
2017年11期
刊物介紹
都市家教 《都市家教》雜志是是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準,江西日報社主管主辦,江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊,全國公開發(fā)行,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN36-1276/G4;國際標(biāo)準刊號:ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色,以“實踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨,著重反映廣大教師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗,探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點,同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。 期刊名稱: 都市家教 都市家教雜志主 管:江西日報社主 辦:江西日報社編 輯:都市家教雜志社總 編:劉 宏執(zhí)行 主編:韓新朝 投稿郵箱:dsjjcxjy@163.com 15321362280
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 消費文化背景下的大學(xué)生思想政治教育研究
- 現(xiàn)代高職教育學(xué)生管理中賞識教育有效運用的分析
- 高等幼兒師范學(xué)校計算機課的教學(xué)研究
- 以就業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向的教育教學(xué)改革研究
- 情景式教學(xué)方法在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 生活世界視域下“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教學(xué)研究
- 中職教育大發(fā)展的新起點
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 中職學(xué)校心理健康服務(wù)體系構(gòu)建初探
- 初中物理教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代體育思想與高校公共體育教學(xué)模式改革
- 教育均衡發(fā)展環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 淺析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力下的實踐教學(xué)體系改革
- 中職護理實習(xí)生臨床實習(xí)前教育培訓(xùn)分析
- 正確定位促進高職高教教育健康發(fā)展
- 幼師鋼琴教育教學(xué)相關(guān)問題研究
- 提高河北省高校體育師資建設(shè)的對策研究
- 淺析新政策下研究生的思想政治教育工作
- 加強高職高專學(xué)生法制教育的必要性及完善途徑
- 漢語言文學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)代文閱讀
教學(xué)研究
- 高中歷史教學(xué)如何凸顯學(xué)科味
- 新課標(biāo)背景下初中英語情境教學(xué)的探析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 初中政治教學(xué)存在的問題及解決措施
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)融合的幾點思考
- 參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運用
- 基于“支架式”教學(xué)的高中英語閱讀教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文古詩詞教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中語文作文教學(xué)教法探討
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的問題分析
- 多樣化數(shù)字模式在語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 九年級化學(xué)概念教學(xué)的有效策略
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 中專英語課程教學(xué)中的微課方式
- 閱讀教學(xué)中的語言文字訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)淺談
- 提高高職院校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)有效性研究
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新環(huán)境下漢語言文學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與應(yīng)對
- 加強小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理探究式教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)策略
- 中學(xué)物理探究式教學(xué)策略研究
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的作用
- 淺談初中體育教學(xué)中的有效教學(xué)方法
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)方法初探
- 中專會計教學(xué)適應(yīng)企業(yè)需求探討
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 基于“以學(xué)論教”初中語文閱讀教學(xué)設(shè)計優(yōu)化
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入分析
- 淺談中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合初探
- 小學(xué)科學(xué)課小組合作學(xué)習(xí)的分組方式與教學(xué)策略分析
