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2018年7期
刊物介紹
本刊以“為課改服務(wù),為教師服務(wù)”為宗旨,面向小學(xué)各科教學(xué)。注重理論指導(dǎo),突出實踐應(yīng)用
教學(xué)月刊(小學(xué)版)
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教學(xué)人生
在語文的田野上,走一步,再走一步
項目化學(xué)習(xí):讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
——《半截蠟燭》課堂實錄及評析
讓兒童擁有言說的自由
本期話題
整體關(guān)照 有機(jī)落實
——統(tǒng)編教材二年級下冊教材解讀及教學(xué)建議
統(tǒng)編教材二年級下冊《蜘蛛開店》教學(xué)設(shè)計及意圖
交際,真實地發(fā)生
——統(tǒng)編教材二年級下冊口語交際教材解析
統(tǒng)編教材二年級下冊口語交際《推薦一部動畫片》教學(xué)設(shè)計及意圖
解讀教材探意圖 真實學(xué)習(xí)育素養(yǎng)
——統(tǒng)編教材二年級下冊“寫話”教材特色解析
統(tǒng)編教材二年級下冊寫話《我的好朋友》教學(xué)設(shè)計及意圖
課堂擷英
對習(xí)作課堂的融合性的思考
——五年級《舌尖上的美食》課堂實錄與評析
備課之窗
適時支援 有效助寫
——三年級《學(xué)寫觀察日記》(第一課時)習(xí)作教學(xué)設(shè)計與評析
課堂新探
脫離“拼音”拐杖,突破識字難關(guān)
——談統(tǒng)編教材一年級上冊“識字一”單元教學(xué)策略
第二學(xué)段古詩詞有效教學(xué)策略
教略學(xué)豐 別有洞天
——第三學(xué)段略讀課文教學(xué)策略與方法探析
正本清源:“日積月累”有效教學(xué)策略
語文課堂實現(xiàn)“深度對話”的路徑
閱讀教學(xué)中引入微課的策略與思考
觀點主張
例談基于單元內(nèi)容整合的教學(xué)策略與課型*
教師博客
寒號鳥不是鳥
——淺談統(tǒng)編教材插畫的賞析與利用
構(gòu)建相互傾聽的學(xué)習(xí)課堂
——讀《教師的挑戰(zhàn)——寧靜的課堂革命》有感
卷首語
什么才是有意義的閱讀
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