安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)
基礎(chǔ)科學(xué)·綜述
農(nóng)藝·園藝
資源·環(huán)境
動物科學(xué)·生物技術(shù)
林業(yè)科學(xué)·休閑農(nóng)業(yè)
植物保護·植物營養(yǎng)
食品科學(xué)·藥用生物
貯運加工·檢測分析
農(nóng)業(yè)工程·農(nóng)業(yè)氣象
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟·農(nóng)業(yè)信息
農(nóng)業(yè)管理·農(nóng)業(yè)教育
- 民族地區(qū)產(chǎn)業(yè)扶貧的模式、問題透視與發(fā)展思路研究
- 國家重點實驗室儀器平臺建設(shè)發(fā)展的重要性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)資服務(wù)模式構(gòu)建
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理困境與破解路徑研究
- 脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在邏輯及路徑研究
- 藍墨云班課在食品質(zhì)量與安全專業(yè)生物化學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)田水利學(xué)課程教學(xué)改革探索
- 食品安全快速檢測課程教學(xué)改革探索
- 基于學(xué)生背景的實踐教學(xué)排課體系的優(yōu)化