- 中國職教MOCC輔助中職數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 中學(xué)政治教學(xué)中生命教育的存在問題及對策
- 地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解讀與獲取地理信息能力的策略研究
- 淺談小學(xué)漢語拼音教學(xué)
課堂創(chuàng)新
- 初中英語教材插圖課堂運用
- 小學(xué)體育課堂足球教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 新形勢下小學(xué)語文教學(xué)魅力課堂分析
- 以生為鏡,構(gòu)建高效課堂
- 提高初中道德與法治課提問有效性的策略
- 高中政治課堂教學(xué)優(yōu)化策略淺析
- 創(chuàng)新型實驗深入課堂的研究
- 信息技術(shù)下的智慧課堂
- 讓多彩生活融入培智數(shù)學(xué)課堂
- 淺談如何在課堂教學(xué)中讓學(xué)生最大限度的發(fā)揮潛能
- “新教育”理念下理想課堂創(chuàng)建之探究
- 讓合作學(xué)習(xí)模式走進高中美術(shù)課堂
- 給課堂這朵紅花配上必不可少的綠葉
- 初中語文課堂教學(xué)提問技巧
- 芻議中職計算機教學(xué)的有效性策略
- 如何實現(xiàn)多媒體教學(xué)下的英語高效課堂
- 初中化學(xué)“微視頻+導(dǎo)學(xué)案”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 強調(diào)課堂筆記的記錄,捕捉初中英語教學(xué)重難點
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)
- 例談思想品德課堂教學(xué)中提問技巧的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)課堂作業(yè)中存在的問題及思考
- 歷史微故事在初中歷史教學(xué)中的運用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 怎樣實現(xiàn)地理高效課堂下教材觀的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的動手實踐操作分析
- 分析初中數(shù)學(xué)互動課堂的教學(xué)策略
- 讓高效學(xué)習(xí)模式優(yōu)化語文課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)課堂中情景教學(xué)的應(yīng)用分析
- 淺談中職英語課堂教學(xué)中情感教學(xué)策略
- 如何提高初中物理課堂提問的有效性
- 淺談從課堂出發(fā)讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課
- 小學(xué)音樂課堂中多元文化的滲透探析
- 讓錯誤資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中變廢為寶
管理創(chuàng)新
- 巧用微課構(gòu)建高中生物高效課堂
- 從危機管理分析幼兒園管理對策
- 如何有效開展農(nóng)村小學(xué)安全教育之我見
- 關(guān)于高中語文議論文寫作教學(xué)的策略
- 小學(xué)班主任民主型管理風(fēng)格分析
- 班主任與班級管理
- 淺談祁門縣旅游發(fā)展的思考
- 農(nóng)村小學(xué)校長的管理藝術(shù)
- 中職學(xué)校班主任工作的困境及對策
- 談?wù)勣r(nóng)村小學(xué)班級安全教育與管理
- 構(gòu)建社團育人體系 提升高中生領(lǐng)導(dǎo)力
- 關(guān)愛“流動的花朵”,奏響和諧樂章
- 探析初中班主任管理工作中的問題與對策
- 淺談小學(xué)低年級紀律管理
教研爭鳴
- “群文閱讀”的意義與教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細讀的策略
- 初中道德與法治教學(xué)中多媒體技術(shù)的滲透
- 初中語文記敘性文本閱讀教學(xué)的策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組教學(xué)中的問題分析與對策探討
- 哈薩克語中的否定
- 逆向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的作用與培養(yǎng)
- 試論培養(yǎng)西藏高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的有效途徑
- 論現(xiàn)階段以少先隊為主題活動存在的困境
- 培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生寫作興趣的幾點做法
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談當(dāng)前生物化學(xué)課程存在的問題與改革措施
- 英語也可以“戲劇化”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力
- 農(nóng)村留守學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和對策
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)探討
- 獨生子女家庭教育指導(dǎo)方法研究
- 中職語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 如何提高職高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 培養(yǎng)口語交際能力,提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣 提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)語文低段朗讀能力的培養(yǎng)
- 充分利用教具學(xué)具 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)分層次布置作業(yè)的研究
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 淺談高中化學(xué)氨氣的制取實驗教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文自主探究性學(xué)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)語文如何培養(yǎng)語感
