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2019年28期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的???。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評(píng)為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求,本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文,以“教育教學(xué)研究”為主題,集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體,旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具使用的實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體環(huán)境下的閱讀與寫作探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新能力探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何培養(yǎng)中學(xué)生物理語言表達(dá)能力
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文閱讀教學(xué)高效課堂
- 電子白板技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 信息技術(shù)手段在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效率
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的整合運(yùn)用策略
- “網(wǎng)上+網(wǎng)下”互通方式激發(fā)學(xué)生英語潛能探究
- 信息技術(shù)混合式教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 微課程在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中信息技術(shù)中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 巧用信息技術(shù)助力數(shù)學(xué)高效課堂
素質(zhì)教育
- 高中生物課堂中生命教育開展策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的重要性
- 注重德育教育 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)班主任德育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)德育教育的思考
- 小學(xué)語文德育教育滲透策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透之我見
- 初中班主任德育工作實(shí)效性操作策略探究
- 如何在初中歷史課堂教學(xué)中滲透心理健康教育
- 心理健康教育下小學(xué)語文教學(xué)策略
- 淺談初中班主任對(duì)學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)
幼兒教育
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 再談小學(xué)體育教學(xué)中的“嘗試教學(xué)”
- 體育游戲在小學(xué)籃球教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析在高中數(shù)學(xué)新課教學(xué)中預(yù)習(xí)練案的運(yùn)用策略
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)
- 試論中學(xué)語文教學(xué)中核心素養(yǎng)的體現(xiàn)
- 高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)體系的構(gòu)成和特點(diǎn)探討
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文課堂教學(xué)模式優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)技巧淺談
- 淺議“數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議小學(xué)美術(shù)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)淺談
- 探析互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)有效性探索
- 以生為本理念如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中踐行
- 如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 靈活教學(xué)方式下初中英語教學(xué)探討
- 淺談對(duì)小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“探究性學(xué)習(xí)”淺析
- 探究構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效途徑
- 合作探究在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理探究性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)對(duì)比研究
- 淺談高中音樂鑒賞教學(xué)
- 淺談初中生物課堂教學(xué)中如何滲透環(huán)保教育
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中思維能力形成的方法與技巧
- 故事教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣培養(yǎng)初中生的語文自主閱讀能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)
- 探究數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺析音樂游戲在小學(xué)音樂課堂中的作用和實(shí)踐
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)誤資源在教學(xué)中的有效運(yùn)用例談
- 如何在高中化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 趣味化實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的意義與應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)有效提問方法例談
- 數(shù)學(xué)思想方法的滲透例談
- 創(chuàng)設(shè)多種情境提升初中美術(shù)教學(xué)有效性
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)中提問策略的思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式淺談
- 問題情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義及使用技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)踐行高效課堂理念的策略與技巧
- 淺析模型建構(gòu)在高中生物課程中的應(yīng)用
- 對(duì)基于生活化思維的初中政治教學(xué)模式的探討
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 也談數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的主要途徑分析
- 論小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略
- 淺析提升小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的有效策略
理論論壇
- 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式的應(yīng)用策略探究
- 青海農(nóng)牧區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效能實(shí)證研究
- 針對(duì)初中語文微寫作內(nèi)容的思考與分析
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略
