
2009年7期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN 42-1795/N、國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN1674-6813、郵發(fā)代號:38-290。 作為國家發(fā)展科學(xué)技術(shù)事業(yè)的重要社會力量,湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會集中了一批自然科學(xué)和社會科學(xué)的研究工作者,常務(wù)委員會由包括部分中國科學(xué)院院士和中國工程院院士在內(nèi)的45名著名專家、學(xué)者、管理工作者和專職干部組成,具有其他部門無以替代的學(xué)術(shù)資源和人才資源優(yōu)勢。協(xié)會廣泛開展學(xué)術(shù)交流和國際民間科技交往活動(dòng),促進(jìn)科技
科教導(dǎo)刊
熱點(diǎn)
人才
師資
教研
- 多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合以促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)
- 大學(xué)英語口語教學(xué)探究
- 淺談?dòng)⒄Z專業(yè)聽力零課時(shí)教學(xué)模式
- 如何提高在校大學(xué)生乒乓球技術(shù)
- 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)中的不足與對策
- 高校體育教學(xué)與體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系的研究
- 再談《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》的課堂教學(xué)
- 談案例教學(xué)法在“兩課”教學(xué)中的效用與策略
- 有關(guān)副詞在對外漢語教學(xué)中的若干思考
- 高?!靶蝿菖c政策”課教學(xué)的“四項(xiàng)原則”
教改
高教
職教
- 高職院校信息化建設(shè)中存在的問題及分析
- 高職院校如何加強(qiáng)和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制
- 高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)探析
- 淺析高職應(yīng)用日語專業(yè)校企合作的現(xiàn)狀
- 分析職業(yè)英語教學(xué)中文化差異下的用語差異
- 職高數(shù)學(xué)理實(shí)一體化教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 高職高專學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的差異研究
- 淺析高職高專英語分層教學(xué)的合理性
- 高職高專英語教學(xué)中應(yīng)用“任務(wù)型教學(xué)法”的探究
- 高職土建類專業(yè)建設(shè)研究
- 淺談高職高專英語閱讀技巧
- 讓高職電類課程課堂“動(dòng)”起來
- 如何提高高職公共英語課堂導(dǎo)入的催化作用
時(shí)評
對策
德育
創(chuàng)意
心理
管理
應(yīng)用
語言
- 現(xiàn)代漢語病句研究綜述
- 漢語言文字與中越文化交流
- TOEFL口語考試對于非英語專業(yè)大學(xué)生口語訓(xùn)練的啟示
- 法語和漢語疑問句的比較學(xué)習(xí)
- 言語冗余研究述評
- 淺析英漢數(shù)字詞功能
- 小議現(xiàn)代漢語中的同音省略現(xiàn)象
- 醫(yī)學(xué)論文英文摘要的格式和語言特點(diǎn)
- 英語中的“時(shí)髦詞”
- 小議推量助動(dòng)詞“だろう”的意義及用法
- 漢語中表人體器官、部位詞的隱喻分析
- 語言運(yùn)用錯(cuò)誤的危害及對策
- 隱喻理論對一詞多義現(xiàn)象的解釋
- 淺談四川企業(yè)英文簡介的文體特征
- 經(jīng)濟(jì)論文標(biāo)題的英譯
- 英語口頭表達(dá)焦慮與性別的關(guān)系
探索
- 高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭實(shí)地走訪認(rèn)定法的探索與分析
- 河北電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
- 探討文科學(xué)生歷史批判性思維形成的四大障礙
- 電子游戲作為課程資源的價(jià)值分析及新課程的建構(gòu)
- 中美成人教育教學(xué)調(diào)查研究
- 高職院校物業(yè)管理人才培養(yǎng)模式探析
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)成就動(dòng)機(jī)特點(diǎn)及現(xiàn)狀研究
- 從教育政策借鑒理論解讀我國50年代院系調(diào)整
- 建設(shè)“兩型”高校的現(xiàn)實(shí)路徑
- 淺析高等教育和個(gè)人發(fā)展
- 國家助學(xué)貸款學(xué)生“還貸能力+還貸意愿雙升”還貸工作模式探索
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下如何引導(dǎo)大學(xué)生健康成長