2015年35期
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 流行文化環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育研究
- 應(yīng)用型本科CAD/CAM實(shí)訓(xùn)課程的開發(fā)與探索
- 線性代數(shù)中行列式與矩陣的比較
- 如何提高高職化工類學(xué)生制圖能力的研究與探討
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀報(bào)告
- “基于工作過程導(dǎo)向”的士官高等職業(yè)技術(shù)教育課程建設(shè)初探
- 高級(jí)英語教學(xué)各環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)
- 民族醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生對軍事理論課程內(nèi)容設(shè)置的需求分析
- 對民辦高校黨組織發(fā)揮政治核心作用的探索
- 專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀探析
- 積極心理學(xué)視野下的大學(xué)生心理健康教育探析
- 分析基于人本主義理論的大學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 高職非專業(yè)應(yīng)用日語學(xué)習(xí)探究
- 高職機(jī)械類學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)策略分析
- 高校工會(huì)在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義研究
- 大學(xué)英語教學(xué)模式探討
- 高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)比較分析
- 能力本位教育在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 衛(wèi)生高職院校新生心理健康狀況及影響因素研究
- 高職院校學(xué)生思想政治工作問題及對策研究
- 漢語言文學(xué)與大學(xué)生人文素質(zhì)教育
- 新媒體時(shí)代高校思想政治教育的現(xiàn)狀分析
- 從《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》看高校教育信息化水平評(píng)價(jià)
- 淺談民族地區(qū)高校英語語音教學(xué)問題與對策分析
- 獨(dú)立學(xué)院管理類專業(yè)運(yùn)籌學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 高等教育大眾化背景下管理類專業(yè)的運(yùn)籌學(xué)教學(xué)研究
- 基于認(rèn)知語言學(xué)在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 分類教學(xué)法在工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)用的研究
- “校企合作共建共推”高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式探索與實(shí)踐
- 淺析高職數(shù)學(xué)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
- 探究預(yù)防與緩解民辦高校青年教師職業(yè)倦怠的對策
- 農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀
教育研究
- 廣義線性響應(yīng)理論習(xí)慣性建模在教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)在英語語言學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 數(shù)學(xué)生活化教學(xué)之我見
- 以生活為依托開展好《品德與生活》教學(xué)
- 淺談良好習(xí)慣培養(yǎng)
- 師生和諧在職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)課堂秩序中的建構(gòu)
- 中職物理教學(xué)中運(yùn)用理實(shí)一體化教學(xué)模式的探索
- 小學(xué)校園足球隱性課程研究
- 在國畫教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)素質(zhì)的策略研究
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)之聯(lián)系生活實(shí)際
- 探究初中英語口語教學(xué)中的朗讀教學(xué)
- 建構(gòu)主義教學(xué)理論在課堂教學(xué)中“實(shí)踐乏力”現(xiàn)象研究
- 關(guān)于在高中信息技術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用及思考
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的開放式教學(xué)策略
- 新課程理念下高中地理有效教學(xué)策略研究
- 探究生活中的數(shù)學(xué)問題
- 系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)交互式實(shí)驗(yàn)平臺(tái)研究與實(shí)現(xiàn)
- 基于高中語文的傳統(tǒng)文化教育研究
- 初中思想品德課活動(dòng)課教學(xué)的意義
- MAYA影視片頭制作教學(xué)分析與思考
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)方式研究
- 小小微課構(gòu)建中職語文精彩課堂
- 淺析中職會(huì)計(jì)教學(xué)中存在的問題及對策
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源”的應(yīng)用
- 對高校輔導(dǎo)員家訪工作的思考
- 初中物理教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 淺談中職學(xué)?！癙LC技術(shù)應(yīng)用”的教學(xué)一體化
