
2017年6期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題;下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志,能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進(jìn)的經(jīng)驗;通過對重點、熱點問題進(jìn)行報道、解讀,對重點課題研究的追蹤,對香港、臺灣、澳門的教育界的關(guān)注,對海外經(jīng)驗的展示,可以開闊讀者的視野,同時為國內(nèi)正
教育界·上旬
管理智庫
深度關(guān)注
理論研究
課程教學(xué)
- 巧設(shè)問題,助力高中生物課堂教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中文言文教學(xué)現(xiàn)狀及有效策略
- 對一節(jié)英語詞匯課的反思
- 基于素質(zhì)教育理念提高藝術(shù)生英語水平的教學(xué)策略芻議
- 新課程背景下化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究
- 讓游戲融入農(nóng)村小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂
- 構(gòu)建農(nóng)村初中班級英語微型世界,促進(jìn)英語有效教學(xué)
- 淺談初中作文教學(xué)的學(xué)生寫作材料積累
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)階段合作學(xué)習(xí)的開展實踐分析
- 探討小學(xué)英語教學(xué)中的德育實施
- 如何將本土文化融入中職語文教學(xué)
- 淺談新課改下高中生物教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)語文個性化作文教學(xué)的對策探析
- 高中生物復(fù)習(xí)課中概念圖的應(yīng)用探討
- 探究高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)考試低效成因及應(yīng)對策略
- “四”方行動 激活課堂
- 淺談小學(xué)二年級語文互動教學(xué)
- 淺談小學(xué)低年級的古詩教學(xué)
- 淺談如何提高政治教學(xué)質(zhì)量
- 淺談?wù)Z文預(yù)習(xí)與課堂教學(xué)有效結(jié)合
- 淺談如何提高高三政治試卷講評實效
- 七個妙招讓學(xué)生愛上閱讀
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)之我見
- 中職院校英語教學(xué)存在問題的研究
- 數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書的有效利用
- 淺談如何優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)策略
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)彈性作業(yè)布置的初探
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)略談
- 淺談高中英語閱讀的語篇分析
- 談從學(xué)習(xí)動機入手提高小學(xué)生作文水平的方法
- 初中英語課堂導(dǎo)入策略探析
- 探究性學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初三學(xué)生化學(xué)成績分化的原因及對策
- 高中數(shù)學(xué)不等式應(yīng)用及學(xué)習(xí)策略
- 英文歌曲在初中英語教學(xué)中的運用
- 克服中學(xué)生做事拖拉的實用對策
- 小學(xué)低年級段學(xué)業(yè)不良學(xué)生的心理分析及矯治
- 淺談如何教育后進(jìn)生
育人之道
課例評點
研修發(fā)展
- 例析歷史與社會教學(xué)中學(xué)生歷史意識的培養(yǎng)
- 淺議高中地理中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 農(nóng)村小學(xué)生語文閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 在小學(xué)開展傳統(tǒng)文化教育活動的探討
- 多種活動下的語文課程價值實現(xiàn)
- 淺議高中數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 從中考命題中看學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 教師專業(yè)化背景下的“教學(xué)研訓(xùn)一體全程能力遞進(jìn)”學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)改革
- 中職院校利用教學(xué)信息技術(shù)建設(shè)精品課程的研究