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2016年29期
刊物介紹
《湖北教育》(教育教學(xué)版)雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國(guó)同時(shí)誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的風(fēng)格...《湖北教育》(教育教學(xué)版)雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國(guó)同時(shí)誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象,進(jìn)入中國(guó)期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》(教育教學(xué)版)以服務(wù)課堂教學(xué),推動(dòng)教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)?! ‰s志的主要讀者對(duì)象為中小學(xué)各科教師、各科教研員、中小學(xué)教研組、教育行政部門(mén)、教研部門(mén)、教育科研機(jī)構(gòu)、校長(zhǎng)以及關(guān)心、關(guān)注教育研究和改革的家長(zhǎng)、廠家、社會(huì)人士等。更多簡(jiǎn)介
湖北教育
- “五味課堂”話健康
- 張揚(yáng)詩(shī)性——“五味課堂”教學(xué)例談
- 課題研究讓學(xué)校煥發(fā)光彩
- 創(chuàng)造讀懂心靈的教育
- 引導(dǎo)教師自主發(fā)展
- 構(gòu)建“讀式文化”課程
- 用“讀式文化”滋養(yǎng)學(xué)生心靈
- 把課堂還給學(xué)生——“三性三成”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
- 用改革丈量幸福的距離——鐘祥市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三性三成”教學(xué)模式初探
- 有效教學(xué)的“三字訣”
- 也談閱讀教學(xué)“教什么”
- 例談閱讀教學(xué)選點(diǎn)切入法
- 選擇最適合學(xué)的內(nèi)容——以《變色龍》為例談“教什么”的選擇
- 吟譯品誦學(xué)文言
- “言”“文”兼顧求真意——以《過(guò)秦論》教學(xué)為例
- 平板,讓作文不再尷尬——以《旅游攻略》教學(xué)為例
- 為有源頭活水來(lái)——思想品德課教學(xué)生活化例談
- 打造多彩學(xué)習(xí)樂(lè)園
- 讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)
- 數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)略談
- 數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐教學(xué)芻議
- 方案設(shè)計(jì)竅門(mén)多
- 扎實(shí)而快樂(lè)的綜合實(shí)踐
- “規(guī)則”與“創(chuàng)造”——以《班級(jí)圖書(shū)角里的圖書(shū)編碼》為例
- 操作中得真知——以《擺一擺,想一想》教學(xué)為例
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 這樣一定最省錢(qián)嗎?——《解決問(wèn)題》案例分析
- 當(dāng)關(guān)愛(ài)變成傷害
- 給學(xué)習(xí)加點(diǎn)兒“苦”
- 讓孩子們自己解決問(wèn)題
- 讓語(yǔ)文課堂回歸本真
- 核心素養(yǎng)論
- 帶著學(xué)生去看月亮
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)之根本
- 有效教學(xué)“三法”
- 褪盡浮華現(xiàn)本真
- 預(yù)設(shè)為生成留白
- 在“空白”處舞蹈
- 我的精彩一課
- 設(shè)“真”情境創(chuàng)“新”課堂
- 給生命涂上愛(ài)的底色
- 一掬書(shū)香度盛夏