- 以侵入式教學(xué)模式促進(jìn)大班藏族幼兒的語言發(fā)展
- 照耀心靈的太陽
- 中職學(xué)校圖書館在提高學(xué)生綜合素質(zhì)中的作用
- 漢英詞匯文化內(nèi)涵比較
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)InDesign課程的教學(xué)現(xiàn)狀及反思
- 新課程改革下七年級(jí)英語課堂教學(xué)模式研究
- “斷崖式”學(xué)情下信息技術(shù)教學(xué)策略的新審視
- 初中語文開放式課堂的建構(gòu)與實(shí)施策略
- 運(yùn)用TPR教學(xué)法進(jìn)行英語教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 高中生物啟發(fā)式教學(xué)研究
- 增強(qiáng)校園法律意識(shí)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展
- 在初中歷史教學(xué)中詩詞的有效應(yīng)用分析
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 福州市初中生畢業(yè)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析
- 政策科學(xué)視閾的農(nóng)村素質(zhì)教育執(zhí)行難
- 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)有效應(yīng)用分析
- 現(xiàn)代職業(yè)教育體系下產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究
- 來華留學(xué)生招收工作的研究
- 對就業(yè)指導(dǎo)工作的淺談
- 在信息技術(shù)課堂中實(shí)施有效教學(xué)的做法
- 讓信息技術(shù)與新課程完美整合 有效提升英語實(shí)踐能力
- 高中歷史教學(xué)中歷史素材應(yīng)用剖析
- 探究高中英語教學(xué)中電子詞典的應(yīng)用
- 初中物理“微課”教學(xué)的策略措施
- 高中英語教學(xué)中文化意識(shí)薄弱問題管窺
- 淺談“微課”與高中英語教學(xué)
- STS教育在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 真善美的融合
- 教育中的心理學(xué)智慧
- 淺析中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)
- 激勵(lì)教育對促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)效果的研究
- MOOC及其學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析概述
- 職業(yè)教育校企合作存在的問題及對策分析
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建方法研究
- 中職英語教學(xué)生活化的策略探討
- 淺談當(dāng)前中等師范教學(xué)計(jì)算機(jī)面臨的問題及對策
- 淺談教師的語言藝術(shù)
- 初中英語教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)模式的構(gòu)建和應(yīng)用探析
- 淺析如何“品味”初中思想品德
- 淺析中職學(xué)校學(xué)生如何學(xué)好漢語
- 探討初中歷史入門課的重要性及技巧
- 引科研之活水促學(xué)校之發(fā)展
- 初中物理課堂教學(xué)中存在的問題及對策
- 微課教學(xué)在高中語文詩詞鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的功能
- 中學(xué)語文教材中魯迅作品探究
- 文化意識(shí)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的滲透
德育建設(shè)
教學(xué)管理
- 新時(shí)期初中班主任工作的創(chuàng)新管理
- 人性的關(guān)懷，心靈的溝通
- 主動(dòng)適應(yīng)教育新常態(tài)，提升實(shí)驗(yàn)室管理水平
- 基于護(hù)生個(gè)性發(fā)展的實(shí)習(xí)管理方式的構(gòu)建
- 試析留學(xué)生管理工作中的“共情”因素
- 在幼兒園管理中“以人為本”理念的應(yīng)用探究
- 架起心靈的橋梁
- 農(nóng)村寄宿學(xué)校學(xué)生的管理
- 關(guān)于幼兒園后勤管理工作的幾點(diǎn)建議
- web技術(shù)在學(xué)生實(shí)習(xí)管理中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)班主任工作的藝術(shù)管理體會(huì)
- 淺議班級(jí)管理中的小組合作
- 試析高校行政管理工作的現(xiàn)狀分析與對策思考
- 創(chuàng)新學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化發(fā)展
- 班主任的班級(jí)管理工作探討
- 淺談小學(xué)教育教學(xué)的有效管理
- 如何做好小學(xué)班主任管理工作
教改教研
- 中職本科《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教法改革探討
- 三年制口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教改
- 英語新課標(biāo)對于高師英語專業(yè)教學(xué)改革的影響分析
- 高職工商企業(yè)管理專業(yè)教學(xué)改革分析
- 論三本院校大學(xué)英語教學(xué)改革對策
- 新課程背景下高中英語教學(xué)改革策略
- 關(guān)于小學(xué)語文低年級(jí)閱讀教學(xué)的改革
- 初中語文專題教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計(jì)改革
- 地方普通院?！队袡C(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
體育藝術(shù)
- 當(dāng)前小學(xué)音樂教學(xué)反思
- 試論小學(xué)音樂教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 中學(xué)體育課教學(xué)目標(biāo)研究
