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2019年7期

刊物介紹

融教育與社會(huì)文化內(nèi)容于一刊，以廣闊的視野看教育，從教師的角度看世界。

教師博覽訂閱

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高校教師園地

• “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)生態(tài)的構(gòu)建
• 建構(gòu)主義與公共藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式探析
• 比較文學(xué)視野下外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)應(yīng)用探究
• 在中職語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用馬克思主義技術(shù)教育思想
• 幼兒園角色游戲整合本土文化的思考
  ——以藏、羌民間舞蹈為例

名師論壇

• 基于讀寫(xiě)融合的教學(xué)探析

中小學(xué)學(xué)校管理

• 農(nóng)村初中小班化教學(xué)現(xiàn)狀及解決策略

教改探驪

• 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中學(xué)生思維張力的培養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)

• 高中閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略探究
• 提升山區(qū)中學(xué)生寫(xiě)作能力的方法
• 小學(xué)生語(yǔ)文課堂不敢發(fā)言的成因及對(duì)策
• 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
• 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)方法
• 信息化技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
• 小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)措施

英語(yǔ)教學(xué)

• 例談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)的“切入”時(shí)機(jī)
• 初中英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)交際教學(xué)法的應(yīng)用分析
• 利用生活化理念有效開(kāi)展初中英語(yǔ)教學(xué)
• 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中故事教學(xué)法的應(yīng)用研究
• 以“言語(yǔ)交際”為中心的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)途徑

理科看臺(tái)

• 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用
• 高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化檢測(cè)反饋環(huán)節(jié)探索
• 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
• 激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法
• 提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的方法
• 研究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
• 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建數(shù)學(xué)智慧課堂的方法
• 激發(fā)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法

育人之道

• 論兒童道德難題課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施
• “綠色教育”在幼兒教育中的實(shí)踐探索
  ——以江西省委機(jī)關(guān)保育院為例
• 幼兒園加強(qiáng)安全管理的實(shí)踐與思考

幼教園地

• 有效觀(guān)察幼兒的措施

音體美教學(xué)

• 基于關(guān)鍵能力培養(yǎng)的中職美術(shù)教育探析
• 動(dòng)漫藝術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
• 思維導(dǎo)圖在小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中的應(yīng)用
• 小學(xué)音樂(lè)經(jīng)歷式學(xué)習(xí)模式探究

政史地教學(xué)

• 道德與法治課中情感教育實(shí)施的“六情”策略
• 《道德與法治》教材在農(nóng)村中學(xué)的使用現(xiàn)狀
• 多元化教學(xué)模式在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
• 中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

案例與設(shè)計(jì)

• 語(yǔ)文教學(xué)中弘揚(yáng)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的措施
  ——以酒泉市為例
• 小學(xué)個(gè)性化閱讀方法的指導(dǎo)分析
  ——以蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《泉城》教學(xué)為例