- 情緒輔導(dǎo)在英語教學(xué)中的探索
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)
- 高中英語閱讀教學(xué)方法探究
- 淺談中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接
- 小學(xué)英語聽力和口語表達能力的培養(yǎng)探討
- 高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 淺談保持高段學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談多元智能為指導(dǎo)的高中音樂教學(xué)對策
課改前沿
- 基于新課改背景下高中語文閱讀教學(xué)的問題與方法研究
- 初中英語閱讀教學(xué)障礙和策略研究
- 初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與對策探究
- 巧用信息技術(shù)優(yōu)化初中地理教學(xué)
- 談新課程下小學(xué)科學(xué)與數(shù)學(xué)可整合內(nèi)容
- 培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 實現(xiàn)初中生物生活化教學(xué)的幾點思考
- 小學(xué)語文微課設(shè)計與應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透歸納推理意識
- 初中語文文本閱讀引領(lǐng)學(xué)生寫作方法初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)中高年級閱讀與寫作的有效結(jié)合探究
- 淺談對中學(xué)語文群文閱讀的幾點認識
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 微課在小學(xué)語文信息化教學(xué)中的研究
- 談小學(xué)語文教育中兒童文學(xué)的作用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分組合作教學(xué)模式的開展方式分析
- 淺談英語教學(xué)中的創(chuàng)新思考
- 低年級數(shù)學(xué)多樣化作業(yè)的構(gòu)想與實踐
- 賞識教育在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的運用
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作能力
- 中學(xué)音樂欣賞課的教學(xué)對策論析
- 淺談初中地理教學(xué)的個性思維及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的路徑研究
- 論新課標(biāo)下小學(xué)階段教學(xué)中如何進行科學(xué)實驗教學(xué)
- 論新課標(biāo)下如何培養(yǎng)小學(xué)生的品德和班級團隊意識
- 淺談農(nóng)村七年級數(shù)學(xué)教學(xué)中解應(yīng)用題銜接問題
- 高中語文“新教育實驗”之我見
- 讀寫結(jié)合,發(fā)揮范文的引領(lǐng)作用
- 一“勤”貫之
- 高等數(shù)學(xué)中求函數(shù)極限方法的研究
德育縱橫
理論研究
- 基于學(xué)校特色的綜合實踐課程探索與實踐
- 論初中語文教學(xué)中社會主義核心價值觀的滲透策略
- 基于提升就業(yè)能力的人力資源管理實踐性教學(xué)創(chuàng)新
- 英美文學(xué)教學(xué)改革與多媒體課件的制作與應(yīng)用分析
- 手機媒體對當(dāng)代大學(xué)生的影響探析
- 高?;鶎狱h建管理隊伍建設(shè)長效機制分析
- 《校邠廬抗議》及馮桂芬思想探析
- 現(xiàn)代文閱讀教學(xué)思考及有效措施研究
- 關(guān)于中職物流實訓(xùn)課的幾點思考
- 新時期強化教育考試管理的策略探究
- 試論馬克思哲學(xué)的存在論基礎(chǔ)
- 小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生教師職業(yè)技能培養(yǎng)對策研究
- 體育保健學(xué)實驗教學(xué)改革對提升社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才競爭力研究
- 發(fā)揮醫(yī)藥高校特色優(yōu)勢服務(wù)貴州省大扶貧戰(zhàn)略實施
- 綜合創(chuàng)新實驗項目的實踐與探索
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 當(dāng)代交通運輸業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)需求與培養(yǎng)
- 古文鑒賞在漢語言教育中的重要作用
- 淺談農(nóng)村初中國學(xué)經(jīng)典誦讀的意義及開展舉措
- 復(fù)述對高中英語閱讀學(xué)習(xí)的促進作用
科教創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)課如何有效進行課程資源開發(fā)與利用
- 挖掘大班幼兒潛能,實現(xiàn)區(qū)域游戲自主
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運用游戲教學(xué)法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化研究
- 關(guān)于培養(yǎng)幼兒的色彩能力探討
- 學(xué)前兒童創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)及教學(xué)研究
- 小學(xué)語文微課教學(xué)中的分層教學(xué)探究
- 小學(xué)英語單詞教學(xué)初探
- 關(guān)于高中學(xué)生數(shù)學(xué)成績滑坡的幾點建議
- 功夫在“史”外
- 頭發(fā)元素分析的意義及醫(yī)學(xué)應(yīng)用價值研究
- 淺析高中陽光大課間存在的問題及對策
- “微”時代,家校溝通初探
- 高中英語詞匯教學(xué)的問題與對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用現(xiàn)代信息技術(shù)
- 淺談在家庭教育中如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力
