2017年21期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術(shù)期刊
科教導刊
學科探索
- 大學英語專業(yè)外教課效益最大化研究
- 第一型曲線積分的可積性條件及其應用
- 從哲學基礎看評價理論在翻譯研究中的應用
- 工程博士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的探索與實踐
- 信息化背景下高職數(shù)學教學與改革的一點思考
- 創(chuàng)新高職工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 芻議微課在碩士專業(yè)課教學中的應用
- 課程融合與多元實踐的軟件能力培養(yǎng)
- 場面和廣域多點定位系統(tǒng)技術(shù)要求的差異性闡述
- 特警訓練模式之于警察執(zhí)法能力建設探究
- 冪指函數(shù)求導法的探索
- 依托電子設計競賽提高學生實踐能力的方法探討
- 基于中職學校財經(jīng)商貿(mào)類學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的課程體系設計
- 高中教師職業(yè)倦怠的成因及對策
- “六網(wǎng)融通”人才培養(yǎng)模式下導學教師典型工作任務分析
思政教育
課程教學
- 高校羽毛球教學中影響學生學習積極性的因素
- 高職烹調(diào)專業(yè)“中式面點制作”課程教學改革探析
- 發(fā)現(xiàn)式教學法在高校太極拳教學中的實驗探索
- 民事訴訟模擬法庭教學存在的問題及解決對策
- 基于信息技術(shù)的《燃燒與滅火》課堂教學實踐
- 計算機輔助設計（AutoCAD）教學方法探討
- 建筑工程概預算實踐教學改革研究
- 民辦院校會計教學改革研究
- 高校乒乓球教學中想象訓練法的運用探討
- 以“學”為中心的三種教學組織設計策略比較分析
- 他者性教學交往范式下的旅游本科教學研究
- 成果導向教育理念下線性代數(shù)課程教學研究
- 數(shù)字化資源在西班牙語教學中的運用
- 演示軟件Focusky在地質(zhì)學教學中的應用及優(yōu)勢
- 沙盤模擬教學在人力資源管理綜合實訓課程中的應用研究
- “Linux操作系統(tǒng)”教學方法探討
- 雙重視角下土木工程專業(yè)教學探索與實踐
- 基于校企合作的數(shù)控實訓教學改革探索與實踐
- 機械專業(yè)留學生實驗教學探索與實踐
- 醫(yī)學院校留學生醫(yī)學漢語課程教學探討
- 淺談Prezi軟件在地質(zhì)學教學中的應用
- 電磁波與天線課程中電磁波極化的教學探討
基礎學科
- 論交互式白板對品德與生活課實效性的提升作用
- 初中思想政治課教學現(xiàn)狀與改革對策初探
- 視頻導入法在高中思想政治課教學中的運用
- 科學探究環(huán)境下“5E”教學模式的運用
- 可視化思維工具在數(shù)學教學中的運用
- 巧用多媒體創(chuàng)建高效數(shù)學課堂
- 農(nóng)村小學學校管理中的激勵機制
- 初中語文作文教學現(xiàn)狀及改進策略
- 關(guān)于農(nóng)村學校有效管理的策略探討
- 農(nóng)村中小學學校管理體制存在的問題及其對策
- 農(nóng)村初中學生數(shù)學作業(yè)有效糾錯的策略研究
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 基于化學學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂教學行為研究
- 新時期高中生物教學中分層走班實踐策略研究
- 小學高段語文主題學習整合策略