2022年65期
刊物介紹
本刊由江蘇省教育廳主管，江蘇教育報(bào)刊杜主辦、出版和發(fā)行。由獨(dú)家策劃、專題、視點(diǎn)、教育觀察、管理智慧、問(wèn)題討論、觀點(diǎn)參考、講述、校園零距離、教海探航、課堂經(jīng)緯以及杏壇文薈、視野等品牌欄目構(gòu)成。
江蘇教育
專題
教海探航
- 概念性視角下基于語(yǔ)文要素的結(jié)構(gòu)化教學(xué)研究
- 文本特質(zhì)內(nèi)化要重視語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的積累
- 運(yùn)用資料助學(xué)策略，提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力
- 設(shè)計(jì)：讓數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)增值性發(fā)展
——以“小數(shù)的意義建構(gòu)”為例 - 線上線下融合教學(xué)，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)增值
- 主體間性理論視域下推動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維進(jìn)階的路徑探索
- 促進(jìn)“教—學(xué)—評(píng)”一致：小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)中的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)探索
- 從學(xué)習(xí)空間的打造走向?qū)W習(xí)場(chǎng)域的建構(gòu)
——以“‘綠野尋蹤’濕地文化課程”為例