讀天下
教育教學
- 小學語文作文教學必經之路
- 體驗式教學在中職德育課中的運用
- 如何提高小學低年級學生的課堂注意力
- 教學相長以教促學
- 淺談對高中物理學習的幾點看法
- 核心素養(yǎng)下高中數學建模思想的培養(yǎng)
- 淺談中學物理實驗教學中的美學
- 開發(fā)教學趣味性實現數學課堂高效性
- 淺談高中政治學科知識與實際生活的聯系
- 利用思維導圖提升小學生語文閱讀能力的策略
- 高職公共英語教學改革的校本教材開發(fā)淺析
- 高三英語一輪備考復習課堂教學模式初探
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學自制體育器材
- 基于核心素養(yǎng)的英語學科評價研究
- 高中數列部分課程難度的定量分析比較
- 淺談小學教師師德建設中存在的問題和解決策略
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造力之我見
- 孔子與蘇格拉底教育思想之比較及其對新課改的啟示
- 淺談集體教學活動中的“回應”
- 利用故事教學法提升幼兒教育效益
- 關于高中生德育教學的思考
- 表現性評價在小學數學教學中的應用
- 混合式課堂教學模式在《中學歷史課件設計與演示》中的實踐與探索
- 小學語文課堂教學中“導問引學”的策略研究
- 小學語文教學中的創(chuàng)新教育
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用探究
- 淺析英語廣告中的語法變異與翻譯
- 生活化模式在小學數學教學中的應用
- 提高課堂效率構建有效課堂
- 基于多樣化表現形式的電視教材在教學應用中的改善
- 淺析歷史故事在初中歷史教學中的應用
- 初中生物教學的問題對策分析
- 如何在語文課堂中培養(yǎng)學生的想象力
- 地理比較法在高中地理教學中的應用研究
- 對構建小學數學高效課堂的策略探究
- 如何把計算機應用基礎教學變得生動有趣
- 中職服裝制版與制作工藝一體化教學的相關分析
- 小學數學游戲化教學的實踐研究
- 小議初中數學課堂中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 上善若水
- 探究新課標下小學數學課堂教學改革
- 新時期下中職語文教學方法的改革及創(chuàng)新探究
- 讓學生在趣味中感受數學的魅力
- 為班主任自主成長撐起一把傘
- 探究高中英語學習的心得體會
- 探究新課改下小學數學教學方法的創(chuàng)新
- 小學語文教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高策略探究
- 多媒體技術在英語課堂中的應用
- 探討在小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的數感
- 信息論在地理教學中的運用
- 在任務中探索在探索中學習
- 高中學生政治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實現途徑
- 關于中職語文教學的研究與探索
- 初中政治教學現狀分析與改進
- 利用情境教學法優(yōu)化幼兒園教學
- 高中體育教學實踐中實現教學目標的策略分享
- 中等專科學校學生思想品德教育的探究
- 如何上好第一堂課
- 如何在高中數學課堂教學中開展問答活動
- 淺談教育督導如何在農村教育中發(fā)揮作用
- 關于初中體育課堂有效教學策略探究
- 探析初中數學高效課堂的構建
- 提高數學能力問題導學先行
- 小學數學課堂教學中“導問引學”的策略
- 提高小學數學“問題解決”能力的方法探索
- 多媒體在初中數學教學中的角色定位與優(yōu)勢
- 淺析初中地理教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 教育心理學的整合與超越探析
- 新課改背景下小學數學的有效教學
- 幼兒園民間體育游戲項目開發(fā)的實踐與啟示
- 混合式教學在汽車營銷與服務專業(yè)的應用
- 體育游戲在中學足球教學中的運用效果實驗研究
- 問題導學法在初中數學教學的應用
- 論如何培養(yǎng)小學生語文閱讀理解能力
- 構建小學六年級數學高效課堂分析
- 戲劇教學法在中學語文教學課堂中的應用研究
- 淺談大學英語分級教學
- 淺議如何在九年級數學教學中實施自主學習
- 例談小學數學課堂的追問藝術
- 小學數學中自主學習的教學策略
- 分層異步教學在小學數學教育教學中的實踐探討
