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2017年14期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門,主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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論語
做有勇氣的教師
人物
積聚校本研訓(xùn)力量 激揚教師職業(yè)生命
領(lǐng)航專業(yè)成長 探索卓越教育
課改視界
拾起思品課堂上的思想
基于微慕學(xué)習(xí)系統(tǒng)的書法技能習(xí)得心理分析
小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的前概念及其轉(zhuǎn)化
德育廣角
影視文化對小學(xué)生品德教育的影響及策略研究
情境化:小學(xué)品德教育的效益追尋
品德課堂:讓兒童的道德情感自然生長
課堂密碼
有源·有趣·有意
語文教學(xué):從“讀者視角”走向“教者視角”
留足審美空間 提升作文意蘊
微觀察:架起“寫什么”與“怎么寫”的橋梁
案例
策略建構(gòu):從方法走向思想
基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)導(dǎo)練”課堂模式探討
稚化思維:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)控的新視角
以學(xué)定教,再走一步才精彩
地理課堂科學(xué)探究活動的設(shè)計策略
幼兒天地
課程游戲化視域下戶外游戲的組織和實施策略
方法的介入:科研管理的最近發(fā)展區(qū)
融入游戲精神,促進幼兒身心發(fā)展
寫點
高度的力量
老師,您只錯了一點點
你給教育松土了嗎?
春天的回顧與展望
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