- 分層教學(xué)在高校羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課程理念下的初中英語閱讀教學(xué)探討
- 電教技術(shù)帶來歷史教學(xué)的春天
- 從文化視角看長白山特色旅游產(chǎn)品茶包裝設(shè)計
- 開展初中英語口語教學(xué)的高效模式探究
- 淺議詩詞意境的創(chuàng)新教學(xué)方法
- 新形勢下小學(xué)語文詩詞欣賞“四部曲”分析
- 淺談影視拍攝中的用光技巧
- 中班科學(xué)活動《會變魔術(shù)的水》教學(xué)實錄評析
- 鉛球技術(shù)訓(xùn)練中速度節(jié)奏的培養(yǎng)
- 自制音調(diào)與頻率的關(guān)系演示儀
- 談初中信息技術(shù)有效性教學(xué)策略
- 談中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)的有效性
- 我與心理健康教育的這些年
- 談中職機電的有效性教學(xué)策略
- 淺析中重度智障學(xué)生良好課間行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談初中化學(xué)實驗教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的有效方法分析
- 微視頻在初中信息技術(shù)課堂上的運用策略
- 論英漢翻譯中的“忠實”原則
- 語文教材對《荷塘月色》教學(xué)價值的設(shè)定
幼兒教育
- 增強幼兒快樂感教學(xué)法淺析
- 繪本與幼兒健康
- 學(xué)前融合教育課程建構(gòu)模式下的特殊兒童語言干預(yù)
- 論多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的使用方法
- 民間鄉(xiāng)土傳統(tǒng)游戲巧妙滲透于幼兒園一日活動
- 淺談幼兒園德育教育的重要性
- 淺談在幼兒教育中實施游戲化教學(xué)的策略和意義
- 談如何培養(yǎng)幼兒自我保護意識
- 談多媒體教學(xué)在提高幼兒園教學(xué)中的作用
- 中班幼兒餐后活動的有效組織探究
- 學(xué)前教育課程模式設(shè)計的分析
- 芻議幼兒園師幼互動中存在的問題及對策
- 學(xué)前教學(xué)中游戲教學(xué)的重要性
- 幼兒園閱讀推廣的有效途徑
- 大班幼小銜接教育的指導(dǎo)策略
- 淺談如何提高幼兒的語言表達能力
- 如何充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性
- 小班區(qū)域游戲活動中如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 在泥塑活動中促進幼兒自主發(fā)展
- 如何創(chuàng)設(shè)生活環(huán)境引導(dǎo)幼兒主動探究學(xué)習(xí)
- 淺論如何在幼兒園創(chuàng)設(shè)與完善主題環(huán)境
- 淺談教師在幼兒繪本閱讀中的引導(dǎo)作用
- 小班幼兒如何實施科學(xué)教育
- 也談幼兒園心理健康教育
- 談自制玩教具在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用思考
師生園地
- 春雨潤物 花朵靜開
- 自主、合作、探究學(xué)習(xí)策略初探
- 巧用周記解難題
- 小學(xué)古詩教學(xué)初探
- 淺談老師與孩子如何進行心靈對話
- 新時期中職班主任工作的常見問題及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 創(chuàng)新演繹,減負增效變奏曲
- 小松鼠找花生果教學(xué)設(shè)計
- 為學(xué)生營造愛的天堂
- 淺談閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 淺談小學(xué)語文新課導(dǎo)入技巧
- 情景教學(xué)法在小學(xué)古詩中的應(yīng)用研究
- 書法教學(xué)之我見
- 用愛心去融化,用理智去澆灌
- 對待學(xué)生發(fā)問的思考
- 淺析優(yōu)秀中學(xué)生常見心理問題
- 班主任工作案例分析
- 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng) 加強學(xué)法指導(dǎo)
- 讓情感教育之花盛開
- 循序漸進 相得益彰 開創(chuàng)新型主題班會
- 初中班主任如何做好學(xué)生的心理工作
- 用文化滋潤心靈 讓學(xué)生幸福成長
藝術(shù)教育
- 淺談管樂教學(xué)在音樂教學(xué)中的重要性
- 體驗式教學(xué)在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 聲樂教學(xué)中學(xué)生情感表達能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀思考
- 中國水墨動畫的“美麗”與“哀愁”
- 淺析中國書畫裝裱
- 基于雙創(chuàng)戰(zhàn)略的高校電子商務(wù)專業(yè)POPBL教學(xué)模式研究
- 淺析提高中職校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴練習(xí)的有效方法
- 讓音樂課堂充滿魅力
- 略談音樂教學(xué)小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 漆器藝術(shù)在中學(xué)美術(shù)課程中的實踐
- 關(guān)于小學(xué)六年級美術(shù)色彩基礎(chǔ)教學(xué)思考
- 美術(shù)教育生活化與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合
經(jīng)驗交流
- 淺談教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 大一新生心理健康狀況調(diào)查及對策研究
- 淺淡讓孩子從成功走向更大的成功
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化與教學(xué)方式探索
- 淺談如何提高英語課堂教學(xué)效率
- 淺談六年級數(shù)學(xué)的習(xí)題設(shè)計策略
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用探究
- 英語教學(xué)中如何對學(xué)生厭學(xué)心理進行輔導(dǎo)
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