
2011年3期
刊物介紹
《瓊州學(xué)院學(xué)報(bào)》(原瓊州大學(xué)學(xué)報(bào))于1994年創(chuàng)刊,1998年底獲準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行,經(jīng)國(guó)家新聞出版總署、國(guó)務(wù)院新聞辦審核備案,為國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行刊物,是《中國(guó)期刊網(wǎng)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊》光盤(pán)版入編期刊,并于2003年獲《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN46-1071/G4;國(guó)際連續(xù)出版物標(biāo)準(zhǔn)號(hào):ISSN1008-6722; 《瓊州學(xué)院學(xué)報(bào)》是國(guó)內(nèi)統(tǒng)一發(fā)行的高校學(xué)報(bào)類(lèi)期刊,是海南省瓊南地區(qū)唯一的以教育研究為主同時(shí)兼顧其他各學(xué)科研究的綜合性刊物(雙月刊、漢文),是進(jìn)行各學(xué)科理論探索的教學(xué)、管理、技術(shù)和研究人員的科研園地。
海南熱帶海洋學(xué)院學(xué)報(bào)
- 瓊州學(xué)院三亞校區(qū)落成典禮
- 在瓊州學(xué)院三亞校區(qū)落成慶典上的重要講話
- 在瓊州學(xué)院三亞校區(qū)落成慶典上的致辭
- 世居民族的“自然之家”
- 黎族傳統(tǒng)織錦品牌文化的塑造與拓展
- 黎族古籍整理及黎學(xué)研究的回顧與展望
- 如何讓黎族民歌走向藝術(shù)的前臺(tái)
- 鄧小平思想政治工作理論淺析
- 新時(shí)期共青團(tuán)工作一般原則確立的多維向度
- 開(kāi)發(fā)海南香蕉園“農(nóng)家樂(lè)”旅游模式探析
- 瓊州學(xué)院學(xué)生思想政治狀況分析及對(duì)策
- 論高校執(zhí)行文化的構(gòu)建
- 淺析無(wú)意識(shí)教育在高校德育工作中的運(yùn)用
- 關(guān)于海南職業(yè)教育對(duì)接國(guó)際旅游島建設(shè)的思考
- 淺析信息化時(shí)代高職學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 馬斯洛需要層次理論對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確戀愛(ài)觀的啟示
- “破窗效應(yīng)”對(duì)高校班級(jí)管理工作的啟示
- 地方高校專升本班級(jí)管理面臨的問(wèn)題及對(duì)策研究
- “一體兩翼”式高職復(fù)合應(yīng)用型商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)構(gòu)想
- 高職高專非英語(yǔ)專業(yè)引入英美概況教學(xué)的改革與探索
- 俄語(yǔ)專業(yè)“零起點(diǎn)”視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)新探
- 試論海南黎族地區(qū)學(xué)生的消極情感因素對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
- 海南回族教育存在的問(wèn)題及發(fā)展模式探討
- 體驗(yàn)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式探析
- 英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)中的障礙與提高策略
- 民族地區(qū)部分學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力滯后因素及對(duì)策
- 民族地區(qū)中學(xué)與高校英語(yǔ)教師合作模式研究
- 大學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象研究綜述
- 馬修·阿諾德的“試金石”理論
- 淺析斯蒂芬·克萊恩《藍(lán)色旅館》的沖突主題
- 淺議白先勇和余光中鄉(xiāng)愁創(chuàng)作的情感共性
- 艾米麗—一朵掙扎在父權(quán)和社會(huì)傳統(tǒng)觀念下的玫瑰
- 唐代詩(shī)僧齊己的詩(shī)歌及其思想研究
- 從《特里斯坦與伊索爾德》看瓦格納理想歌劇的創(chuàng)作手法
- 《裂縫》中人性惡主題的原型分析
- 綜合性藝術(shù)的發(fā)展及美學(xué)價(jià)值
- 音樂(lè)欣賞中的方法論
- 關(guān)于舒曼《a小調(diào)小提琴奏鳴曲》第一樂(lè)章的音樂(lè)分析與藝術(shù)處理
- 試論尚德義花腔藝術(shù)歌曲的“民族因素”
- 幼師鋼琴演奏技巧與即興伴奏相結(jié)合的教學(xué)初探
- 淺談鋼琴教學(xué)中的節(jié)奏練習(xí)
- 淺析歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》的藝術(shù)特點(diǎn)
- 跨文化交際中的感知問(wèn)題研究
- 公開(kāi)的廣告 隱蔽的文化
- 跨文化交際中廣告英語(yǔ)的翻譯
- 實(shí)用英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)方法探索
- 淺談電影片名翻譯方法
- 英漢照應(yīng)銜接差異與語(yǔ)篇翻譯
- 淺論漢英翻譯中的中英思維方式差異原因及其表現(xiàn)形式
- 語(yǔ)用失誤與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 文化圖式在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的激活與構(gòu)建
- 高職高專英語(yǔ)體驗(yàn)學(xué)習(xí)探究
- 模因論對(duì)英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作的啟示
- 模因論視角下的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作
- 論多模態(tài)PPT在大學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 《英語(yǔ)寫(xiě)作》教學(xué)改革與英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生“思辨能力”的培養(yǎng)
- 淺談任務(wù)教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 英漢詩(shī)詞中的通感類(lèi)型
- 主位—述位理論對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的啟示
——以大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文為例 - 簡(jiǎn)析合作原則與禮貌原則
- 高職新生英語(yǔ)閱讀障礙的探討
- 合作學(xué)習(xí)理論在《新視野大學(xué)英語(yǔ)》中的應(yīng)用研究
- 英語(yǔ)教學(xué)中性別差異探究
- “雙關(guān)”現(xiàn)象的認(rèn)知修辭學(xué)闡釋
- 從目的論的角度看漢語(yǔ)廣告中雙關(guān)語(yǔ)的英譯
- 語(yǔ)塊教學(xué)法對(duì)英語(yǔ)詞匯能力發(fā)展的認(rèn)知分析
- 英語(yǔ)的“數(shù)”與相鄰詞語(yǔ)的關(guān)系辨析
- 從認(rèn)知語(yǔ)法的角度看主動(dòng)態(tài)與被動(dòng)態(tài)
- 淺談漢語(yǔ)“的”字詞組和英語(yǔ)“定冠詞+形容詞”詞組現(xiàn)象
- 大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中語(yǔ)義學(xué)理論的合理運(yùn)用
- 英語(yǔ)電影對(duì)白的語(yǔ)調(diào)功能初探
——以“The Sound of Music”(《音樂(lè)之聲》)為例 - 基于檔案信息數(shù)字化工作的探討
- 淺析高校院系資料室為學(xué)科建設(shè)服務(wù)的途徑
- 舒伯的生涯發(fā)展理論與人的素質(zhì)培養(yǎng)