讀天下
教育教學
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部學生英語課堂習慣現(xiàn)狀分析及對策
- 深化學生“整本書閱讀與研討”的妙門探究
- 小學英語家庭作業(yè)的設(shè)計與評析
- 淺談中學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 教育教學之我見
- 中職學??Х葞煂I(yè)人才的培養(yǎng)
- 淺談小學語文中年級習作指導方法
- 淺談如何在中職計算機教學中開展創(chuàng)新教育
- 如何抓好小學語文的朗讀訓練
- 淺談初中數(shù)學如何實現(xiàn)課堂教學的高效化
- 小學語文教學中加強朗讀教學的策略探索
- 高中化學電化學學習方法探究
- 關(guān)于初中化學教學中培養(yǎng)學生化學素養(yǎng)的研究
- 學生參與物理實驗器材的創(chuàng)新和改進過程
- 讓小學語文教學充滿生活氣息
- 在初中數(shù)學教學中轉(zhuǎn)化后進生的方法
- 函數(shù)在高中物理中的應用研究
- 如何指導小學高年級學生進行課外閱讀
- 品詞析句做好學生的領(lǐng)路人
- 小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合教學模式探析
- 初中道德與法治課堂教學注重核心素養(yǎng)培養(yǎng)為學生終身發(fā)展奠基
- 程序教學在側(cè)手翻教學中應用的研究
- 小學語文實踐性作業(yè)的方法探究
- “導”是小學英語詞匯情境教學的關(guān)鍵
- 歷史概念在高中課堂教學的應用
- 項目教學法在中職客房服務與管理教學中的實踐探索
- 淺談以注意規(guī)律構(gòu)建初中語文高效課堂的策略
- 生活化教學在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 高一英語詞匯教學策略探析
- 小組合作學習在物理課堂中的實踐應用
- 新課改下高中生物教學的有效研究
- 新課程理念下的高中化學課堂情境教學策略
- 小學數(shù)學課堂教具與學具使用存在的問題及對策
- 初中數(shù)學教學方法探究
- 芻議小學數(shù)學先預學后教學的高效課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下初中化學教學改革分析
- 小學語文教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力思考
- 淺談信息技術(shù)對高中物理教學的影響
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高校英語翻譯課程中的應用
- 淺析高中歷史學習技巧
- 淺析如何構(gòu)建初三數(shù)學高效課堂
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 小學語文課堂中如何培養(yǎng)學生的參與意識
- 邊疆考生如何在英語高考中獲寫作高分
- 家校共育、立德樹人的內(nèi)涵研究
- 如何構(gòu)建初中地理高效課堂
- 淺議高中物理實驗教學現(xiàn)狀與策略
- “小組合作學習”再認識
- 試論如何構(gòu)建有效的小學數(shù)學課堂
- 教學《灰雀》一課后的幾點思考
- 如何培養(yǎng)學生的數(shù)學實踐能力
- 大學組織機構(gòu)變革對大學公共英語教師職業(yè)發(fā)展的影響研究
- 中職會計電算化教學存在的問題與對策
- 淺談高中數(shù)學教學中數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中歷史教學中歷史故事的應用分析
- 跳箱在初中田徑訓練和體育教學中的妙用
- 多媒體技術(shù)在小學語文教學中的應用
- 思維導圖構(gòu)建高中化學高效課堂
- 初中語文教學中的德育滲透策略
- 初中數(shù)學高效課堂建立策略研究
- 學案導學法在初中英語教學中的應用策略研究
- 橫觀縱比備考作文
- 生態(tài)體驗理念與小學數(shù)學教學實踐
- 淺談高中語文古詩詞教學
- 高中歷史教學中史料的運用探究
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力策略的分析
