2020年129期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 全省中小學(xué)、幼兒園網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育工作培訓(xùn)舉辦
- 關(guān)注學(xué)生心理健康，深圳市教育學(xué)會(huì)“組團(tuán)”解決“難點(diǎn)、重點(diǎn)、痛點(diǎn)”
- 法治進(jìn)校園，同心守安全
- 專業(yè)引領(lǐng)，研修提升
- 佛山市禪城區(qū)開展名著閱讀教學(xué)展示活動(dòng)
- 雅以禮成，慧以義立
- 優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計(jì)，提升語文核心素養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維方法探析
- 小組合作、競爭的教學(xué)實(shí)效
- 對(duì)小學(xué)美術(shù)教材教法的幾點(diǎn)見解
- 在音樂表演中建立學(xué)生自信心的研究
- 鮮活語言為語文教學(xué)增輝添彩
- 初中化學(xué)教學(xué)中微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 基于小學(xué)語文“1+X”群文閱讀教學(xué)的探究
- 字斟句酌、邏輯嚴(yán)密的《燭之武退秦師》
- 培養(yǎng)交往退縮幼兒自我保護(hù)意識(shí)的研究
- 淺談兒童國畫課程設(shè)計(jì)的“五板塊”
- 有效培養(yǎng)小學(xué)生繪畫線條運(yùn)用能力初探
- 研學(xué)專欄
- 關(guān)于學(xué)校研學(xué)旅行活動(dòng)開發(fā)與設(shè)計(jì)的思考
- 突破傳統(tǒng)邊界，培育綜合素養(yǎng)
- 研學(xué)旅行的后期總結(jié)與提升
- 尊重差異，因材施教
- 地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生智慧讀圖能力的有效策略研究
- 讓初中語文早讀課成為學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器
- 物理教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)探究
- 研學(xué)旅行中教師的組織與管理
- 淺談中小學(xué)生研學(xué)旅行的前期準(zhǔn)備工作和實(shí)施策略
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法，讓學(xué)生愛上體育課
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效果的策略初探
- 農(nóng)村初一學(xué)生力量素質(zhì)教學(xué)模塊設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)研究
- 在行走中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長
- 芻論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 循循善“誘”，培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生掌握提高閱讀速度的方法
- 用愛書寫師德，讓教育之花美麗綻放
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視野下小學(xué)英語教學(xué)策略探究
- 童心學(xué)子路，不離讀與思
- 活用基本圖形，解題水到渠成
- 修筑精神長城，培養(yǎng)和諧少年
- 以多樣班級(jí)主題活動(dòng)培育小學(xué)生的愛國精神
- 淺論書法教育在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 小學(xué)英語學(xué)科微課開發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐研究
- 談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 稻田
- 用心澆灌閱讀之“花”
- 價(jià)值觀春風(fēng)化雨，巧實(shí)踐潤澤心靈
- 淺論小學(xué)名師教育的實(shí)踐策略
- 淺談《朝花夕拾》的閱讀教學(xué)價(jià)值
- 提升高中學(xué)校管理效率與質(zhì)量的策略探析
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改進(jìn)與創(chuàng)新研究
- 淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何提高學(xué)生科學(xué)思維素養(yǎng)
- 讓瑯瑯讀書聲在校園內(nèi)外飛揚(yáng)
- 農(nóng)村初中班級(jí)管理中預(yù)防事端的若干思考
- 新課標(biāo)視角下小學(xué)德育實(shí)踐與探究
- 新時(shí)代教師之必備法寶
- 初中英語寫作教學(xué)存在問題與對(duì)策探究
- 將生活搬入課堂
- 心隨文動(dòng)，此時(shí)無聲勝有聲
- 文學(xué)文段進(jìn)課堂對(duì)小學(xué)高年級(jí)語文能力培養(yǎng)的實(shí)效性探究
- 小學(xué)語文情趣課堂初探
- 提高小學(xué)中下生識(shí)記與運(yùn)用單詞能力的探索
- 言傳身教，自我感悟