- 體育教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)性發(fā)展的思考
- 我國小學(xué)體育課存在的問題
- 多媒體信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 上好小學(xué)美術(shù)課之我見
- 解析小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)策略
- 提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的影響因素及策略研究
- 初中美術(shù)課堂示范教學(xué)的優(yōu)化策略分析
- 如何提高小學(xué)口琴教學(xué)的有效性
- 關(guān)于在體育教學(xué)中搞好合作學(xué)習(xí)的研究與思考
- 中國高校油畫教學(xué)中多元化教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值分析
- 試論中等師范體育教學(xué)中分組分享教學(xué)法的運(yùn)用
- 新課程背景下高中體育教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為存在的問題
創(chuàng)新課堂
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新，讓拼音教學(xué)更精彩
- 探索提高初中英語課堂教學(xué)實(shí)效性的有效途徑
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 讓數(shù)學(xué)檢測更利于引領(lǐng)小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的發(fā)展
- 從教師、學(xué)生雙方入手 讓語文創(chuàng)新教學(xué)更上一層樓
- 創(chuàng)設(shè)寬厚的語文課堂
- 讓故事走進(jìn)課堂
- 讓創(chuàng)新的種子在信息技術(shù)課堂生根發(fā)芽
- 創(chuàng)新教學(xué)模式 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)品社教學(xué)中的創(chuàng)新教育
閱讀寫作
- 起步習(xí)作“三部曲”
- 探析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中六種意識(shí)的應(yīng)用
- 初中語文閱讀教學(xué)中存在的問題及對策解析的探究
- 小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)作文寫作教學(xué)方法探討
- 課外閱讀活動(dòng)的開展
- 關(guān)于開展農(nóng)村課外閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 注重批改，提高能力
- 小學(xué)作文教學(xué)反思
- 高中英語教學(xué)中過程寫作的運(yùn)用探微
- 淺談作文素材的積累和組織
- 初中英語“詞+句+文”閱讀教學(xué)分析
- 提高教師引導(dǎo)的實(shí)效性 切實(shí)提升學(xué)生作文能力
- 淺談小學(xué)生語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談如何有效地利用晨讀
- 童真童趣躍紙上
- 淺談小學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法中存在的問題與措施
- 農(nóng)村小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)探究
- 高中新課改下的語文課外閱讀教學(xué)探索
- 淺談校園文學(xué)對新課標(biāo)下中學(xué)生寫作能力的影響
- 試析微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓英語閱讀成為快樂之旅
- 如何提高初中語文寫作教學(xué)的有效性
- 試論初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)存在的問題及對策
教學(xué)信息
- 淺談初中歷史圖片教學(xué)的多樣化功能
- “數(shù)形結(jié)合”思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 心理干預(yù)在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡論小學(xué)數(shù)學(xué)樂教樂學(xué)的重要性
- 小學(xué)英語有效課堂與評(píng)價(jià)之我見
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 英語學(xué)習(xí)非“說”不可
- 淺議插圖在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 給孩子一個(gè)“說”的環(huán)境
- 高中物理教學(xué)課堂效率提高綜述
- 高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略探析
- 適時(shí)運(yùn)用課堂表演，提高語文教學(xué)的有效性
- 淺談初中語文新課改下的教學(xué)困惑及應(yīng)對措施
- 高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何讓學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課更加精彩
- 培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“解決問題”能力培養(yǎng)
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及愛好
- “四步口訣”教你做好高效復(fù)習(xí)
- 廢舊材料在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 淺談指導(dǎo)初三學(xué)生記憶英語詞匯的方法
- 淺談小學(xué)思想品德課程的教學(xué)內(nèi)容生活化
- 如何在小學(xué)科學(xué)課中進(jìn)行生本教育
- 初中語文教學(xué)現(xiàn)狀以及解決對策
- 芻議初中歷史課堂教學(xué)中歷史故事的應(yīng)用
- 高效課堂之我見
