教育界·A
課程教學(xué)
- 生活化資源在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效實施
- 新形勢下小學(xué)美術(shù)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略探析
- 淺談義務(wù)教育階段體育與健康課的設(shè)計思路
- 運用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)語文閱讀和習(xí)作的思考探究
- 讓活動扎根在小學(xué)美術(shù)課堂之中
- 小學(xué)英語課本繪本化的閱讀教學(xué)策略探尋
- 初中語文托物言志寫作手法的教學(xué)探討
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的整合運用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的三步構(gòu)建策略分析與研究
- 初中道德與法治教學(xué)中人文素養(yǎng)的滲透策略
- 初中語文寫作教學(xué)中情景教學(xué)法的運用策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中素質(zhì)拓展訓(xùn)練的開展途徑
- 淺談小學(xué)語文對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化教學(xué)策略,讓英語寫作教學(xué)更高效
- 分層教學(xué)法在語文課堂中的運用探究
- 淺析群文閱讀的價值、困境及解決策略
- 核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)反思
- 創(chuàng)設(shè)有效情境,讓寫話教學(xué)更高效
- 借用“思維”的力量,煥發(fā)識字熱情
- 如何在初中語文詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力
- 初中語文教學(xué)中開展寫作教學(xué)的策略探索
- 文體意識背景下的小說微型閱讀指導(dǎo)方法
- 基于學(xué)生口語能力提升的英語課前演講的組織策略探究
- 小學(xué)語文高年級習(xí)作指導(dǎo)有效方法策略探究
- 探討如何構(gòu)建小學(xué)美術(shù)智慧課堂
- 小學(xué)語文自主五步教學(xué)法設(shè)計與實施策略的研究
- 課外閱讀與拓展訓(xùn)練在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用策略分析