感到無奈和茫然。這讓我們有敬畏之心、仁愛之心，讓我們有所畏懼和有所珍惜。然后，坐穩(wěn)或者站直，沿著你的身體中軸，從頭頂往上拉一根無限遠(yuǎn)的直線。將你的身體留下，帶上你的眼睛和靈魂，沿著這根直線往上，往上，再往上……你會發(fā)現(xiàn)你的身體越來越小，小到成

么，你現(xiàn)在把方向往右打?！彼砷_剎車，把方向往右打，這時(shí)車身回到了道路中間。就在他打算回正方向時(shí)，老嚴(yán)提高聲音說，“繼續(xù)往右打，一直往右。”他往右打了一下方向，但隨即，他又猛然踩住了剎車?！邦I(lǐng)導(dǎo)，您到底要做什么？”他回過頭，看著老嚴(yán)?！盀槭裁匆Ｏ聛恚俊崩蠂?yán)問?！斑@條路雖然很平，但左邊是懸崖，右邊是峭壁，按照你的要求，不是非得弄出事嗎？”他努力壓抑自己的情緒，但依舊無法掩蓋語氣里的激動?！巴筮€是往右，你不是說都聽我的嗎？”“可我不能明知要出事卻偏偏亂打方

了？我往左捏它就往右跑，我往右捏它就往左跑，我往中間捏它就往上跑。我氣壞了，用力一捏，餃子皮脹破了。我垂頭喪氣地跟老師說：“太難了，我不學(xué)了?！崩蠋熜πφf：“別放棄，再來一次，只要你堅(jiān)持就會成功?！庇谑俏矣挚蠢蠋熝菔玖艘槐椋^續(xù)再接再厲。哈哈！這次終于成功了，雖然沒有老師包得那么好看，但至少也包了一個(gè)像樣的“老鼠餃”。再看看大家包的餃子，真可謂各式各樣：有的像一個(gè)足球，有的像一頂帽子，有的像朵白云……“世上無難事，只要肯登攀”。我想，無論做什么事情，都要有

樓后，她往左，他往右。中學(xué)的時(shí)候，她考上了那所遠(yuǎn)近聞名的好學(xué)校，終于和他在同一所學(xué)校里讀書了，可是，他卻搬家了，搬到了城西別墅區(qū)。而她，仍然住在城東貧民區(qū)。于是，放學(xué)的時(shí)候，她往右，而他卻往左。就這樣，一直到了大學(xué)，相約考進(jìn)同一所學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校大門的那一刻，兩人緊緊相擁，她以為，從此刻開始，就是一輩子。她一直追著他的腳步跑，他總覺得虧欠了她，于是細(xì)心照顧她的生活，一點(diǎn)一滴，事無巨細(xì)?？傻诙?，她卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)出色，被派到國外的大學(xué)交流學(xué)習(xí)。他和她都傻了，但她知

樓后，她往左，他往右。中學(xué)的時(shí)候，她考上了那所遠(yuǎn)近聞名的好學(xué)校，終于和他在同一所學(xué)校里讀書了，可是，他卻搬家了，搬到了城西別墅區(qū)。而她，仍然住在城東貧民區(qū)。于是，放學(xué)的時(shí)候，她往右，而他卻往左。就這樣，一直到了大學(xué)，相約考進(jìn)同一所學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校大門的那一刻，兩人緊緊相擁，她以為，從此刻開始，就是一輩子。她一直追著他的腳步跑，他總覺得虧欠了她，于是細(xì)心照顧她的生活，一點(diǎn)一滴，事無巨細(xì)?？傻诙?，她卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)出色，被派到國外的大學(xué)交流學(xué)習(xí)。他和她都傻了，但她知

一輛大貨車，再不往右躲，英楠他們乘坐的這輛桑塔納連同他們幾個(gè)人不是被壓扁，也會被撞得七零八碎?？墒?span id="j5i0abt0b" class="hl">往右躲，右邊不遠(yuǎn)處一位有些駝背的老漢正在風(fēng)沙中費(fèi)力地蹬著自行車?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">往右拐！”當(dāng)英楠腦海里閃出這個(gè)念頭時(shí)，耳邊也響起了另外四個(gè)人聲嘶力竭的喊聲?！皩Σ黄鹆死系?，只能拿你的命換我們的命了。”英楠把方向盤使勁往右一打然后又一個(gè)急剎車后，不知是害怕還是內(nèi)疚，他把眼睛緊緊地閉上了。那輛大貨車與桑塔納貼身而過。閉著眼睛的英楠，感到老漢的血正在車底下延開來，那鮮紅的血逼得英

是嬰兒時(shí)候的你。往右看，那是你的將來，同樣不是到正無窮大，而是有限的時(shí)間，那個(gè)盡頭，是臨死前的你，可能是個(gè)羸弱老者，也可能是其他形象。這就是二維圖示的你的一生，簡潔、明了、直接而決斷。經(jīng)常畫這么一根X軸在你的心里，經(jīng)常往左往右看看，你可能會感到生命的寶貴和短促，你可能會感到無奈和茫然。這讓我們有敬畏之心、仁愛之心，讓我們有所畏懼和有所珍惜。三維視點(diǎn)然后，坐穩(wěn)或者站直，沿著你的身體中軸，從頭頂往上拉一根無限遠(yuǎn)的直線。將你的身體留下，帶上你的眼睛和靈魂，沿著這

上往下數(shù)到交叉處往右拐也是13顆。”說完就交給寶石商走了?？墒羌樵p的寶石商還是大膽地從中偷了兩顆珍珠。當(dāng)貴婦人來取首飾時(shí)，雖然和送來時(shí)同樣數(shù)了一遍，但是沒有發(fā)現(xiàn)。請問，這位缺德的寶石商使用的是什么手法?(時(shí)間限制：20分鐘)點(diǎn)撥：市場上難免有缺德的商人，我們不妨睜大眼睛，提高警惕，防止上當(dāng)受騙。對于問題中的奸商，他使用的手法，你能識破嗎?原來，首飾沒修理之前，是從上往下數(shù)到第八顆珍珠時(shí)往左往右拐的，可是修理以后卻是到第九顆時(shí)才拐彎的(圖2)。雖然貴婦人先后