2016年8期
刊物介紹
以合刊形式出版，兩月一期。以名教師、特級(jí)教師為主體作者隊(duì)伍，緊扣教材，重點(diǎn)輔導(dǎo)，注重與生活實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣。
初中生世界
- 作為教師的自我重建
- 實(shí)施綠色評(píng)價(jià) 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力
——基于課標(biāo)的學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)研究報(bào)告 - 綠色評(píng)價(jià)視野下的教研轉(zhuǎn)型
- 學(xué)生社團(tuán)
——“自我課程”建設(shè)的探索樣本 - 充分挖掘課文的寫(xiě)作教學(xué)價(jià)值
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)“點(diǎn)線面教學(xué)法”的實(shí)踐與思考
- 知識(shí)“點(diǎn)”，方法“線”，思想“面”
——九年級(jí)《平面直角坐標(biāo)系中的“點(diǎn)”》專(zhuān)題復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)錄 - 讓課堂變“學(xué)堂”
——觀摩張揚(yáng)老師復(fù)習(xí)課《平面直角坐標(biāo)系中的“點(diǎn)”》有感 - 引領(lǐng)家長(zhǎng)成長(zhǎng) 促進(jìn)家校共育
- 從“三自理念”到“三自課堂”
- 例談初中語(yǔ)文名著閱讀三步走策略
- 樹(shù)立三種意識(shí) 優(yōu)化詩(shī)歌教學(xué)
——《武陵春·春晚》教學(xué)反思 - 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)形式的探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)與對(duì)比分析
——以直角三角形的性質(zhì)推論為例 - 巧用數(shù)字資源 提高教學(xué)質(zhì)量
- 小組合作:初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的有效路徑
——一堂初中英語(yǔ)寫(xiě)作課的教學(xué)及反思 - 凸顯課堂主體 生長(zhǎng)學(xué)生能力
——以一堂數(shù)學(xué)公開(kāi)課為例 - 正本浚源，在傳承中優(yōu)化效益（上）
——關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的一些思考 - 行走在數(shù)學(xué)教育科研的路上
- 生活數(shù)學(xué) 問(wèn)題主線
——《13.1確定與不確定》教學(xué)設(shè)計(jì)的思考 - “自覺(jué)數(shù)學(xué)課堂”的本質(zhì)與內(nèi)涵
- 自覺(jué)數(shù)學(xué)課堂，重在關(guān)注“學(xué)程規(guī)劃”
- 關(guān)注差異良性協(xié)作 促進(jìn)學(xué)習(xí)優(yōu)效生成
- 文學(xué)作品中的物理韻味
——由《物體的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)引發(fā)的思考 - 純真的目光，睿智的思想
- 教育的幸福