
2019年7期
刊物介紹
《基礎教育論壇》雜志是經國家新聞出版總署批準、國內外公開發(fā)行的綜合性教育學術期刊。作者可通過,中華人民共和國新聞出版總署的網站http://www.gapp.gov.cn/進行出版許可及刊號的查詢?!痘A教育論壇》主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者。本刊本著“推進基礎教育改革,探索基礎教育規(guī)律,為提高中小學教師教學科研水平和基礎教育質量服務”的辦刊宗旨,密切配合基礎教育的中心工作,交流我國基礎教育課程改革、教學改革、考試改革的經驗,學習現(xiàn)代教育理論,轉變教學觀念,改變教學方式和方法,探索基礎教育特點和規(guī)律?!痘A教育論壇》主要刊登有關教育教學理論探討及課程改革、教學改革、考試改革研究等方面的文章,為廣大基礎教育工作者提供學術交流的園地。開設的主要欄目有:本刊特稿,理論前沿,熱點探討,教育管理,教學縱橫,聚集課改,教材研究,教學研究,試題研究,案例透視,課例評介,教研札記,教學思考,教育科研,信息速遞等。
基礎教育論壇·上旬
教法探究
教學研究
- 小學數學課堂教學中動手實踐操作的有效性探討
- 小學低年級數學生活化課堂優(yōu)化策略研究
- 讓課堂充滿“理趣”
- 分層教學在初中數學中的策略探討
- 積極評價,促進學生數學核心素養(yǎng)發(fā)展的實踐研究
- 試論新課程改革下的向量教學
- 高中數學核心素養(yǎng)在“問題一互動”教學模式中的培養(yǎng)
- 淺談在書法教學中如何培養(yǎng)學生的主動性
- 淺談小學一年級寫字教學的趣味性設計
- 小學語文教學加強語言文字訓練的有效策略
- 淺談小學語文教學中的德育滲透
- 高中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)探究
- 淺談如何培養(yǎng)學生的閱讀習慣
- 淺談小學英語課堂中的互動教學模式
- 三位助聽 聲聲入心
- 初中英語高效課堂教學初探
- 分層走班下的同課異構教學案例分析與反思
- 初中英語教學如何引導學生自主學習
- 淺談小學科學課教學目標設定的依據
- 初探結構化思想在信息技術教學中的應用