2019年10期
刊物介紹
《綜合視線》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類新聞為重點，積極推廣各地教育部門改革經(jīng)驗及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線先進單位和個人，充分發(fā)揮新聞輿論的監(jiān)督作用，以推動中國教育事業(yè)發(fā)展為己任，服務(wù)于全國教育一線的各級領(lǐng)導、校長、教師及海外關(guān)心中國教育發(fā)展的各界人士。
教育·教學科研
卷首語
特稿
焦點
科研
- 小學數(shù)學課堂即時評價與優(yōu)化
- 小學作文教學創(chuàng)新例談
- 學生自主學習能力培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育在初中英語教學中的實施
- 基于語文生活提升表達能力
- 讓學生快樂寫作文
- 新課改背景下小學美術(shù)教學方法
- 鄉(xiāng)村青年教師培養(yǎng)模式解讀
- 信息技術(shù)與美術(shù)教學的深度融合
- 繪本閱讀對幼兒發(fā)展的影響與分析
- 區(qū)域建構(gòu)游戲培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維
- 小學綜合實踐課生活化教學策略
- 感受“西路亂彈兒童博物館”之美
- 高中英語教學與信息技術(shù)有效整合
- 課程整合視野下甌柑課程的實施
- 微信平臺下高中語文資源庫建設(shè)
- 小組合作在綜合性學習中的運用
- 探索課堂新效果
- 實現(xiàn)“教材”向“學材”轉(zhuǎn)變
- 分層教學在小學體育教學中的應用
- 提升英語教學效率
創(chuàng)新
教學
- 高中化學教學應滲透綠色理念
- 思維導圖在綜合實踐中的運用
- “數(shù)形結(jié)合”培養(yǎng)初中生思維能力
- 計算思維在初中信息技術(shù)課中的應用
- 群文閱讀的三個“立足點”
- 讓數(shù)學課走向生活化
- 結(jié)合筆算立體培養(yǎng)學生計算能力
- 高中化學快樂作業(yè)的設(shè)計與分析
- 借助活動彰顯英語對話教學
- 小學科學課滲透德育的策略
- 初中體育教學方式創(chuàng)新
- 數(shù)學教學培養(yǎng)學生獨立思考能力
- “整體閱讀”培養(yǎng)語文學習能力
- 課外閱讀培養(yǎng)語文思維
- “特立獨行”中書寫真情
- 小學語文低年級寫字水平提升策略
- 上好常態(tài)課錘煉真功夫
- 優(yōu)化小學閱讀提高學生素養(yǎng)
- 巧借節(jié)奏建構(gòu)高效初中音樂課堂
- 思維導圖在小學英語課堂中的應用
- 民族音樂教學藝術(shù)
課堂
- 芻議數(shù)學思想在教學中的作用
- 創(chuàng)意美術(shù)助推幼兒幸福成長
- “微課”在小學數(shù)學教學中的應用
- “生活德育”培養(yǎng)學生規(guī)則意識
- “讀寫結(jié)合”搭建閱讀與寫作橋梁
- 數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的滲透
- “故事教學”培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)
- “有效觀察”讓信奧學習充滿智慧
- 變式練習助力小學生學習數(shù)學
- 構(gòu)建靈動生成的數(shù)學課堂
- 利用游戲提高小學英語教學效率
- 實驗教學拓展數(shù)學思維空間
- 平板電腦支持下的數(shù)學課堂實踐
- 農(nóng)村職校數(shù)學教學的德育滲透
- “見宏思微，以微窺宏”
- 中職生閱讀方式探究