2020年102期
廣東教學(xué)報·教育綜合
- 陽光少年，筑夢未來
- 小學(xué)生社會主義核心價值觀培育策略初探
- 淺談初中生德商培養(yǎng)存在的問題及對策
- STEAM教育融入小學(xué)勞動課程的實踐探索
- 導(dǎo)之以趣 授之以漁
- 筑萬丈高樓之基，固行為習(xí)慣之本
- 小學(xué)五六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中巧妙構(gòu)建數(shù)學(xué)模型思想初探
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)Scratch編程教學(xué)中的應(yīng)用
- 線上“有意義學(xué)習(xí)”的實踐與探究
- 養(yǎng)山之品質(zhì)，育有志少年
- 淺談PPPC閱讀模式中的文本特征輔助閱讀
- 勞動課融合語文實踐活動的探究
- 班級合唱環(huán)境下提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有效手段與策略
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時代小學(xué)語文課堂中的德育
- 試論農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的問題與優(yōu)化策略
- 聲勢訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 歷史核心素養(yǎng)之史料實證的滲透研究
- 解讀初中《道德與法治》課堂教學(xué)實施途徑與方法
- 讓愛穿越時空，滋養(yǎng)彼此
- “線下導(dǎo)航，線上引導(dǎo)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)策略
- 高水平提問，推動幼兒戶外自主游戲的深度學(xué)習(xí)
- 巧用語言藝術(shù)，靈動政治課堂
- 基于STEAM教育理念下的“綜合與實踐”創(chuàng)生研究
- 布魯姆“掌握學(xué)”理論下高三術(shù)科生數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- STEAM視域下幼兒飲食安全教育的實踐研究
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)課
- 運(yùn)用微信群開展小學(xué)英語朗讀訓(xùn)練的策略研究
- 網(wǎng)課戰(zhàn)“疫”，網(wǎng)絡(luò)資源“yì”起來
- 一年級小學(xué)生生活自理能力存在問題及改進(jìn)策略
- 演講在小學(xué)英語高年級教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 重視交際語境，加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)
- 試論學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的家庭因素與對策
- 如何關(guān)愛留守兒童
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 數(shù)形結(jié)合法探究初等函數(shù)的對稱性
- 師生合力貫穿生本課堂
- 社會主義核心價值體系背景下校園足球文化建設(shè)
- 提高教學(xué)效果之力
- 信息技術(shù)支持下“教—學(xué)—評一致性”有效課堂教學(xué)程式的探究
- 從“說”中悟，在“趣”中學(xué)
- 城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村小學(xué)校園足球教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 激發(fā)興趣，有效指導(dǎo)，積累運(yùn)用
- 借力微課，提高鄉(xiāng)村小學(xué)中年級信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 讓愛溫暖幼兒的心靈
- 歌曲與初中物理教學(xué)的巧妙融合
- 慧眼識星星，以愛助成長
- 淺論小學(xué)教育中教育懲戒的德性回歸
- 挖掘初中歷史課堂的“地下金礦”
- 班級“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化案例探析
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 衛(wèi)生公共危機(jī)事件下培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任意識的思考
- 有效提升學(xué)生《道德與法治》中考備考效率的教學(xué)策略探究
- 基于深度教學(xué)背景下的地理復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下提升化學(xué)深度教學(xué)效率的思考
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 淺談如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 淺談對優(yōu)生心理教育的思考
- 淺談創(chuàng)新在農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育中的作用
- 激發(fā)審美情感，美化學(xué)生心靈
- 小學(xué)低年級有效開展品德教育探析
- 中國英語學(xué)習(xí)者寫作的實名與匿名同儕反饋對比研究
- 淺談小學(xué)主題班會的德育素材
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的嘗試
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的技巧
- 淺談家庭環(huán)境對小學(xué)生個性養(yǎng)成的影響
- 入情才能入理，明理方能導(dǎo)行
- 巧用賞識教育，優(yōu)化班級管理
- 用情、用心、耐心轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”
- 巧掘教材資源，妙作思想教育
- 數(shù)字化教育背景下小學(xué)體育教學(xué)多媒體應(yīng)用策略
- 巧用思維導(dǎo)圖，破解英語教學(xué)密碼
- 省教育廳調(diào)研組王創(chuàng)一行到清遠(yuǎn)市 開展基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展專題調(diào)研
- 2019學(xué)年廣州市中學(xué)生 “英才計劃”科技特訓(xùn)營順利結(jié)束
- 利用智慧課堂平臺優(yōu)化數(shù)學(xué)教與學(xué)的探究
- 教師——飽含愛意的選擇
- 情境教學(xué)，如此美妙
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新精神的思考
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中如何對學(xué)生進(jìn)行德育滲透