2015年36期
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 中職電工電子教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用研究
- 網(wǎng)絡(luò)課程中云計(jì)算安全的仿真實(shí)踐
- 構(gòu)建五維課程評(píng)估體系，促進(jìn)師生聯(lián)動(dòng)發(fā)展
- 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地初探
- 數(shù)學(xué)建模在數(shù)值分析教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 元認(rèn)知策略培訓(xùn)與大學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的高校教學(xué)方法改革研究
- 基于工控機(jī)的COD在線監(jiān)測系統(tǒng)
- 醫(yī)專自主式心理健康教育體系構(gòu)建與應(yīng)用
- 旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)問題探討
- 教學(xué)課件CAI制作過程的探討
- 如何提高中師化學(xué)課堂教學(xué)的教學(xué)效果
- 淺談中師化學(xué)教材內(nèi)容的現(xiàn)代化
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的教師儀表
- 信息環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的策略
- 高校英語專業(yè)語言學(xué)教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 關(guān)于T字尺的改良與研究
- 人生，有很多種可能
- 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)班初探
- 英語“WORD”與漢語“字”對(duì)應(yīng)性研究與啟示
教育研究
- 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)反思與策略
- 對(duì)初中英語教學(xué)現(xiàn)狀的反思
- 關(guān)于高中物理有效學(xué)習(xí)方法的探析
- 淺談教育游戲應(yīng)用于幼兒教育中的意義
- 新形勢下小學(xué)教育管理模式初探
- 淺談高職學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 初中教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)任務(wù)單五步教學(xué)法
- 漢字教學(xué)的新思路
- 淺議幼兒園教育中游戲多元化教學(xué)方法的運(yùn)用效果觀察
- 探究個(gè)別學(xué)生語文學(xué)習(xí)困難的成因及改進(jìn)策略
- 激發(fā)美的情趣，落實(shí)審美教育
- 如何做一名合格的班主任
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略的探討
- 大學(xué)英語視聽說自主學(xué)習(xí)中的師生角色研究
- 新課改下高中物理探究式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 新課程改革中高中歷史教學(xué)方法初探
- 在高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 淺析問題解決模式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 微格教學(xué)法在職業(yè)教育中的探索
- 探析小學(xué)語文的教法與學(xué)法
- 信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的應(yīng)用研究
- 媒介素養(yǎng)教育課程建設(shè)與研究
- 開展小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育研究
- 中職數(shù)控專業(yè)教育教學(xué)的相關(guān)探討
- 和諧社會(huì)視角下青少年法制教育的探索與研究
- 中學(xué)信息技術(shù)課協(xié)作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用探究
- 提高初中英語語法教學(xué)效果的方法研究
- 新課程理念下高中英語作業(yè)改革研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中概念教學(xué)的策略
- 新課改下英語課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系探究
- 淺談口語交際訓(xùn)練中如何規(guī)范學(xué)生口語
- 新課標(biāo)下提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新策略方法分析
- 在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的辦法探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“特困生”的教育
- 如何激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 英語語法教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)
- 新課程理念下高中化學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施情感教育
- 關(guān)于中職圖形圖像處理課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型APP研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 論情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法
- 激發(fā)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的策略
- 淺談如何上好一堂小學(xué)高效的數(shù)學(xué)課
- 探討情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
德育建設(shè)
- 談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生思想品德的教育
- 淺談初中思品“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)生思想品德教育
- 淺析德育與心理輔導(dǎo)的對(duì)立統(tǒng)一性
- 如何開展小學(xué)心理健康教育工作
- 淺談新形勢下初中學(xué)校的德育工作
- 加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立教師良好形象
- 淺談小學(xué)品德教育
- 淺議中學(xué)思想政治課的創(chuàng)新教育
- 淺析小學(xué)德育的層次性和結(jié)構(gòu)性
- 小學(xué)班主任工作引入心理健康教育的分析
- 中職語文教學(xué)中德育功能的挖掘
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好傾聽習(xí)慣的策略
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中思想品德教育
- 讓德育教育成為小學(xué)語文課堂的主旋律
- 大學(xué)生心理健康主要影響因素及問題預(yù)防措施
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育工作特點(diǎn)探析
- 淺談實(shí)施情感教育的策略
- 愛學(xué)生是教師最基本的美德
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 用愛灌注學(xué)生的心靈
- 語文教學(xué)中如何進(jìn)行德育教育滲透
- 以愛育情，化情為行
- 淺談如何以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行中職教育建設(shè)
- 高中思想政治教學(xué)中人本思想的滲透
教學(xué)管理
教改教研
- 基于初中英語教學(xué)現(xiàn)狀淺究合作學(xué)習(xí)的完善策略