- “盯”“細”“勤”
- 高中自主德育教育策略研究
- 新理念下的小學語文閱讀教學探析
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學實驗設(shè)計策略
- 淺析高中物理學習難的成因及對策
- 中職化學教學滲透情感態(tài)度教育的途徑和方法
- 一年級學生數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學導數(shù)知識在經(jīng)濟分析中的應用
- 小班化教學模式下小組合作在班級管理中的運用
- 有效突破中職物理教學難點的幾點嘗試
- 如何配合班主任搞好班級工作
- 對課堂教學管理的概念認識
- 家園手牽手共筑愛之園
- 淺談如何備好一堂生物課
- 英語教學中七選五的答題技巧
- 小學語文的作文教學方法研究
- 中職計算機專業(yè)教學的現(xiàn)狀與對策分析
- 探析初中體育教學中提升學生主動參與性的有效策略
- 學習遷移理論下的高中化學教學實踐研究
- 追求有效教學提升課堂效率
- 淺談低年級語文在新課程改革下應當如何教學
- 讀寫結(jié)合沖刺中考
- 增強高中政治教學實效的途徑分析
- 立足本土創(chuàng)新實驗
- 淺談高中生物課程與信息技術(shù)的整合應用
- 如何在語文課堂中幫助學生樹立“大語文”觀念
- 初中數(shù)學合作學習教學策略探究
- 淺談小學語文低段識字教學中的趣味滲透
- 論如何增強初中生道德與法治意識
- 小學班主任與學生的和諧關(guān)系構(gòu)建
- 小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)探究
- 淺談自學考試實行網(wǎng)上閱卷的優(yōu)勢
- 中學班主任有效性管理之我見
- 核心素養(yǎng)下的高中英語教學思考
- 讓語文課堂教學“活”起來
- 高中地理核心素養(yǎng)評價指標體系構(gòu)建研究
- 精彩導入讓語文課堂輕松有趣
- 探究理念下初中生物實驗教學的研究
- 實驗教學法在初中生物教學中的運用探討
- 小學生語言表達與交流能力的研究
- 新課程下初中英語教學中的問題及對策分析
- 基于小組合作模式的初中英語課堂教學研究
- 如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 分析中小學教師績效工資制政策
- 巧設(shè)問題助力問題教學
- 幼兒園進行國學啟蒙教育的策略
- 初中生物高效教學策略探析
- 重視理答教育提高課堂效率
- 讓古典詩詞成為青少年的精神家園
- 小學語文教學中學生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中化學實驗教學中的微型實驗探明
- 高中化學教學中設(shè)計問題的原則與實踐探討
- 淺談“教師80學時全員培訓”班主任工作
- 淺談初中英語的激情課堂
- 初中生物的實驗教學論述
- 淺談小學數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
- 基于地理核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學提問研究
- 提升小學語文寫作能力的教學策略探究
- 淺談語文教學中如何使課堂具有生成性
- 如何實現(xiàn)生活化在高中化學教學中的應用
- 試論小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 論團隊激勵在班級管理中的作用
- 學導模式在小學語文教學中的創(chuàng)新應用研究
- 試論高中歷史教學中史料運用的對策
- 小學數(shù)學教學發(fā)揮學生主體作用的思考
- 論初中語文教學中學生想象力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學有效性教學之我見
- 生本理念在高中政治教學中的實踐探究
- 探討中職計算機網(wǎng)絡(luò)教學的有效性
- 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)在地理教學中的重要性
- 高中體育與健康課程結(jié)構(gòu)設(shè)置研究
- 新課改條件下高中歷史教學方法的創(chuàng)新
