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2023年13期
刊物介紹
本刊是面向大學教職工的教育文化刊物,立足社會,面向大學,關注教育。旨在探索現(xiàn)代大學精神,創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
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卷首
教師在教育中行走要修煉好“四心”
教育觀察
“雙減”背景下課程知識目標差異化分層探索*
“雙減”政策下立德樹人對應性教育新路徑
探索創(chuàng)新
小學勞動教育中勞動清單制度的探索與實踐
新課程背景下小學語文與心理健康教育的整合
浸潤式教育方法在小學音樂美育中的應用*
本期話題
小學數(shù)學落實“雙減”,優(yōu)化作業(yè)設計是重中之重
七條法則提升小學數(shù)學作業(yè)效能*
小學數(shù)學作業(yè)的多元化設計與評價
淺談小學數(shù)學實踐性作業(yè)的設計原則
師生心理
幼兒心理健康教育現(xiàn)狀研究
——基于家校合作的視角
小學生情緒管理能力培養(yǎng)與心理健康教育*
“繪本故事”讓小學生命教育在心理課堂上煥發(fā)活力
教師發(fā)展
教非所學新手鄉(xiāng)村教師的職業(yè)負擔及紓解對策
基于教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的教師專業(yè)成長路徑研究
“雙減”背景下新手教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與應對策略
學科教學
小學語文情景教學有效性探究
道德與法治課生活化教學研究
案例教學法在提高高中生地理區(qū)域認知能力中的應用策略
小學體育教學中意志品質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究
以整本書閱讀教學實現(xiàn)多維度育人效果的方法與路徑探析
基于思維可視化的小學數(shù)學教學模式研究
演學:讓學生獲得多模態(tài)的英語學習體驗
初中化學教學中化學史的育人價值
班主任
班主任在初中班級學生自主管理中的作用
淺談初中班主任工作中情緒智力的作用
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