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2020年3期
刊物介紹
《教育研究與評論》的辦刊宗旨是傳播先進的教育思想與文化,匯集成功教育經驗與智慧,全心全意為教育教學改革提供輿論陣地,為教師專業(yè)發(fā)展營造精神家園。
教育研究與評論(小學教育教學)
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有效的教研行為
獨家策劃
漢字資源的優(yōu)選與使用
運用漢字資源的字詞復習課
探究性“理字本”在識字教學中的使用
熱點透視
教育需要“慢下來”的勇氣
對“發(fā)現問題”和“提出問題”的一點認識
管理智慧
副校長的角色定位與領導力提升
“小組式”:合作學習模式的一種嘗試
課程改革
YSL英語分級閱讀課程的校本實踐
“益智數學游戲課程群”的構建和實施
學科教育
批判性思維:兒童數學學習的“關鍵素養(yǎng)”
言語學習的內外兼修
學為中心,問題導向
深度對話,讓數學學習真正發(fā)生
在“淺顯”中求“深刻”
內化數學活動經驗的“思”與“辨”
歌唱教學中的聯覺互助
綜合實踐活動課中的研究性學習
用多元評價助力繪畫教學
教材教法
非連續(xù)性文本的閱讀突圍
略讀課文也要“深”教“廣”學
例題“主題圖”的教學價值、誤區(qū)及建議
人教版與蘇教版教材“三角形的認識”的對比解讀
比較·融通·提升
《教育研究與評論》(小學教育教學)2020年重點話題征稿啟事
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