2020年25期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
- 打破“生病”背后的特權
- 探究“教考分離”趨勢下金屬材料工程專業(yè)課程的改革創(chuàng)新
- 關于突破高校人文社科成果轉化困境的簡單討論
- 積極心理學取向的高職心理健康教育探討
- 探究高中班主任德育教學的策略
- 高校鋼琴教育中視奏能力培養(yǎng)創(chuàng)新對策研究
- 高職學生心理健康問題及應對策略
- 淺談中職教育的德育創(chuàng)新
- 生活化教學在高中美術教育中的運用
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的高職商務英語聽說立體化教材建設
- 利用校園環(huán)境，開發(fā)校本課程資源
- 學生信息技術計算思維提升的研究
- 高職院?！半p精準”發(fā)展的內涵、目標及任務研究
- 分類財政扶持營利性和非營利性民辦高校的問題研究
建筑工程
教學管理
- 高中體育教學中終身體育意識的培養(yǎng)策略探究
- “微視頻”在體育動作教學中的運用
- 小學數(shù)學愉快教學應注重“三化”
- 新課改下高中體育教學思路與方法創(chuàng)新探索
- 淺析如何提高小學語文課堂教學效率
- 機械自動化發(fā)展及問題
- 初中物理實驗生活化的教學策略研究
- 關于引導小學生形成精準數(shù)學思維的思考
- 芻議小學語文讀寫結合教學
- 高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 體育游戲在小學體育教學中的應用探析
- 淺析高中物理實驗教學中融合現(xiàn)代信息技術的策略
- 初中體育短跑教學與訓練研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學課堂教學
- 小學語文口語教學策略探究
- 論小學語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 讓小學英語課堂動起來
- 探索與追求
- 融情于境 潤物有聲
- 打造生活化小學數(shù)學教學課堂
- 高校聲樂教學中學生的表現(xiàn)力培養(yǎng)探討
- 試論中小學體育教學銜接策略
- 讓數(shù)學課堂中錯誤成為一道亮麗的風景線
- 試論小學體育培養(yǎng)學生意志品質的有效途徑
- 網(wǎng)絡教育背景下小學英語教師網(wǎng)絡教學素養(yǎng)的提升探究
- 淺談初中體育足球教學策略研究
- 注重體質健康，提高運動意識
- 如何讓高中生“活學生物，學活生物”
- 如何提高小學語文高年級學生的寫作水平
- 初中體育教學中興趣教學法的運用
- 新課改背景下英語聽說課案例評價