2021年14期
刊物介紹
展示藝術成就 發(fā)掘民間藝術 促進學術交流
大眾文藝
文藝評論
民族民間文化研究
美術與設計
- 湖湘文化視域下的湖南公共藝術創(chuàng)作*
- 淺析敦煌色彩對現(xiàn)代服裝設計的啟發(fā)
- 當代消費市場與視覺文化探究
- 幼兒園空間的山水畫意境“六法”設計實現(xiàn)研究*
- 如何構建現(xiàn)代景觀空間
- “紅色文化主題”海報設計的實踐與應用研究
- 基于觸覺感知的食品包裝設計研究
- 空間的連續(xù)與延伸
——以《韓熙載夜宴圖》為例 - 鄉(xiāng)村振興背景下?？诨鹕娇诖迓渚坝^保護發(fā)展研究*
- 鄉(xiāng)村振興背景下的水族傳統(tǒng)建筑美學研究*
- 以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為引導的動漫設計探究
- 高密度城市下親自然建筑設計解析
- 淺論崇左城市文化品牌模塊建設之設計實踐*
- 榫卯結構在兒童玩具領域的應用研究
- 壯族醫(yī)學文化傳說在醫(yī)學院校景觀設計中的應用*——以廣西科技大學醫(yī)學部為例
- 基于交互理念的產(chǎn)品設計研究
- 嶺南廣彩瓷的藝術形態(tài)研究*
- 尼泊爾巴克塔布城市的民俗藝術
——面具藝術帕洛克(PALOK) - 羅蘭巴特后期對于視覺符號的解構
- 農產(chǎn)品展示互動空間設計的理性與浪漫*——以新會陳皮文化與產(chǎn)業(yè)博覽中心為例
音樂理論
舞臺藝術
語言與寫作研究
文化教育
- 普通高?！段鞣揭魳肥放c名作欣賞》教學改革探析
- 高校反思型鋼琴教學模式探索
- 思政融入標志設計課程的教學探索與實踐*——以非遺文化傳承創(chuàng)新為例
- 新時代音樂美育課程創(chuàng)新性探究*
- 課程建設詮釋非遺之美，專業(yè)建設傳承文化之根*——非遺傳承語境下建筑室內設計專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 新時代大學生思想政治教育方法初探
- 小議社會主義核心價值體系融入大學生公寓建設
- 聲樂教學中的“輕機能”訓練研究*
- 淺析中學音樂教學中貼近學生價值觀教學語言的可行性研究
——以撫順德才高級中學及部分藝術培訓機構為例 - “微時代”背景下提升高校思政課有效性的路徑分析
- 基于短視頻形式的大學生網(wǎng)絡思想政治教育實踐研究*
- 高校學前教育專業(yè)聲樂課教學方法探尋
- 高校思政教學中大學生核心價值觀的培養(yǎng)管窺
- 高校音樂教育專業(yè)實踐性教學改革初探*
- “四史”融入高職院校思政課的策略研究
- 初中美術線上線下混合式教學探究
- 非遺視角下動漫文創(chuàng)人才校企合作培養(yǎng)課程改革的實踐研究*
- 高校思想政治理論課堅持理論性與實踐性相統(tǒng)一的路徑分析
- 混合教學模式下的高校英語視聽說課堂與體演文化教學法
- 民族非遺主題的數(shù)字游戲設計教學研究
- 淺談高校聲樂教學與德育的融合統(tǒng)一*——以歌曲《望鄉(xiāng)詞》為例
- 基于“網(wǎng)絡助殘”的共享式藝術教育探索*
- 論中國古典舞《身韻巡禮》教材誕生的現(xiàn)實意義*
- 傳統(tǒng)色彩在高校美術教學中的融入與探索
- 關于“練聲曲”在高校聲樂教學中重要價值的探索*
- 琵琶教學之所感
——以基本功教學、訓練為例 - 淺談戲劇藝術的特性及戲劇教育的目的與作用
- 以藝育人，以文化人
——藝術類高職院校文化素質教育現(xiàn)狀分析與對策研究 - 核心素養(yǎng)視域下高中音樂鑒賞教學思考
——以《沃爾塔瓦河》為例 - 全面開啟“兩漢文化”名片系統(tǒng)打造規(guī)劃研究*——以高校對外漢語教學為例
- 探索高校視覺傳達設計專業(yè)商業(yè)海報設計賽教融合的教學模式
- 翻轉課堂模式下的英語專業(yè)語法教學實踐研究