- 基于現(xiàn)代教育技術(shù)下的高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 初中生物教學(xué)中如何合理利用導(dǎo)學(xué)案與課本
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 淺談小學(xué)語文課堂師生互動(dòng)存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)羽毛球基本步法的有效教學(xué)措施分析
- 試論中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程存在的問題及對(duì)策
- 初中物理實(shí)驗(yàn)中滲透物理核心素養(yǎng)探究
- 淺談初三體育中考的教學(xué)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的研究
- 家校共育 桃李芬芳
- 基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)高效課堂策略探析
- 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)探究
- 淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)科課程的有機(jī)融合
- 初中物理復(fù)習(xí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的問題與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)的意義與實(shí)施策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的策略探尋
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)”
- 在初中物理教學(xué)中開展科普活動(dòng)教學(xué)策略研究
- 開放性教學(xué)方法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)培養(yǎng)的策略探究
- 初中語文“整本書”閱讀的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 關(guān)于動(dòng)手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及思考
- 基于數(shù)學(xué)基本思想的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中分層教學(xué)的實(shí)踐探索
- 新時(shí)代小學(xué)生思想品德培養(yǎng)實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語文經(jīng)典閱讀教學(xué)實(shí)施策略探析
- 次中心城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施策略探究
- 淺談初中道德與法治課程教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的現(xiàn)狀及解題策略
- 如何進(jìn)行有效的識(shí)字教學(xué)
- 基于高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的模型建構(gòu)法應(yīng)用研究
- 如何培養(yǎng)初中生閱讀名著的興趣
- 對(duì)引領(lǐng)學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)能力化的相關(guān)認(rèn)識(shí)
- 2017~2019年高考生物全國卷實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)試題分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何有效教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 體驗(yàn)生活 感悟數(shù)學(xué)
- 小議在高中信息技術(shù)課堂中實(shí)施生活化教學(xué)的策略
- 初中二次函數(shù)教學(xué)中的問題與解決措施分析
- 培養(yǎng)空間觀念之我見
- 陌生語境背景下的小學(xué)英語詞匯識(shí)記技巧探究
- 試析課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)
- 中學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的方法分享
- 發(fā)展學(xué)生思維能力促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 尋課程思路 找學(xué)生愛說的路子
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作淺談
- 淺談體育教學(xué)中激勵(lì)性語言的應(yīng)用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用能力技巧與策略分析
- 合作學(xué)習(xí)為小學(xué)語文課堂插上翅膀
- 為孩子點(diǎn)亮一盞明燈 做孩子成長(zhǎng)的引路人
- 指向素養(yǎng)、聚焦概念的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)例談
- 小學(xué)語文語用型閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
- 初中數(shù)學(xué)《反比例函數(shù)》教學(xué)探討
- 基于“認(rèn)知規(guī)律”優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 品誦·欣賞·感悟
- 高中常見的最值問題探討
- 初中語文文言文教學(xué)淺談
- 淺議“珠心算”與教學(xué)的有效融合
- 小學(xué)美術(shù)文化中如何滲透民間藝術(shù)
- 小學(xué)語文識(shí)字與閱讀趣味化教學(xué)研究
- 多讀才能出神筆
- “一題多解”在幾何學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)淺談
- 讀出別樣數(shù)學(xué)
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)方法淺談
- 關(guān)注課堂生成 成就精彩課堂
- 高中信息技術(shù)教學(xué)方法之我見
- 如何將新加坡數(shù)學(xué)建模思想遷移到中式課堂當(dāng)中
- 提高高中學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣之我見
- 追尋教育幸福感受教育真諦
- 讓“主題閱讀”之花在小學(xué)課堂綻放
- 試論高中學(xué)生課前預(yù)習(xí)的重要性
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)(2)
- 優(yōu)化提問策略 提高提問有效性
- 如何引發(fā)低年級(jí)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動(dòng)思考
- 如何有效構(gòu)建高中化學(xué)核心素養(yǎng)
- 高中英語作業(yè)設(shè)計(jì)的個(gè)性化策略
- 農(nóng)村小學(xué)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員參賽心理素質(zhì)培養(yǎng)策略
- 善于捕捉預(yù)設(shè)外的精彩
- 淺析減負(fù)增效背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效策略
- 促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)初探
教學(xué)交流
- 如何進(jìn)行小學(xué)習(xí)作起步教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談中學(xué)開展健美操教學(xué)的重要性
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具操作的思考與建議
- 聚焦師生互動(dòng) 打造高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 品味語文魅力 實(shí)施快樂教學(xué)
- 如何掌握數(shù)學(xué)課堂教學(xué)規(guī)律和教學(xué)藝術(shù)
- 巧用圖片
- 畫有蘊(yùn)而情深遠(yuǎn) 言有盡而意無窮
- 重學(xué):政治高考備考復(fù)習(xí)的根本出路