- 淺述小學(xué)語文“國韻拼音”實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 《水文地質(zhì)學(xué)》課程建設(shè)與教學(xué)改革探討
- 我國幼兒教育改革與發(fā)展的重要趨勢分析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及整改措施
- 多元文化背景下的高校鋼琴教學(xué)改革
- 自主探究式學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職語文教學(xué)中小組合作方法的應(yīng)用
- 通過作業(yè)設(shè)計(jì)提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)活力
- 中職語文教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 芻議如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 中職英語三段式教學(xué)法初探
- 論高中英語詞匯教學(xué)中的語境創(chuàng)設(shè)及其運(yùn)用
- 讀懂教材我們要讀懂什么
- 淺談?dòng)⒄Z專業(yè)教育方向課程設(shè)置的改革
- 網(wǎng)絡(luò)形勢下大學(xué)語文教學(xué)改革的思路
- 新課改下農(nóng)村初中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 關(guān)于中學(xué)生教育的一點(diǎn)思考
- 論農(nóng)村地區(qū)學(xué)校語文教育與改革
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 高職院?！秶H貿(mào)易實(shí)務(wù)》教學(xué)改革的探索與思考
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣
- 改進(jìn)教學(xué)方法培養(yǎng)創(chuàng)新技能
- 淺談合作探究教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
體育藝術(shù)
- “功能性訓(xùn)練”在中學(xué)體育教學(xué)中的可行性研究
- 試論“中國夢”思想在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透
- 體質(zhì)弱勢群體的體育教學(xué)探析
- 淺談在小學(xué)體育教育中體育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
- 如何在小學(xué)音樂教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 關(guān)于如何組織小學(xué)體育教學(xué)
- 美術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主教育的嘗試
- 探析初中體育教學(xué)中差異化教學(xué)的應(yīng)用
- 課內(nèi)藝術(shù)教育與課外藝術(shù)教育有機(jī)結(jié)合
- 論高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)的誤區(qū)和思考
- 探討簡筆畫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效性與示范性
- 小學(xué)體育課中有效合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 淺談小學(xué)體育中的德育
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美個(gè)性的培養(yǎng)
- 體育游戲的教學(xué)方法
- 如何在小學(xué)一二年級(jí)音樂課中實(shí)施興趣教學(xué)
創(chuàng)新課堂
- 淺談高中語文教學(xué)之中高效課堂的建立
- 淺談小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談以趣激學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 聽說游戲活動(dòng)在幼兒園大班雙語課堂中的應(yīng)用
- 激活地理課堂的兩把“鑰匙”
- 作業(yè)設(shè)計(jì)架起高效課堂的橋梁
- 有效情境，讓數(shù)學(xué)課堂綻放精彩的探究之花
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化
- 新課改背景下如何建設(shè)小學(xué)教學(xué)有效課堂
- 多媒體教學(xué)，讓我的課堂活起來
- 準(zhǔn)確把握“對(duì)話”與“探究”提高課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)語文課堂要以學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)新英語教學(xué)模式 提高課堂教學(xué)效率
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)與思考
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中課堂提問的有效性實(shí)施
- 試論課堂小結(jié)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用和策略
- 于細(xì)節(jié)處設(shè)疑 激活歷史課堂
- 結(jié)合小學(xué)語文課堂教學(xué)，淺談現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力
- 淺談初中語文課堂教學(xué)有效性的提高
- 淺談?wù)Z文課堂的訓(xùn)練到位
- 芻議高中政治課堂中生活化教學(xué)的應(yīng)用
- 激趣，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿歡聲笑語
- 實(shí)施分層教學(xué)，提高初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺談?wù)Z文課堂討論的策略
閱讀寫作
- 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo) 提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的研究解析
- 通過早期閱讀提高大班藏族幼兒口語表達(dá)能力
- 改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀理解能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣研究策略馬立華
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略解析
- 小學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)路徑探究
- 小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)的問題與對(duì)策
- 初中生英語閱讀存在問題與能力提高
- 如何提高英語寫作
- 高中語文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用分析
- 對(duì)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 淺析如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生閱讀與寫作興趣
- 淺談低年級(jí)的朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)
- 芻議小學(xué)語文作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法
- 如何引導(dǎo)名著閱讀
- 解析小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中模仿教學(xué)的應(yīng)用
教學(xué)信息
- 新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 中職語文教學(xué)中以學(xué)生為主體的策略
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性分析
- 淺談?wù)握n教學(xué)
