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2019年27期

刊物介紹

《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學研究院的下轄部門，主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。

江蘇教育研究訂閱

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學術視界

• PBL與QPL在五年制高職藥學專業(yè)“藥理學”教學中的效果比較研究
• 學生發(fā)展視域下， 適合的職業(yè)教育發(fā)展體制的現(xiàn)實思考

專題探索

• 現(xiàn)代學徒制中 學校教師企業(yè)實踐和技術服務的問題及應對
• 現(xiàn)代學徒制中“雙棲式”師資建設機制研究

課程與教學

• 職校生學習狀態(tài)實然分析與應然探究
• 中職教育實現(xiàn)“榴蓮式”教學成果的感悟
• 中職語文綜合實踐活動現(xiàn)狀分析及對策建議
• 基于多平臺協(xié)同課堂教學理實一體化 復合教材建設實踐

區(qū)域職教巡禮

• 打造激光專業(yè) 引領特色發(fā)展
• 基于美好校園建設的激勵教育實踐
• 中等專業(yè)學校課堂教學改革對策
• 推進產教深度融合 更好服務經濟發(fā)展
• 力求個個有特色 力爭人人都出色
• 中等專業(yè)技術培訓教育形勢、問題與對策
• 校本研究促進專業(yè)教學團隊建設的策略

管理論壇

• 臺東縣社區(qū)大學的辦學機制研究
• 資源依賴視角下校企合作模式建構與質量評價
• 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的 職業(yè)學校黨建網(wǎng)絡平臺建設探究

行知研究

• 研究力：現(xiàn)代教師的專業(yè)基本功

課題博覽

• “四融合、五對接”： 高職高端服務業(yè)人才培養(yǎng)機制研究
• PISA閱讀文本設計對江蘇省中等職業(yè)學校語文學業(yè)水平考試閱讀測評的啟示