2010年6期
刊物介紹
本刊堅持社會主義辦刊方向，堅持“雙百”方針，面向市場，堅持為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)、科研服務(wù)，立足甘肅、面向全國，突出學(xué)術(shù)性、理論性、地域性、服務(wù)性。提倡和鼓勵經(jīng)濟領(lǐng)域及相關(guān)學(xué)科、交叉學(xué)科的研究，刊登具有一定學(xué)術(shù)水平，有創(chuàng)新價值的綜述等。
當(dāng)代教育與文化
民族教育研究
- 文化、民族、教育漫談
- 我國民族教育政策研究三題
- 民族教育政策應(yīng)關(guān)注民族智力資源的可持續(xù)發(fā)展
- 澳大利亞土著人教育優(yōu)惠政策：進程、動因及價值取向
- “數(shù)字減貧”的政策與相關(guān)研究述評
- 少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生教育支出研究
——基于新疆、寧夏、甘肅三省 （區(qū)）的調(diào)查 - 西北民族地區(qū)農(nóng)村家庭入學(xué)決策與匹配婚姻
- 西南民族共生教育中的生態(tài)倫理及其價值
- 西雙版納勐海縣賀開山地拉祜族現(xiàn)代教育存在的問題與思考
- 青海省民族地區(qū)小學(xué)教育資源均衡配置現(xiàn)狀分析
——以青海省天峻縣為例 - 回族、漢族高中生的民族認同和國家認同對自尊的影響
- 3～6歲回、漢族兒童心理理論發(fā)展的比較研究