- 淺析多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)法在中職生外科教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- 淺議合作學(xué)習(xí)在高中語文學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 低年級(jí)隨文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)語文高年級(jí)教學(xué)中生活化教學(xué)法的應(yīng)用剖析
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)的生活化
- 淺議如何有效開展中職英語教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中英語高效課堂的實(shí)現(xiàn)策略
- 淺析小學(xué)語文的情感培養(yǎng)
- 淺談初中英語高效課堂模式
- 關(guān)于小學(xué)生預(yù)習(xí)課文的幾點(diǎn)思考
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議初中數(shù)學(xué)各種教學(xué)方法
- 淺談如何提高中學(xué)生的英語口語表達(dá)能力
- 基于情感教學(xué)窺探小學(xué)語文教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 低年級(jí)“看圖說話”教學(xué)之我見
- 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 提倡寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小結(jié) 提高學(xué)習(xí)效率
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)如何提升學(xué)生的參與度
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育與創(chuàng)新教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)生數(shù)學(xué)三方面能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的思考
- 《口算乘法》教案設(shè)計(jì)及反思
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的引入實(shí)踐嘗試
- 培養(yǎng)小學(xué)生的語文自學(xué)能力的思考
- 職高物理教學(xué)中發(fā)散思維的訓(xùn)練
- 淺談在農(nóng)村學(xué)校如何上好低年級(jí)的拼音課
- 語文課堂變非預(yù)設(shè)性生成為有效生成之我見
- 以學(xué)生為主體，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺談農(nóng)村初中英語素質(zhì)教育的難點(diǎn)
- 問題式探究教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何提高初中數(shù)學(xué)中函數(shù)的學(xué)習(xí)效果
- 英語詞匯教學(xué)中存在的問題以及教學(xué)法
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文的課堂導(dǎo)入
- 淺談在語文教學(xué)中問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談化學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 探究式教學(xué)在高中信息技術(shù)課堂中的滲透
- 初中英語教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用
- “自學(xué)、互學(xué)、導(dǎo)學(xué)”小學(xué)語文教學(xué)模式之我見
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力的探索
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生愛國情懷的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中趣味教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺談任務(wù)型教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何有效提高英語聽力
- 對(duì)初中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- “語文主題學(xué)習(xí)”促進(jìn)學(xué)生成長
- 數(shù)學(xué)思想活動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 情景化教學(xué)對(duì)小學(xué)英語的影響
- 解讀新課程標(biāo)準(zhǔn) 有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 化學(xué)教學(xué)中情感教育的應(yīng)用
- 英語教學(xué)活動(dòng)中作業(yè)布置法的探索
- 淺談怎樣提高小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 差異教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究高中地理教學(xué)中環(huán)境教育的滲透
- 高中地理教學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)生活化分析
- 淺談情感教育在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的模型思想
- 淺談高考政治選擇題的題型和解題對(duì)策
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 淺析初中物理教學(xué)創(chuàng)新策略
課例研究
綜合論壇
- 用“三心二意”經(jīng)營班主任的幸福人生
- 過度訓(xùn)練的營養(yǎng)干預(yù)
- 關(guān)于包拉溫都鄉(xiāng)基層黨組織建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)啟示
- 轉(zhuǎn)型促發(fā)展，強(qiáng)縣先強(qiáng)師
- 語文味之“語言教學(xué)”
- 滲透生命意識(shí)教育 提升詩歌教學(xué)內(nèi)涵
- 職業(yè)學(xué)校班主任工作體會(huì)
- 淺談學(xué)生戰(zhàn)勝挫折能力的培養(yǎng)
- 淺析徽商精神
- 創(chuàng)新施政目標(biāo) 建設(shè)幸福中國
- 當(dāng)前我國幼兒教育現(xiàn)狀及發(fā)展建議
- 百聞不如一“踐”
- 益陽方言中的“阿1”+N或“阿2”+小句的分析
- 激發(fā)興趣 以趣促學(xué)
- 淺談班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法
- 計(jì)算機(jī)軟件可維護(hù)性方法初探
- 幾種簡易物理課外小制作
- 圖書館圖書信息的資源管理方法之我見
- 農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)的困境和解決對(duì)策分析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作式教學(xué)的應(yīng)用探析
- 小學(xué)信息技術(shù)課后作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)分析
- 淺談在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 新形勢下地方本科教學(xué)管理及評(píng)價(jià)機(jī)制改革思路
- 分析初中化學(xué)作業(yè)的誤區(qū)及改進(jìn)策略
- 淺談小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)方法
- 如何引導(dǎo)學(xué)生看圖作文
- 高校體育教學(xué)干預(yù)對(duì)提升身體素質(zhì)的實(shí)效分析