- 將教育游戲融入于小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的策略探討
- 生活化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中考前心態(tài)調(diào)適
- 新課標(biāo)全國卷高三語文作文復(fù)習(xí)策略
- 合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用繪本巧問妙引發(fā)展幼兒語言
- 淺談初中物理教學(xué)方式的多樣性
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 初中歷史教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用探微
- 淺談如何讓低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽
- 把生活融入到思想品德教學(xué)中
- 在愉快教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高課堂效率
- 提高計(jì)算能力，奠定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
- 如何有效提高中考英語復(fù)習(xí)效率
- 關(guān)愛激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的秘訣
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
- 淺談如何在英語教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性作用
- 讓生活化教學(xué)在思想品德課堂綻放活力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略之我見
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)觀察能力的幾點(diǎn)思考
- 用愛的雨露滋潤學(xué)生的心田
- 讓學(xué)生每節(jié)課都在“生長”
- 初中英語口語有效教學(xué)策略分析
- 如何設(shè)計(jì)好物理隨堂探究實(shí)驗(yàn)
- 培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生應(yīng)用題解答能力
- 課堂因“班班通”而精彩
- 論高中語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)思維能力的幾點(diǎn)嘗試
- 小學(xué)中小班學(xué)生良好審美行為習(xí)慣培養(yǎng)分析
- 芻議高中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言的藝術(shù)魅力
- 在“實(shí)踐活動(dòng)”中提高學(xué)生的綜合能力
- 淺議如何在初中語文教學(xué)中引入合作學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生一題多解
- 小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)初探
- 提高學(xué)生高中英語寫作能力策略探析
- 強(qiáng)化小學(xué)語文課堂教學(xué)實(shí)效性的措施探討
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 兒童文學(xué)作品教學(xué)的諸多思考
- 初中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化教學(xué)策略
- 關(guān)于提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的有效策略的探究
- 淺議提高小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略
- 淺議情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中政治有效教學(xué)策略的幾點(diǎn)嘗試
- 將合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處
- 初中英語興趣教學(xué)應(yīng)用分析
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)分析
- 淺議如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的措施
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的正能量，讓學(xué)習(xí)變得更有效
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺議高中英語詞匯教學(xué)中存在的問題與改進(jìn)措施
- 如何培養(yǎng)孩子有興趣的學(xué)習(xí)英語
- 趙敬君：如何在小學(xué)科學(xué)課中進(jìn)行生本教育
- 賞識(shí)學(xué)生也能提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談初中政治教師如何提高情境教學(xué)的效率
- 淺議培智語文課堂教學(xué)的策略
綜合論壇
- 網(wǎng)絡(luò)課程中智能手機(jī)安全隱私保護(hù)平臺(tái)搭建
- 淺析電視劇戲劇性衰落的原因
- 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下中國企業(yè)的發(fā)展策略
- 電視劇的戲劇表征初探
- 試論應(yīng)用型漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 計(jì)算機(jī)機(jī)房安全管理策略淺析
- 淺析校園文學(xué)中的思想情懷
- 分析新形勢下強(qiáng)化醫(yī)療保險(xiǎn)檔案管理的對策研究
- 喜劇《云》在蘇格拉底的審判中的影響
- 讓微笑走進(jìn)心靈
- 初中物理學(xué)習(xí)中常見思維錯(cuò)誤及原因分析
- 營造輕松的語文課堂氛圍，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)成長
- 伴你走過那落日余暉
- 機(jī)械焊接質(zhì)量的控制措施的分析
- 高中歷史課程有效教學(xué)的探索
- 對高中數(shù)學(xué)新課程改革的反思