
2020年11期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的???。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會會員期刊”“中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求,本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學術論文,以“教育教學研究”為主題,集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業(yè)性于一體,旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗,為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺,全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
素質教育
幼兒教育
- 幼兒自主繪畫與創(chuàng)造性想象力培養(yǎng)淺談
- 區(qū)域活動中如何促進外來流動兒童語言發(fā)展
- 基于陶行知生活教育思想的幼兒園科學教育研究
- 淺談幼小銜接工作中的點滴體會
- 幼兒園繪本閱讀的教學藝術
- 淺談幼兒園自主性游戲與生活教育的有效融合
- 提升幼兒園數(shù)學教學質量的策略與研究
- 幼兒園微課開發(fā)策略思考
- 以幼為本視角下幼兒園管理工作的有效開展
- 淺議幼兒園教學的游戲化策略
- 農(nóng)村幼兒繪本閱讀現(xiàn)狀探究
- 如何利用家園合作培養(yǎng)農(nóng)村幼兒良好行為習慣
- 新入園幼兒適應性之淺見
- 遇見生長,凸顯表達
- 教師在繪本閱讀中的角色地位
- 淺談幼兒行為習慣的養(yǎng)成
學校管理
學科教育
- 基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學語文閱讀教學研究
- 淺談小學數(shù)學思維能力的有效培養(yǎng)
- 讓新媒體技術在小學低年級語文課堂釋放“個性”
- 關于高中物理教學生活化的認識與研究
- 初中生物課堂教學中學生環(huán)保意識的培養(yǎng)芻議
- 初中物理教育教學中如何提高課堂教學效率
- 淺析小組合作教學在小學數(shù)學運用的具體方法
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略探究
- 關于高中物理教學中學生有效性學習的探討
- 簡析小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的路徑
- 多角度探尋提高高中數(shù)學教學的有效性
- 初探提高小學中年級記敘文寫作能力的途徑
- 淺談怎樣有效開展小學語文綜合實踐活動
- 淺談小學數(shù)學教學生活化
- 如何提高高中地理課堂教學效率
- 小學數(shù)學新課導入的有效性探討
- 淺談小學數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 有效提高學生高中物理成績的策略分析
- 淺析提升初中英語書寫能力的有效方法
- 以學定教在初中數(shù)學教學中的實踐
- 初中數(shù)學教學中導學互動教學模式的應用策略
- 基于核心素養(yǎng)視角下小學科學教學實踐探討
- 如何在農(nóng)村音樂教學中普及合唱指揮
- 淺談小學生英語素養(yǎng)的培養(yǎng)與教學
- 淺談如何提高農(nóng)村小學數(shù)學教學有效性
- 問題化教學在初中化學教學中的運用淺析
- 問題導學法在初中數(shù)學教學的應用
- 淺談數(shù)學課堂中的生活化教學
- 合作精神在小學體育教學中的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中英語教學中提升學生英語綜合素養(yǎng)探究
- 淺談小學語文學生閱讀能力的提高
- 糾錯策略在初中英語口語教學的應用
- 小學數(shù)學運算律教學現(xiàn)狀、內(nèi)涵與價值探析
- 游戲在低年級小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 小學語文表達訓練中應用體驗式教學法的路徑分析
- 小學數(shù)學“數(shù)的運算”教學與轉化思想的巧妙運用分析
- 生活化教學在小學數(shù)學中的應用探討
- “翻轉課堂”理念下高中數(shù)學探究式教學淺析
- 小學生自主閱讀方法的探究
- 淺談初中物理課堂小組合作學習的有效性
- 高中數(shù)學教學中多樣化教學方法探究
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略分析
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力方法初探
- 初中英語閱讀教學多樣性和靈活性探析
- 小學數(shù)學有效問題情境創(chuàng)設策略淺析
- 歷史線索在初中歷史課堂教學中的運用
- 課內(nèi)得法課外得益
- 小學語文快樂課堂教學現(xiàn)狀與策略分析
理論論壇
- 變“閱讀”為“悅讀”的小學語文教學探究
- 小學語文教學中“隨文練筆”的研究與實踐
- 初中物理學困生成因分析及轉化策略研究
- 小學數(shù)學空間觀念的教學策略探討
- 提升小學語文閱讀教學有效性探索與實踐
- 班班通條件下初中物理習題課的教學策略
