教育·教學(xué)科研
卷首語(yǔ)
學(xué)術(shù)前沿
校長(zhǎng)論壇
教學(xué)研究
- 打造“七彩田園”課程 成就幸福童年
- 戲劇與德育審美化育人的實(shí)踐研究
- 以語(yǔ)文學(xué)科為載體 培植學(xué)生家國(guó)情懷
- 聚焦單元語(yǔ)文要素 加強(qiáng)單元整體設(shè)計(jì)
- 把握教學(xué)新動(dòng)向 挖掘素描教材新體系
- 立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展,讓語(yǔ)文課堂向陽(yáng)而生
- 依托勞動(dòng)小崗位,家校協(xié)同開(kāi)展小學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)踐
- 高中英語(yǔ)跨文化授課話語(yǔ)形態(tài)優(yōu)化模式研究
- 新高考改革背景下普通高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施策略
- 基于“大概念”理解整本書(shū)閱讀目標(biāo)設(shè)定的研究
- 抓好體育教育,提升學(xué)生人文素養(yǎng)
- 應(yīng)用行為分析法對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的語(yǔ)言能力訓(xùn)練的個(gè)案研究
課堂教學(xué)
- 巧用線上平臺(tái),構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂
- 淺論詩(shī)歌教學(xué)中審美與探究能力的培養(yǎng)
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,用豐富活動(dòng)點(diǎn)亮英語(yǔ)復(fù)習(xí)課堂
- 聚焦時(shí)事·選點(diǎn)鉆探·啟發(fā)導(dǎo)引
- 協(xié)商式家園合作開(kāi)展幼小銜接教育的研究
- 基于“三大助手”的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂實(shí)踐初探
- 基于“綠色指標(biāo)”的小學(xué)體育課堂教學(xué)細(xì)節(jié)優(yōu)化研究
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程深度融合的路徑與作用
- 智慧教育下小學(xué)音樂(lè)線上個(gè)性化作業(yè)的實(shí)踐研究
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 班本戲劇“摹聲貌”,演出智慧“繪本劇”
- 巧用課下注釋 走向深度學(xué)習(xí)
- “雙新”背景下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略的探究
- 可視化教學(xué):多元表征下的學(xué)生思維發(fā)展
- 以活動(dòng)為抓手的整本書(shū)閱讀實(shí)施策略
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文低年段預(yù)習(xí)類(lèi)作業(yè)分層設(shè)計(jì)探索
- 探索單元作業(yè)設(shè)計(jì)的可視化技術(shù)路徑