2021年13期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進(jìn)學(xué)術(shù)交流
大眾文藝
群文論壇
文藝評(píng)論
民族民間文化研究
美術(shù)與設(shè)計(jì)
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的服務(wù)設(shè)計(jì)
——以“灶王爺傳說”為例 - 淺析綠色植物在室內(nèi)空間環(huán)境中的應(yīng)用
- 淺析新時(shí)代文明實(shí)踐中心規(guī)劃建設(shè)的創(chuàng)新路徑
- 產(chǎn)業(yè)戲劇中景觀藝術(shù)的探索之路*
- 儒道美學(xué)思想對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的影響
- 試論中端品牌櫥窗設(shè)計(jì)中的矯飾化表現(xiàn)
- 文化遺產(chǎn)信息可視化設(shè)計(jì)
——以敦煌莫高窟第96窟為例 - 石雕藝術(shù)發(fā)展變革和歷程探討
- 現(xiàn)代漢服：在視覺文化實(shí)踐中走出自信
- “武漢杖頭木偶”造型的傳承與創(chuàng)新
- 以絲綢之路為背景探究蘭州民宿設(shè)計(jì)
- 三星堆紋樣異化性美學(xué)特色探尋
- 角色的復(fù)活*——惠特拉奇插畫作品探析
- 數(shù)字化背景下廣州灰塑的文創(chuàng)設(shè)計(jì)方法研究*
- 敦煌壁畫藝術(shù)的禮儀功能探究
- 廣州欖雕工藝特征初探
- 可成長(zhǎng)型多變化的兒童家具設(shè)計(jì)研究*
- “好地方”背景下宜居社區(qū)人文視覺形象的構(gòu)建途徑研究*——以揚(yáng)州蝶湖社區(qū)為例
- 從《歷代名畫記》看“名畫”內(nèi)涵
- 南陽烙畫的民族性探析
- 品牌視覺形象設(shè)計(jì)視角下的洛陽老字號(hào)
- 數(shù)字媒體技術(shù)在傳承中華民族文化展覽中的應(yīng)用
- 由山水寫生體悟主觀性再造寫生
- 云南鶴慶瓦貓工藝研究
音樂理論
- 安東·威伯恩《為弦樂四重奏而作的六首小曲》（Op.9,No.3）音高組織研究
- 揚(yáng)琴作品《圈》中的回旋性思維探析
- 音樂音色和感知的關(guān)系：對(duì)音樂音色的感知
- 任清芝古箏藝術(shù)研究
- 試論中國(guó)古典音樂及其推廣的價(jià)值
- 網(wǎng)絡(luò)古風(fēng)音樂文化功能評(píng)析
- 古箏協(xié)奏曲《定風(fēng)波》的藝術(shù)特色與演奏分析
- 盧梭音樂觀重探：從其音樂活動(dòng)軌跡出發(fā)
- 古典樂派代表人物及其奏鳴曲在鋼琴演奏中的觸鍵技巧
- 戈特沙爾克《曼徹加》Op.38中的西班牙風(fēng)格與演奏分析
- 鋼琴即興伴奏和即興彈奏能力培養(yǎng)及訓(xùn)練
- 小提琴演奏者視奏意識(shí)在交響樂隊(duì)中的作用分析
舞蹈研究
舞臺(tái)藝術(shù)
攝影藝術(shù)
語言與寫作研究
- 傅雷“神似論”角度下的海外游戲中文譯名的翻譯研究
- 功能對(duì)等理論下《三寸金蓮》方言詞的英譯研究
- 接受美學(xué)視角下Coco字幕漢譯中的譯者能動(dòng)性
- 目的論下《唐探3》字幕文化負(fù)載詞的英譯研究
- 漢日虛擬位移表達(dá)認(rèn)知對(duì)比研究*——以延伸型虛擬位移表達(dá)為中心
- 雙關(guān)語在英語幽默故事中的語用功能*
- 文化視域下漢語農(nóng)業(yè)諺語的英譯
- 漢韓同形詞在韓國(guó)留學(xué)生二語習(xí)得中的作用
- 《動(dòng)物莊園》中權(quán)力的隱喻映射分析
- 《南方與北方》字幕翻譯中歸化與異化策略分析
- 從歸化異化翻譯策略看《美女與野獸》字幕
- 淺析交替?zhèn)髯g中漢語文化負(fù)載詞的英譯*
文化教育
- 《古典舞基本功訓(xùn)練》融入敦煌舞風(fēng)格的教學(xué)研究＊
- 高師《曲式與作品分析》課程教學(xué)體系現(xiàn)狀及優(yōu)化研究*
- 即興舞蹈對(duì)大學(xué)現(xiàn)代舞教學(xué)的意義探討
- 美育視閾下高職院校公共藝術(shù)課程實(shí)踐研究*——以紅色話劇《初心》為例
- 師資力量流動(dòng)視角下高校與中小學(xué)美育課堂聯(lián)動(dòng)教育
- 線上教與學(xué)的時(shí)間軸因素研究與探索實(shí)踐
——以《創(chuàng)意基礎(chǔ)》課為例 - 大學(xué)生在家庭事務(wù)決策中的影響力研究*——以新冠肺炎流行期為中心
- 視唱練耳在二胡教學(xué)中的運(yùn)用
- 中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育歷史經(jīng)驗(yàn)的呈現(xiàn)與啟發(fā)*——評(píng)《中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育發(fā)展歷程研究》
- 學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)的學(xué)科聯(lián)動(dòng)教學(xué)法
- 科學(xué)+藝術(shù)：高校美育“三步走”教學(xué)模式的創(chuàng)新性路徑研究*
- 國(guó)考背景下高職舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 公共空間設(shè)計(jì)課程思政教育的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 小學(xué)二胡社團(tuán)課程化建設(shè)探討
——以北京市龍泉小學(xué)為例 - 陶藝課堂開放式教學(xué)環(huán)境下大學(xué)生的自主性問題研究*——以《現(xiàn)代陶藝》課程教學(xué)為例
- 高職院校留學(xué)生趨同化管理存在的問題及對(duì)策探討＊
- 鋼琴伴奏在古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂上的現(xiàn)狀探究*
- 黎族音樂文化在海南高中音樂教育中的傳承對(duì)策研究*
- 傳統(tǒng)音樂進(jìn)高校的實(shí)踐性教學(xué)研究*
- 核心素養(yǎng)背景下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)探究
- 樂隊(duì)指揮法教學(xué)與研究
- 淺談美術(shù)素養(yǎng)對(duì)簡(jiǎn)筆畫的重要性及培養(yǎng)方法
- 淺談藝術(shù)職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)
- 高校助推鄉(xiāng)村文化振興的使命與路徑*
- 課程思政有效融入美術(shù)鑒賞課程的研究與實(shí)踐
——以陜西省城市經(jīng)濟(jì)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)聽障生為例 - 藝術(shù)設(shè)計(jì)院校大學(xué)語文課教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)新及實(shí)現(xiàn)