考試周刊
考試研究
教改研究
語文教學與研究
作文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 何種情況下用洛比達法則求函數(shù)極限較合適
- 如何有效地學習高中數(shù)學
- 基于高中女生數(shù)學學習困難的研究
- 發(fā)揮現(xiàn)代教育技術應用的優(yōu)勢,優(yōu)化數(shù)學課堂教學
- 構建“學為中心,互動共享”認數(shù)課堂教學的初步實踐研究
- 關于構建高中數(shù)學高效課堂的思考
- 素質教育與初三數(shù)學教學中的分層教育
- 有一種精彩叫“改變”
- 激發(fā)學生學習興趣, 提高數(shù)學教學質量
- 學生活數(shù)學,過數(shù)學生活
- 談小學數(shù)學教育中獨立思考能力養(yǎng)成
- 如何提高小學數(shù)學的教學質量
- 如何創(chuàng)新小學數(shù)學教學
- 小學數(shù)學作業(yè)設計的策略
- 小學數(shù)學與生活的聯(lián)系
- 初中數(shù)學的解題練習
- 淺論數(shù)學教學對提高中職生職業(yè)素質的重要性
外語教學與研究
- 大學英語教師自我發(fā)展的有效途徑研究
- 探討研究性教學在英語專業(yè)教學中的應用
- 需求分析理論及對專門用途英語教學的啟示
- 交互式教學模式與口譯記憶訓練
- 工科院校大學英語教學中任務型教學模式的研究
- 任務教學法在高職商務英語教學中的實踐應用
- “外研社杯”英語演講比賽培訓模式對英語教學實踐的啟示
- 大學英語閱讀研究性教學的探索與實踐
- 基于語境關聯(lián)假設的大學英語閱讀理解行為
- “交互式”閱讀模式在大學英語閱讀教學各環(huán)節(jié)中的體現(xiàn)
- 在教學過程中培養(yǎng)學生英語閱讀理解能力
- 語音教學在大學英語一級班口語課中的實踐研究
- 讓反思成為一種習慣 Let reflection become a habit
- 培養(yǎng)高職學生的英語自主學習能力
- 在英語課堂教學中如何滲透德育教育
- 中學英語聽力教學探究
- 提高中學英語閱讀教學效率的新思路
- 淺析高中英語定語從句的優(yōu)化教學
- 淺談農村初中英語詞匯教學中的文化教學
- 例談如何提高初中英語課堂效率
- 英語教學中的幾點困惑
- 任務型教學法在農村小學英語教學中的運用
- 趣味游戲法在小學英語高效課堂建設中的應用
- 小學英語趣味教學探究
- 智能手機對初中英語學習的沖擊
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教改革與發(fā)展
- 大類招生有利于重點高校人才培養(yǎng)嗎?
- 3E視角下校企合作應用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及途徑探索
- 提高大學生黨員發(fā)展質量的調查分析與思考
- 試析“90后”大學生職業(yè)價值觀
- 大學生心理健康障礙原因探析
- 學生的“灰色情緒”分析生
- 大學教學資源優(yōu)化整合配置的研究
- 試析五年制高職學校教學質量監(jiān)控體系的構建
- 再談高等職業(yè)教育國際貿易實務課程的考核評價方法
- 高職院校教學督導探析
- 科研成果反哺教學, 促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 以校園網拓展大學物理實驗教學的時間和空間
- 談解釋學方法在第二語言教學與研究中的應用
- 新聞攝影特色教學新模式探索
- 園林專業(yè)Photoshop教學中多種教學方法的綜合應用
- 漫談微課教學
- 項目教學法在社交禮儀課程中的實效研究
- PBL聯(lián)合啟發(fā)式教學在風濕病學教學中的實踐
- 顯微數(shù)碼互動系統(tǒng)在人體寄生蟲學實驗教學中的應用體會
- 士官學員隊教學管理與研究