2015年20期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教改研究
法學研究
語文教學與研究
- 探究選修課《中外傳記文學作品選讀》教學的方法
- 如何解決邊遠地區(qū)高中文言文閱讀問題
- 初中文言文教學的認識淺析
- 論思維導圖在語文復習中的靈活運用
- 談古詩文誦讀教學的特點及作用
- 語文中古詩詞教學方法談
- 語文教學中的“三結合、三利用”
- 對中學語文課板書設計的研究
- 合作學習在初中語文教學中的應用
- 初中語文教學中如何實施小組合作學習
- 初中語文教學中如何有效使用多媒體技術
- 如何激發(fā)學生學習語文的興趣
- 語文教學要注重學生合作品質的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，構建高效語文課堂
- 突出學生主體，構建高效課堂
- 激發(fā)學生情感，提高語文課堂效率
- 如何使初中語文課堂教學更具有生成性
- 多種教法在小學語文課堂中的運用
- 驀然回首，那“詩”卻在燈火闌珊處
- 小學語文中弘揚中華傳統(tǒng)文化教學探微
- “語文綜合性學習”對小學語文教師的宏觀要求
- 小學語文文本細讀探究
- 讓學生愛讀會讀
- 關于小學四年級閱讀教學課堂朗讀活動的觀察與研究
- 淺議指導小學生課外閱讀的方法
- 有效培養(yǎng)小學生良好閱讀興趣和能力
- 小學語文教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 默會知識在小學語文教學中的嵌入運用
- 小學語文教學實施幸福教育的有益嘗試
- 小學語文板書設計的特點及類型
- 對小學生語文學習習慣的培養(yǎng)策略與實踐
- 淺論小學語文良好習慣的養(yǎng)成策略
- 在小學習字教學過程中培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)
- 小學語文多元化教學方法應用
數(shù)學教學與研究
- 高中數(shù)學如何有效實施素質教育
- 高中數(shù)學分層走班教學的體會
- 遠程教育在中小學數(shù)學中的應用
- 注重學生主動發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 數(shù)學課堂教學中的提問技巧分析
- 初中數(shù)學教學中學生主體策略的研究
- 如何打造初中數(shù)學有效教學課堂
- 重視啟發(fā)教學，提高數(shù)學教學質量
- 談談課堂錯誤資源的再利用
- 運用多種方式激發(fā)學生的學習興趣
- 發(fā)展兒童數(shù)學問題解決能力的策略
- 讓研究性學習走進小學數(shù)學
- 淺談小學數(shù)學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學生活化教學初探
- 如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習能力
- 讓小學數(shù)學成為學生想學樂學的學科
外語教學與研究
- 高職院校英語社團管理創(chuàng)新研究
- 武漢就業(yè)市場對英語專業(yè)人才的需求狀況
- CBI主題辯論依托教學問題的行動研究
- 探析新形勢下的高職高專英語教學創(chuàng)新
- AADAA教學模式在劍橋商務英語教學中的應用
- 地方高師院校英語聽說現(xiàn)狀及網(wǎng)絡教學實踐研究
- 朗誦和背誦讓英語在夢想中起飛
- 英語新詞的構成特點及翻譯
- 中學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)策略
- 以《English in Mind》為例論文化背景差異對英語閱讀能力的影響
- 淺議英語教學中如何把課堂還給學生
- 高中英語課堂如何運用有效導入法
- 游戲，英語課堂中的開心果
- 英語才藝在課堂教學中的滲透
- 英語課堂上實現(xiàn)自主學習的途徑
- 關于初中英語課堂教學中的幾點要求
- 英語課中的合作學習之我見
- 對甘南藏區(qū)高中英語學困生心理成因分析與對策探討
- 對初中英語教學中有效問題策略的探究
- 初中英語寫作教學中存在問題分析
- 培養(yǎng)初中學生寫作能力縱橫談
- 點燃他們心中希望的火苗
- 小學英語詞匯教學的重要途徑及對策分析
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 淺議新課程下物理教學目標的確定
- 微積分在物理中的一些應用舉例
- 物理器材實驗與多媒體模擬實驗在物理實驗教學中的優(yōu)勢互補
- 分光計的各半調節(jié)法及其原理
- 物理教學中滲透心理教育的嘗試
- 淺論中學物理教學中的動態(tài)教學
- 多媒體在物理教學中的利弊談
- 導學案在初中物理教學中的使用價值
- 優(yōu)化初中物理課堂教學的途徑分析
- 高中化學情景教學實現(xiàn)策略淺析
- 提高高中化學課堂效率的方法與體會
- 教學情境和實效性在九年級化學教學中的作用研究
- 優(yōu)化措施，提高教學效率
- 現(xiàn)代教育技術在初中化學教學中的應用
- 前置性作業(yè)對初中化學教學的幫助
- 新課程下《減數(shù)分裂》復習課教學實施
- 高中生物實驗教學中的能力培養(yǎng)初探
- 維恩圖在高中生物學習中的應用
- “目標導航，問題驅動”教學模式在高中生物學教學中的應用
- 自然于心，寓教無形
高教高職研究
- 互聯(lián)網(wǎng)思維方式對高校形勢與政策課的啟示
- 注冊工程師制度視角下地方高校土木工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)研究
- 提高職業(yè)學院教師科研能力的途徑與方法
- 關于學習型輔導員團隊文化建設的思考
- 高職院校留學生中國文化課程建設的研究與探索
- 病理生理學探索式綜合設計性實驗在醫(yī)學生“科研早接觸”培養(yǎng)科研素養(yǎng)中的應用
- 大學生學習策略培訓實證研究
- 基于“電機學”實驗室教學利用實驗平臺的本科畢業(yè)設計初探
- 淺談民族學知識在古代漢語教學中的運用
- 大學課堂再現(xiàn)小組合作
- 對外漢語教學初級階段教師課堂話語探討
- 把課堂還給學生，讓課堂充滿生命力
- 新形勢下二級學院教學模式探討