- 淺析中職學校班級管理中實施四聲教育
- 《媽媽摘的葡萄》教學設計
- 芻議《追風箏的人》小說中的情感分析
- 如何當好小學低年級的班主任
- 多元化教學在小學數學教學中的應用
- 新課改理念下初中歷史教學方法探索
- 精準教學與德育教學的二元結構
- 數學課堂教學與生活實際之間的探索
- 淺議語文教學中語言素養(yǎng)的回歸
- 語文翻轉課堂教學模式實施現狀的研究
- “讀”領風騷讓文言教學更高效
- 如何在高中體育教學中巧妙融合德育教育
- 以生為本全面提高初中化學教學質量
- 高中班主任實施德育教育之我見
- 中小學英語課本英語國家文化知識年級目標對比分析
- 《落實高中數學教學目標“過程與方法”課堂教學設計研究》
- 初中語文古詩詞教學策略
- 淺析小學階段古詩詞教學的幾點探究
- 淺談初中英語教學現狀及對策
- 淺談如何提升初中物理課堂教學的有效性
- 談小學語文閱讀教學存在的問題及解決策略
- 巧用閱讀教學提高小學生的審美能力
- 淺談語文老師的格局
- 淺析項目教學法在信息技術中職教學中的應用
- 初中英語課堂提問的技巧性之我見
- 高中數學教學中培養(yǎng)學生數學思維能力的實踐探究
- 淺析高中數學三角函數的解題策略
- 如何活躍小學語文課堂的氣氛
- 中小學心理健康教育教師隊伍建設初探
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 如何在高中思想政治教學中進行學法指導
- 小學信息技術教學模式探討
- 分層教學法在初中數學教學中的應用
- 基于大學鋼琴教學中創(chuàng)新教學的探索
- 核心素養(yǎng)下的高中英語寫作教學研究
- 淺析小學英語教學中如何滲透責任教育
- 初中數學教學中如何培養(yǎng)學生的數學思維能力解析
- 幼兒園早期閱讀教學活動探究
- 探究小學語文個性化閱讀教學的有效策略
- 高中生物學習的心得體會
- 以生活為本為生活而用
- 中職英語教學中的合作學習
- 走近生活
- 論英語動詞過去時態(tài)的實質
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 體育課如何轉化“多動生”
- 試論幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)
- 初中化學構建興趣課堂的方法初探
- 初中數學教學中現代教育技術的運用
- 淺談在中學語文教學中如何調動學生的學習積極性
- 化學學科前沿融入高中化學教學的實踐探索
- 如何更好地引導孩子學好數學
- 中小學語文教學銜接問題初探
- 反思中學會取舍
- 新時期做好高中德育工作的策略探究
- 語文教學,也是美育的過程
- 高考英語動詞時態(tài)五大解題技巧研究
- 中學生生涯規(guī)劃內容及途徑的研究
- 張雪門幼兒體育思想教育的當代啟示
- 當前中職生提高職業(yè)道德和法律素質的思考
- 小組合作學習在小學語文教學中的運用
- 在閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 計算機基礎培訓教育之探討
- 新課程背景下高中數學教學中學生解題能力的培養(yǎng)
- 農村小學籃球基本功訓練
- 淺談合作學習在高中物理教學中的應用
- 淺談如何在初中生物教學中培養(yǎng)學生自主學習能力
- “互聯網+”時代中國遠程教育的機遇和挑戰(zhàn)探析
- 淺談農村幼兒園區(qū)域活動材料的投放
- 高中數學教學中翻轉課堂的構建方法
- “班班通”為高效課堂插上飛翔的翅膀
- 小學信息技術教學培養(yǎng)學生網絡安全意識的思考
- 優(yōu)化教學策略實現輕負高效
- 如何做一名四有教師
- 淺談幼兒教育中自主性的培養(yǎng)
- 淺談初中數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 道德與法治課改進教學方法舉隅
- 搭建閱讀與寫作間的橋梁助力學生英語核心素養(yǎng)的提升
- 多媒體技術在高中地理教學中的有效運用
- 趣味化理念下的小學英語教學分析
- 小學語文翻轉課堂教學炫起來之策略探究
- 試論初中數學概念教學
- 淺析如何讓課前預習有效提高小學生語文素養(yǎng)
- 新課改下小學數學快樂課堂的構建之我見
- 淺談多媒體在高中物理中的作用
- 初中數學教學中情境設計的初探
- 高中語文閱讀教學
- 小學低年級語文閱讀教學方法初探
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養(yǎng)探析
