教育研究與評(píng)論(課堂觀察)
觀察報(bào)告
獨(dú)家策劃
教學(xué)機(jī)智
- 統(tǒng)編教材習(xí)作單元整體教學(xué)方略
- “學(xué)、展、點(diǎn)、練”習(xí)作教學(xué)新模式
- 高三解題教學(xué)中的“說(shuō)數(shù)學(xué)”實(shí)踐研究
- 大數(shù)據(jù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn):讓思維“在場(chǎng)”
- 回應(yīng)反饋,促進(jìn)學(xué)生“學(xué)會(huì)思維”
- 生物環(huán)境調(diào)查活動(dòng)教學(xué)的創(chuàng)新舉措
- 故事,讓美術(shù)教學(xué)更高效