2021年4期
刊物介紹
《家長》是一本有較高學(xué)術(shù)價值的大型月刊，主要任務(wù)是宣傳黨和國家的教育方針、政策，傳播國內(nèi)外教育理論研究成果和實踐經(jīng)驗。自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評。
家長·下
本刊視線
- 農(nóng)民工子女家庭教育現(xiàn)狀及對策研究
- 核心素養(yǎng)下的農(nóng)村單親家庭留守兒童教育策略
- 中小學(xué)體育銜接教學(xué)創(chuàng)新模式的研究
- 基于高中籃球教學(xué)中分層教學(xué)模式的實施對策分析
- 初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)中學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及應(yīng)對方法
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運用畫圖策略解決實際問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)中學(xué)生自我反思能力的培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中學(xué)生思維的激發(fā)與引導(dǎo)策略
- 數(shù)學(xué)實驗在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
管理
- 小學(xué)班主任工作中存在的問題及對策探討
- 心理輔導(dǎo)在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用
- 小學(xué)班主任工作中存在的問題及改進措施
- 淺談提高初中班主任班級管理實效性的有效措施
- 生活化教學(xué)在小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生思想道德品質(zhì)培養(yǎng)及評價策略
- 教育傳播學(xué)視角下跨學(xué)科德育資源的開發(fā)研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 點燃興趣 釋放主體
- 在小學(xué)語文低年級課堂中提升學(xué)生識字能力的策略
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)初探
- 初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)有效性提升策略探討
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)模式的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中語文古詩文閱讀教學(xué)整合模式研究
- 基于教學(xué)信息化下小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)方式
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家園協(xié)同育人現(xiàn)狀與對策
教學(xué)
- 發(fā)展思維 鼓勵創(chuàng)新
- 探究初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效路徑
- 讓語文走進生活
- 基于對目前小學(xué)英語活動教學(xué)創(chuàng)新模式的應(yīng)用分析
- 如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 細節(jié)教學(xué)對小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建分析
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提高初中數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量
- 探析問題導(dǎo)學(xué)模式在初中英語課堂的應(yīng)用
- 藏族地區(qū)中學(xué)鄉(xiāng)土文學(xué)校本課程開發(fā)與實施研究
- 中學(xué)生英語自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
- 幼兒園教育中不同活動背景下的互動行為探究
- 高中地理“七步N查”教學(xué)模式中的合作學(xué)習(xí)探討
- 實施幼兒課程游戲化存在的問題及反思
- 地圖在初中地理教學(xué)中的重要性及應(yīng)用研究
- 淺析初高中化學(xué)重點知識的銜接問題
- 初中語文課堂教學(xué)中“情境教學(xué)法”的應(yīng)用
- “七步N查”教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目學(xué)習(xí)法在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中互動教學(xué)法的實踐分析
- 探究互動教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運用
- 基于情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
觀點
- 基于STEAM教育理念的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)分析
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)語文課堂綜合實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂背景下小學(xué)英語微課教育開發(fā)的方法探究
- 核心素養(yǎng)視域下的高中生英語語言能力培養(yǎng)
- 新課改視域下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略探析
- 初中英語口語教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化游戲材料投放促進角色游戲開展
- 多維度提升初中生語文核心素養(yǎng)漫談
- 淺談鄉(xiāng)土特色文化進入農(nóng)村學(xué)前教育
- 體驗式教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對小學(xué)社團活動進行有效管理的實踐研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的運用
- 激勵教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的策略研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂趣味性教學(xué)探索
- 民族音樂文化在初中音樂教學(xué)中的傳承
- 淺談幼兒舞蹈興趣培養(yǎng)
- 動漫形象在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的影響
- 幼兒舞蹈教學(xué)中音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)
交流平臺
經(jīng)驗
- 關(guān)于核心素養(yǎng)下小學(xué)英語讀寫結(jié)合教學(xué)的策略
- 游戲化理念下幼兒教學(xué)策略
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生表達能力的培養(yǎng)方法
- 中學(xué)思政課中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的策略
- 淺析農(nóng)村幼兒園游戲教學(xué)情態(tài)與策略
- 幼兒積極體驗式游戲環(huán)境設(shè)置分析
- 初中英語閱讀與寫作教學(xué)的有效結(jié)合分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)方式的創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)視域下經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 探析化學(xué)實驗在培養(yǎng)高中生科學(xué)素養(yǎng)中的重要性
- 淺談游戲材料在角色游戲中的推進作用
- 賞識教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 區(qū)域活動中幼兒角色扮演的創(chuàng)設(shè)與探索
- 論農(nóng)村小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的問題及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生背誦效率提升的方法探析
- 少數(shù)民族漢語教師如何培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)