2020年9期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績?yōu)槟繕?，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰(zhàn)略。
高考·中
高考論壇
教學方法
學科教育
- 課外閱讀對高中英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 生本課堂視域下的高中歷史教學省思
- 高中生物實驗教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于高中數(shù)學學科核心素養(yǎng)綜合教學探究
- 高中物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 高中數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)探究
- 高中物理課堂提問有效性策略研究
- 淺析古詩詞在歷史教學中有效應用的方法
- 挖掘鄉(xiāng)土資源，發(fā)展高中生地理素養(yǎng)
- 高中數(shù)學教育中探索性教學的實踐探討
- 如何將歷史史料應用于高中歷史教學中
- 基于情感因素優(yōu)化的政治學科教學模式
- 以學生科學思維培養(yǎng)為導向的高中生物模型教學實踐研究
- 高中物理教學培養(yǎng)學生應用數(shù)學能力的方法與實踐
- 高中語文研究性學習與創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究
- 試論高中化學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 以教學反思為載體的數(shù)學課程教學分析
- 落實核心素養(yǎng)，談高中英語課堂教學研究
- 淺談高中政治教學中對學生人格的培養(yǎng)
- 高中生物生活化教學策略的研究探討
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學實踐研究
素質教育
教學探索
- 新課標下高中語文閱讀對話式教學策略探微
- 基于數(shù)形結合思想的高中數(shù)學應用探討
- 學科核心素養(yǎng)視角下的高中政治教學策略
- 高中政治主觀題差異教學分析
- 試論新課改下高中數(shù)學高效課堂教學探究
- 如何在高中英語教學中培養(yǎng)學生的人文性
- 學科核心素養(yǎng)視角下的高中政治教學策略(1)
- 激發(fā)內(nèi)驅力之探究高中語文閱讀教學
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語概要寫作教學分析
- 淺談高中物理教學中課堂提問的技巧
- 探究性學習在高中生物教學中的運用
- 數(shù)形結合思想在高中數(shù)學教學中的應用研究
- 回歸語文本源，追求簡約教學
- 探索數(shù)學教學信息技術植入的教學策略及模式
- 淺談如何提高高中生物教學效率
- 淺談高中地理教學方式探索
- 高中語文古詩詞教學策略探究
- 談核心素養(yǎng)視域下高中歷史課堂教學策略
- 新形勢下初高中英語教學的過渡
- 高中物理教學中課堂提問的技巧研究
- “變異“引發(fā)的思考
- 探析思維導圖在高中生物教學中的應用
- 核心素養(yǎng)目標下的高中地理教育教學策略分析
- 高中語文教學中的合作學習教學組織策略探析
- 學科核心素養(yǎng)視角下的高中化學教學策略
- 淺談核心素養(yǎng)下優(yōu)化高中化學教學
- 基于表現(xiàn)性評價的生活地理可視化素材的運用實踐
- 核心素養(yǎng)下高中生物探究性教學的思考
- 高中物理探究式教學開展策略研究