- 農(nóng)村小學留守兒童自主閱讀習慣的培養(yǎng)分析
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略探究
- 小學數(shù)學體驗式教學的研究與實踐
- 基于分層教學法的小學數(shù)學教學實踐分析
- 初中語文教學中的記敘文閱讀教學模式研究
- 小學語文寫作教學策略探究
- 初中語文閱讀教學有效性探討
- 農(nóng)村小學學困生轉化有效方法研究
- 初中數(shù)學自主學習策略實施探究
- 培養(yǎng)小學中段學生在數(shù)學“問題解決”中思維能力的策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學語文教學的實施與思考
- 探究高中英語課堂中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的有效性策略
- 淺談新高考改革下高三政治備考教學
- 探析高中物理教學存在的問題及改進建議
- 如何在小學中段數(shù)學課堂教學中滲透數(shù)學文化
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學數(shù)學單元整體備課策略
- 多元評價提升小學英語課堂實效性策略研究
- 小學語文教學中“情趣”教學實踐幾點思考
- 初中體育課堂教學中傷害事故的預防探討
- 淺談小學數(shù)學高效課堂教學策略
- 小學中年級語文單元主題閱讀教學策略研究
- 小學數(shù)學趣味課堂的構建思考
- 實現(xiàn)小學低年級語文自主閱讀的教學探究
- “翻轉課堂”視域下小學英語“導學案”設計研究
- 西藏地區(qū)小學校本教研現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析
- 新高考形勢下高中化學高考備考策略淺析
- 小學寄宿生情感教育培養(yǎng)淺談
- 基于核心素養(yǎng)下初中語文個性化閱讀教學探討
- 小學語文教學中學生語言運用能力的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)下初中語文寫作教學的實施路徑探究
- 小學語文古詩詞教學問題及對策研究
- 故事教學法在小學英語詞匯教學中的應用研究
- 新時代背景下小學數(shù)學學困生形成原因及對策分析
- 淺談初中化學實驗改進的有效策略
- 發(fā)展學生核心素養(yǎng)在小學數(shù)學中的滲透路徑探析
- 初中體育籃球教學的有效策略探究
- 新高考背景下化學實驗教學設計與實施
- 高中物理教學中滲透方法教育的實踐
- 提高初中英語閱讀理解和翻譯能力的探索
- 核心能力培養(yǎng)下初中語文教學的策略研究
- 小學語文教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略
教學交流
- 如何理解小學語文閱讀是學習的一面鏡子
- 關注實驗中的異?,F(xiàn)象 提升實驗的教學功能
- 論小學作文指導的偏差
- 淺談如何創(chuàng)造性地使用教材
- 小學語文教學如何提升寫作質量
- 探析小學語文教學中閱讀與寫作教學的有效融合
- 淺談如何提高低年級學生數(shù)學練習課參與度
- 讓核心素養(yǎng)之花在數(shù)學課堂綻放
- 基于學生深度學習 靈活運用教材教學
- 淺談小學生計算能力的提高
- 淺談教學實踐中推理能力的培養(yǎng)
- 凸顯行知思想 讓語文課堂幸福感爆棚
- 淺析統(tǒng)編教材背景下小學語文古詩詞教學
- 巧用繪本 培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 例談轉化思想在《三角形內(nèi)角和》教學中的應用
- 習作共同體 讓習作實踐“脫單”
- 誦讀國學經(jīng)典為孩子一生奠基
- 依托經(jīng)典誦讀課程 提升小學生人文素養(yǎng)
- 用心教育 做學生成長路上的“擺渡人”
- 淺析小學語文教學中教師的主導作用
- 漫話復數(shù)的概念與運算
- 拓展思維空間 指導課堂小練筆
- 小荷展露尖尖角
- 小議虛詞語氣中的情境應用法
- 淺談小學語文教學中如何讓課堂充滿魅力
- 創(chuàng)共育課堂促共同成長
- 農(nóng)村小學小班化滾動作文之我見
- 淺談小學數(shù)學教育中的美
- 搭建活動橋梁 構建高效數(shù)學課堂
- 巧問引學趣激思促發(fā)展
- 利用家庭小實驗 培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 以“變”促教 引領高效教學
- 探究提升小學計算能力教學的方法
- 基于統(tǒng)編教材 打造“真?實”語文課堂
- 關于小學語文作文教學中的生本教育探討
- 小學高年級語文教學與班級管理芻議
- 淺談農(nóng)村小學英語故事教學在課堂中的運用
- 整“合”之下的真“實”發(fā)展
- 如何實現(xiàn)小學數(shù)學課堂教學技能的提升
- 基于情境創(chuàng)建 彰顯小學體育學科教育特色
- 關于算法多樣化的幾點思考
- 高中化學有效作業(yè)設計策略
- 關于小學數(shù)學練習設計的思考
- 合理選擇與確定小學語文“群文閱讀”教學內(nèi)容
- 淺析數(shù)學教學中的提問和反思
- 初中物理中考答題解題方法指導
- 思維導圖在初三化學教學方案設計中的應用
- 巧用問題導學 提升學生英語綜合能力
- 應用多元形式 實現(xiàn)小學音樂課堂的有效導入
- 讓核心素養(yǎng)生根發(fā)芽
- 高中生物PBL教學法中的“問題設計”思路探索