2014年75期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索
- 中職語文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的探索
- 基于高中語文生命課堂的構(gòu)建研究
- 讓語文公開課“去演存真”
- 語文“非連續(xù)性文本”閱讀的教學(xué)策略
- 充分利用客家資源，豐富學(xué)生課外閱讀
- 培養(yǎng)思維品質(zhì)，追求語文本真
- 讓學(xué)生的思維在躍動中閃光
- 貼近生活，課外延伸
- 立足文本研讀，重視體驗(yàn)感悟
- 追求有效的朗讀指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生朗讀能力
- 激起朗讀興趣，實(shí)施有效訓(xùn)練
- 小學(xué)語文教學(xué)中“對話”活動存在的問題及改進(jìn)策略
- 略談小學(xué)片段教學(xué)四要素
- 樂在其中
- 小學(xué)高年級如何提高寫字教學(xué)質(zhì)量
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 大學(xué)文科數(shù)學(xué)中求不定積分的幾種基本方法
- 行列式的計(jì)算方法及一些特殊行列式的計(jì)算
- 高職學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及突破
- 淺析中職數(shù)學(xué)中指數(shù)函數(shù)的有效教學(xué)
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中點(diǎn)亮學(xué)生思維的火花
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)的思考
- 淺論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)
- 淺議一元二次含參不等式的解法
- 如何凸顯數(shù)學(xué)教學(xué)的語言藝術(shù)魅力
- 運(yùn)用新課程理念，上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段需要確立的幾個(gè)觀點(diǎn)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略研究
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)感受
- 初中數(shù)學(xué)課堂中的“六能六就”
- 精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，有效提高課堂效率
- 順利過渡小升初，構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)課堂要在數(shù)學(xué)語言上下工夫
- 打造數(shù)學(xué)味課堂，經(jīng)歷數(shù)學(xué)化過程
- 追問，要“問得其所”
- 放飛思維，大膽猜想
- 教學(xué)，要“撓”在學(xué)生的“癢處”
- 讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中快樂學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化活動策略，培養(yǎng)估算意識
- 摭談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化
- 讓小學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“動”起來
- 在新課標(biāo)下培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力的途徑與方法
- 學(xué)好初中數(shù)學(xué)關(guān)鍵是掌握學(xué)法
外語教學(xué)與研究
- 團(tuán)隊(duì)教學(xué)法在三本院校商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在高職高專英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究及現(xiàn)狀分析
- 大學(xué)英語高效閱讀技巧教學(xué)實(shí)踐探索
- 公式化語言對當(dāng)今大學(xué)英語學(xué)習(xí)的啟示
- 法語大眾共有文化詞及其對法語教學(xué)的啟示
- 性別因素對ET班學(xué)習(xí)者英語自我概念與課堂焦慮關(guān)系之影響初探
- 從語氣角度談英語商務(wù)信函寫作
- 基于IBPEL模式對非英語專業(yè)學(xué)生寫作課堂的互動式模式探究
- 商務(wù)日語專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)策略研究
- 高校醫(yī)學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析與應(yīng)對策略
- 語音教學(xué)在大學(xué)英語一級班口語課中的實(shí)踐研究
- 高職高專學(xué)生英語學(xué)習(xí)情感因素變化調(diào)查與對策研究
- 淺議高職大學(xué)英語聽力的自主學(xué)習(xí)
- 高職英語課堂中信息技術(shù)應(yīng)用的利弊分析
- 分析高中英語閱讀體裁及其閱讀訓(xùn)練策略
- 英語教學(xué)評價(jià)的案例分析
- 構(gòu)建高中英語高效課堂的有效策略
- 英語有效課堂教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 淺議中學(xué)英語翻譯教學(xué)
- 多媒體信息技術(shù)在英語教學(xué)中的運(yùn)用與反思
- 從錯(cuò)誤中獲取提升英語的契機(jī)
- 如何提高后進(jìn)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 讓初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入更加精彩和更具實(shí)效
- 對初中英語教學(xué)中寫作訓(xùn)練及評價(jià)現(xiàn)象的冷思考
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語合作學(xué)習(xí)模式分析及優(yōu)化策略
- 培養(yǎng)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生人格的培養(yǎng)方法
- 探究式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)教育在思想政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中政治教學(xué)當(dāng)體現(xiàn)對學(xué)生的思想引領(lǐng)
- 新課程改革下的高中歷史教學(xué)淺論
- 讓說課成為一次“旅行”
- 淺論多媒體教學(xué)在歷史教學(xué)中的作用
- 新課改下初中歷史課有效教學(xué)的方法
- 芻議初中歷史鏈?zhǔn)接行дn堂的構(gòu)建
- 論高中地理的學(xué)習(xí)策略
- GIS技術(shù)在地理教學(xué)中的應(yīng)用例證
- 如何構(gòu)建高效和諧的中學(xué)地理課堂
- 創(chuàng)設(shè)合理情境，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
理化生教學(xué)與研究
- 如何備戰(zhàn)高三物理
- 高中物理教學(xué)的幾點(diǎn)感想
- 中學(xué)物理定義教學(xué)淺探
- 我對物理有效教學(xué)的一點(diǎn)認(rèn)識
- 基于STSE的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 淺析新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)的有效性
- 在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識
- 依托實(shí)驗(yàn)使化學(xué)課堂變得更“給力”
- 初中化學(xué)“燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究”中綠色化設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考
- 初中化學(xué)分層走班教學(xué)的實(shí)踐
- 探究農(nóng)村初中如何進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺議初中化學(xué)高效課堂的生成
- 生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中知識遷移能力的培養(yǎng)
- 基于建構(gòu)主義的高中生物創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)策略探究
- 新課標(biāo)下生物課學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 生物教學(xué)中的和諧師生關(guān)系
- 初中生物教學(xué)中多媒體的應(yīng)用分析
高教高職研究
- 如何做好高校系部教務(wù)管理工作
- 模擬招聘在創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思考
- 合作原則在求職“三部曲”中的運(yùn)用
- 家庭因素對大學(xué)生就業(yè)心理的影響
- 贛南農(nóng)村衛(wèi)生人才吸引和培養(yǎng)的研究
- CIPP模式在學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)中的運(yùn)用
- 旅游管理專業(yè)本科目標(biāo)的任務(wù)型課程模塊教學(xué)探索
- 加強(qiáng)教學(xué)評估，提高督導(dǎo)質(zhì)量
- 《熱學(xué)》課程專題討論教學(xué)模式的探索
- 《園林工程》課程教學(xué)反思