- 淺談微課對高中數學教學的作用及應用
- 初中語文教學中有效提高學生閱讀能力策略研究
- 淺談新課程改革背景下初中班主任管理工作中的問題及對策
- 微課在高中政治教學中的合理運用策略探究
- 數學思想方法在小學數學教學中的滲透
- 新課程理念下對高中傳統(tǒng)語文閱讀教學的反思
- 論良好學習動機的重要性
- 淺談如何提高高中體育課堂教學的有效性
- 精心設計閱讀教學課堂滲透德育
- 分層教學法在初中化學教學中的應用
- 生物會考經驗交流
- 小學班主任工作的實施方法
- 對如何引導學生積累寫作素材的探討
- 初中英語課堂如何才能開展好口語訓練活動之我見
- 探究興趣教學法在初中語文教學中的運用
- 初中英語課堂的“超人”
- 關于融媒體環(huán)境下新聞編輯的業(yè)務素質研究
- 初中物理教學中如何有效實現減負增效
- 以“興趣”為動力的初中語文課堂的構建
- 淺議幼兒園“花樣籃球”對大班幼身心健康的影響
- 探索初中道德與法治課教學實效性的途徑
- 淺談微課在中職語文教學中的應用
- 立足以人為本提高初中歷史教學質量
- 淺談班主任在班級管理中的角色定位
- “問題青少年行為偏差及其家庭教育方略”研究概述
- 淺談小學六年級語文教學質量的提升策略
- 如何在歷史教學中強化學生的歷史素養(yǎng)
- 初中數學開放式課堂教學的探索與嘗試
- “體育游戲”教學法對初中體育課堂教學的作用研究
- 在小學語文教學中有效開展德育工作的研究
- 談小學語文課堂教學方式的多樣性
- 教師在小學數學“有效參與小組合作學習”模式下的作用
- 初中數學課堂中人文教育的滲透之我見
- 初探高中英語聽力教學中的問題與解決策略
- 設計有效問題引領數學教學
- 初中語文導語設計方法與策略探究
- 淺談小學語文看圖寫話教學
- 論小學語文教學中學生寫作能力的培養(yǎng)
- 試論情景教學對小學語文課堂教學的幫助
- 小學高年級數學應用題教學策略研究
- 不積跬步無以致遠
- 淺談新課程理念下讓初中物理回歸生活的策略
- 初中語文課堂教學之我見
- 整體大于部分之和
- 小學語文教學中如何有效落實和滲透德育教育
- 淺談微課在小學語文教學中的應用策略
- 新課改下高中語文快樂課堂的構建之我見
- “導問引學”策略在小學數學課堂教學中的運用
- 如何讓體育課吸引學生
- 農村小規(guī)模學校學生心理健康教育初探
- 初中數學教學中學生歸納意識的培養(yǎng)策略初探
- 小學英語翻轉課堂教學的多模態(tài)話語視角探究
- 小學數學課堂教學的淺認識
- 探究性教學模式在初中數學教學中的應用
- 新課改下高中體育教學探索
- 生活化教學在初中思想品德課堂中的滲透
- 中學地理高效課堂教學模式淺談
- 淺議問題教學在高中歷史課堂中的應用
- 新課標下的小學語文教學感悟
- 高中語文核心素養(yǎng)的實質內涵及培育路徑
- 高中數學課堂如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 如何提高低年級學生的語言積累能力
- 微課在高中數學教學中的應用
- 如何運用現代信息技術開展民族地區(qū)高中生物實驗教學
- 正遷移理論在高中地理教學中的應用
- 試論小學語文教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 如何有效指導小學生朗讀
- 初中英語教學中呈現學生主體性的策略探究
- 關于當代大學生社會主義核心價值觀問題研究綜述
- 淺析初中生物學實驗材料改進研究
藝術天地
- 淺談幼兒園音樂教育的重要性及其影響
- 試論《簡·愛》中女主人公的愛情觀
- 初中音樂歌唱教學與奧爾夫教育體系
- 音樂之美
- 幼兒園音樂教育教學活動中的“小學化”現象的案例分析
- 靈魂之鏡
- 基本樂理與視唱練耳課程整合探析
- 淺談如何構建趣味性的小學美術課堂
- 試論霍桑《紅字》的重要主題
- 論“三中五環(huán)”生態(tài)課堂教學模式在音樂教學中的有效運用
- 《成才之道》說課稿
- 幼兒園美術活動中的教師角色研究
- 淺談初中音樂教學提升師生互動效率的行為分析
- 對《簡愛》中瘋女人的分析與思考
- 小學美術教學中學生的個性培養(yǎng)探析
- 卡夫卡《城堡》
- 如何在中職音樂教學中培養(yǎng)學生的學習主動性
- 《茶花女》悲劇的成因分析
- 幼兒園美術教育中對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)指導下的高中音樂教學策略
- 初中美術中素描教學的現狀及應對方法