- 小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習探究
- 淺析高中英語課堂教學中合作學習的運用
- 如何從生活角度進行初中語文教學
- 自媒體對學校、家庭、小學生的影響和作用
- 淺議翻轉(zhuǎn)課堂下大學英語自主學習模式的構(gòu)建
- 小學低年語文教學務必做到哪些
- 小學數(shù)學小組合作學習之我見
- 小學數(shù)學合作教學有效探究
- 中職數(shù)學教學的實效性
- 新課標下建立高中化學的教學結(jié)構(gòu)
- 淺談初中信息技術(shù)教學
- 小學生生活化作文淺析
- 高中生物教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 如何提升小學英語詞匯教學的有效性
- 談初中數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習熱情
- 淺談特長生高考地理的有效復習策略
- 小學語文閱讀教學的有效策略研究
- 關(guān)于幼兒園數(shù)學教育變革的思考
- 初中數(shù)學參與式課堂教學有效性策略研究
- 淺談優(yōu)秀歷史名人文化走進班級及其積極作用
- 高中政治教學中案例教學法的應用分析
- 小組合作學習在初中數(shù)學教學中的問題和對策
- 小學生幾何價值觀能力培養(yǎng)
- 初中物理高效課堂的探索與實踐研究
- 多媒體在初中英語教學中的應用
- 形成性評價對于初中英語教學的啟示
- 核心素養(yǎng)下提高中考化學復習效率的方法
- 新課改下初中英語多元化教學模式
- 淺談高中化學探究性學習的開展
- 如何在課堂教學中滲透數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小組合作學習在高中歷史教學中的開展探究
- 重視應用題教學提高學生問題解決能力
- 因為愛所以被愛
- 初中語文教學方法探究
- 追求有效拓展激發(fā)語文學習熱情
- 趣味教學法在小學語文拼音教學中的實踐分析
- 高中歷史教學中如何應用影視資源之我見
- 在閱讀中尋找詩和遠方
- 淺議“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的高校學生干部管理培養(yǎng)
- 新課改理念下如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中思想政治教學中的應用
- 小學數(shù)學學習能力培養(yǎng)策略研究
- 淺析提升小學語文教學的有效策略
- 淺談高校教師黨支部發(fā)揮作用機制和平臺研究
- 花開千朵
- 新課程背景下小學科學課教師角色的轉(zhuǎn)變
- 關(guān)于小學數(shù)學問題情境教學的研究
- 新時期小學德育教學的有效性教學策略
- 新課改背景下如何提升初中歷史教學課堂效率
- 淺談高中語文教育戲劇的閱讀教學方法
- 如何構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 論在小學數(shù)學教學過程中如何滲透錯題整理
- 小學情境式古詩詞教學課堂的創(chuàng)設(shè)
- 如何借助情境教學法開展初中道德與法治教學
- 從“學習單”的設(shè)計和使用淺談以生為本的分層教學
- 淺析初中地理教學生活化策略
- 淺談演示實驗在物理教學中的重要性
- 因材施教在中職數(shù)學課中的運用
- 探尋小學數(shù)學生活化教學的途徑和策略
- 如何在高中歷史教學中培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
- 試論高校學生管理工作的創(chuàng)新
- 提高初中語文閱讀教學水平的策略探究
- 高中化學教學中研究性學習方法的研究
- 新課程改革背景下的小學語文古詩教學策略探討
- 創(chuàng)新教學在小學體育教學中的重要性
- 淺談小學數(shù)學教學中的興趣培養(yǎng)
- 新課標背景下關(guān)于提高小學數(shù)學課堂教學有效性
- 基于人文教育理念的高職高專語文教學
- 如何進行大班教學促進幼兒健康成長
- 教師體態(tài)語在幼兒園教學活動中的實踐策略研究
- 新課改下高中生物教學的有效途徑探討
