2020年1期
教育周報·教研版
教學(xué)論壇
- 多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)多種平臺，培養(yǎng)責(zé)任意識
- 淺談小學(xué)英語單詞教學(xué)方法
- 談?wù)劤踔须A段的閱讀教學(xué)
- 用導(dǎo)數(shù)求含參函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
- 在平凡的小事中體會育人之樂
- 讓課堂“反饋”為書寫添亮彩
- 小學(xué)語文低段日記教學(xué)的研究
- 關(guān)于“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的有效策略
- 談?wù)勗诔踔袛?shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效提問
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 影響初中生課堂注意力的因素
- 目標(biāo)精簡，課堂更高效
- 淺談班主任工作中如何尊重學(xué)生
- 優(yōu)盤不見了
- 魅力源于掌聲與微笑
- 小學(xué)英語課堂中游戲教學(xué)法的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境，開展英語課堂教學(xué)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法研究
- 用“心”管理，用“愛”感化，用“規(guī)則”約束行為，用“寬容”對待錯誤！
- “新基礎(chǔ)教育”理念指導(dǎo)下小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建
- 淺談如何提高課堂效率
- 我們需要怎樣的科學(xué)課堂
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生注意力的培養(yǎng)
- 做時間的主人
- 談?wù)劤踔杏⒄Z閱讀教學(xué)的策略研究
- 淺談新課改下的小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 采用巧妙導(dǎo)入方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 從香港暴亂看政治認(rèn)同教育的重要性
- 撥動心弦，讓閱讀快樂起來
- 怎樣構(gòu)建高效小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)美的節(jié)奏
- 從手機(jī)充電寶管理到學(xué)生管理
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 全員閱讀，構(gòu)建立體“悅讀”網(wǎng)絡(luò)
- 高中歷史學(xué)困生轉(zhuǎn)變的策略
- 教學(xué)中如何實(shí)施有效的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中調(diào)動學(xué)生積極性的策略研究
- 談我的班主任工作
- 初中政治教學(xué)方法和答題技巧探究
- 建模在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 聚焦人文素養(yǎng)：探索童詩教學(xué)
- 如何打造高效歷史課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式的探索
- 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略探究
- 論自主學(xué)習(xí)在初中語文學(xué)習(xí)中的重要性
- 讓賞識走進(jìn)語文課堂
- 探究學(xué)生的興奮點(diǎn)，提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談如何運(yùn)用多媒體提高小學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 淺論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中老師如何發(fā)揮好角色
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)要關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)
- 游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 對小學(xué)語文閱讀教學(xué)中比較閱讀的思考
- 如何與家長溝通，開展有效合作
- 激活微視頻智能作業(yè)，提高科學(xué)實(shí)踐能力
- 春風(fēng)化雨 呵護(hù)學(xué)生幼小心靈