- 高職《傳感器原理與應用》課程教學初探
- 改變教學方法構(gòu)建英語生態(tài)課堂
- 小學高年級數(shù)學學習興趣培養(yǎng)探析
- 小學語文口語交際教學
- 輕松閱讀快樂語文
- 新課改下如何構(gòu)建高中政治高效課堂
- 巧借信息技術(shù)構(gòu)建精彩語文課堂
- 淺談小學數(shù)學教學中學生的思維訓練
- 探索與思考小學英語對話教學
- 淺析小學學校管理中的德育教育和安全管理問題
- 高職初等教育專業(yè)小學英語教學法課的初探
- 基于心理健康教育的德育滲透研究
- 點燃學習英語的激情激發(fā)學習英語的興趣
- 感知文本中的細膩有效提高閱讀能力
- 如何做好幼兒教師的理論培訓
- 基于工作過程的任務驅(qū)動教學法在《成本會計》理實一體化教學中的應用研究
- 探討合作學習在小學語文教學中的應用
- 如何打破高中文科生學習數(shù)學的思維障礙
- 提高初中物理實驗教學有效性的策略研究
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣
藝術(shù)天地
- 多種導入方式在初中音樂教學中的應用
- 音樂教學評價對其目標實現(xiàn)新路徑
- 試論媒體語言的“雅”與“俗”
- 趣味化教學在小學美術(shù)教學中的應用策略
- 詞塊法在高中藝術(shù)生英語詞匯教學中的應用
- 在小學美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的個性
- 淺析新課程改革形式下的高中音樂教學的創(chuàng)新
- 要坐板凳十年冷莫去喧囂一時熱
- 初中美術(shù)教學有效課堂的創(chuàng)建
- 淺析“知行教合一”如何在當代美術(shù)教學中運用
- 淺談小學語文課堂提問的藝術(shù)
- 論文言文教學的藝術(shù)性設(shè)計
- 我國民族音樂教育體系的完善與構(gòu)建
- 朝鮮族歌曲中體現(xiàn)的社會風貌
- 電視新聞編輯技巧的運用與藝術(shù)性思考
- 淺談民俗節(jié)慶融入幼兒一日生活
- 論顧曼璐的悲劇人生及其成因
- 美術(shù)學科核心素養(yǎng)在教學中的滲透
- 法外之徒無路可逃
學術(shù)探討
- 淺析方言式網(wǎng)絡(luò)語言對漢語拼音讀音的影響
- 如何培養(yǎng)幼兒的交往能力
- 讓議論文的語言文采飛揚
- 淺析中國傳統(tǒng)文化在周邊國家的傳播與發(fā)展
- 一種簡易型廢舊鑰匙回收裝置創(chuàng)新設(shè)計
- 信息化中職學校德育課程實踐
- 例析一般心理問題和嚴重心理問題的區(qū)別
- 高職計算機專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法
- 指南針可以預測地震嗎
- 幼兒園戶外活動質(zhì)量與兒童動作發(fā)展的關(guān)系
- 新聞記者采訪技巧的研究分析
- 踐行漸穩(wěn)的中年級海量閱讀
- 論新媒體傳播途中“蝴蝶效應”及其對策
- 新課改下中職《電子技術(shù)》教學課堂有效性的探索
社科討論
- 新媒體環(huán)境下95后大學生消費現(xiàn)狀及其對策研究
- 淺談如何加強高校辦公室的業(yè)務建設(shè)
- 農(nóng)村中小學語文口語交際教學的策略探究
- 農(nóng)村教育“回暖”
- 愛
- 關(guān)愛老年居民豐精神文化之花
- 初中數(shù)學課堂中農(nóng)村留守學生興趣激發(fā)的途徑探索
- 共享經(jīng)濟下的消費者權(quán)利救濟的建議
- 探析數(shù)字圖書館的個性化信息服務
- 提高農(nóng)村小學英語課堂教學效益的策略
- 農(nóng)村小學低年段學生進行課外閱讀方法之我見
- 加強師德師風建設(shè)努力提高辦學水平
- 機關(guān)工會思想政治工作創(chuàng)新探析
- 青少年學生心理挫折的成因分析及調(diào)適途徑
- 編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表的問題分析與突破
- 淺析3~6歲幼兒攻擊性行為的成因及對策
- 農(nóng)村初中學生自主學習的指導策略
- 自媒體背景下學校、家庭、學生體系有機構(gòu)建
- 扎根農(nóng)村扶貧心系群眾百姓
- 論《旅游在中國:云南》對旅游類書籍的啟示