
2017年56期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?!犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 淺談統(tǒng)計(jì)與概率的應(yīng)用問(wèn)題構(gòu)架
- 微分中值定理及其應(yīng)用
- 民辦高校大學(xué)生理想信念教育影響因素分析
- 探索更加有效的通用技術(shù)考核辦法
- 緘默知識(shí)視域下有效教學(xué)策略探析
- 淺談早期閱讀中圖畫書的選擇
- 行為導(dǎo)向教學(xué)法在機(jī)械制圖教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “五星教學(xué)模式”在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中科學(xué)學(xué)習(xí)中跨學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用分析
- 家庭教育缺失對(duì)問(wèn)題學(xué)生形成的影響
- 情景教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用觀察
- 保護(hù)好學(xué)生的主動(dòng)提問(wèn)能力
- 雙語(yǔ)教學(xué)在《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》的實(shí)踐與探索
- 心靈的杏殤
- 淺析十四年抗戰(zhàn)教學(xué)中情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 招投標(biāo)模式下鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)項(xiàng)目的建設(shè)與思考
- 高職機(jī)械類虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)探索
- 初中文言文教學(xué)策略研究
- 試論高職工商管理教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 中職烹飪專業(yè)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)初探
- 淺談如何讓一年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽
- 文科類本科畢業(yè)論文寫作過(guò)程的指導(dǎo)策略初探
- 論高中作文教學(xué)的情感指向
- 拓展資源 凸顯教學(xué)智慧
- 談?wù)勅绾沃笇?dǎo)小學(xué)高段的孩子進(jìn)行繪本閱讀
- 情有“讀”鐘 讓孩子讀在起跑線
- 學(xué)在“段”上 用在“點(diǎn)”上
- 有效教學(xué)自導(dǎo)課起
- 中職《電工基礎(chǔ)》創(chuàng)新教學(xué)研究
- 內(nèi)涵與邏輯
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的高等教育教學(xué)改革初探
- 中職課程信息化對(duì)課程教學(xué)改革的影響分析
- 基于“制作中學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程改革研究與實(shí)踐
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 觸摸漢語(yǔ)拼音的體溫
- 高中語(yǔ)文散文閱讀教學(xué)審美困境與突破
- 談小學(xué)語(yǔ)文如何開展寫作教學(xué)
- 淺談高中生如何學(xué)好語(yǔ)文
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教育合理構(gòu)建的一些建議
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的探索
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何將作文與閱讀教學(xué)結(jié)合
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)寫話訓(xùn)練的有效方法
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中滲透寫作方法指導(dǎo)的重要性分析
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 初中語(yǔ)文學(xué)困生的學(xué)業(yè)情緒研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)探討
- 淺談初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀
- 人教版小學(xué)語(yǔ)文課本刪除虛構(gòu)課文的利弊分析
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文如何開展微作文教學(xué)
- 人性化理念下的高中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 淺析如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中“懶”的藝術(shù)
- 如何提高隨遷子女英語(yǔ)學(xué)習(xí)適應(yīng)性
- 論新課改背景下中學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)思維
- 淺析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)的有效開展
- 論高中英語(yǔ)閱讀技巧與方法
- 自主提問(wèn)
- 情境創(chuàng)設(shè)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺析高職英語(yǔ)教學(xué)中立體化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要性
- 單招英語(yǔ)作文教學(xué)滲透合作學(xué)習(xí)的思考
- 初中英語(yǔ)單元話題作文的有效教學(xué)策略研究
- 情景創(chuàng)設(shè)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課在初中盲生英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)上的應(yīng)用研究
- 基于高考英語(yǔ)閱讀理解試題命題特點(diǎn)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談如何利用多媒體提高英語(yǔ)新授課的有效性
- 微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改視域下小學(xué)英語(yǔ)微課教學(xué)有效性策略探析
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂如何吸引學(xué)生“目光”
- 初中英語(yǔ)課堂視角下教師課堂教學(xué)語(yǔ)言探討
- 論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺談“微課”及其在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的有效策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在英語(yǔ)閱讀課教學(xué)中使用教學(xué)策略
- 情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺探體驗(yàn)教學(xué)法在初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于以英語(yǔ)學(xué)科思維培養(yǎng)為導(dǎo)向的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思考
思想理論研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題糾錯(cuò)方法的實(shí)踐研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例
- 如何組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)
- 探討初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)方法
- 備課不能“一廂情愿”
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 基于微課下的初中數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建思考
- 對(duì)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的一點(diǎn)想法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解決問(wèn)題能力培養(yǎng)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因和分層教學(xué)模式探析
- 淺談職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生讀題審題能力
- 論一堂“好”的微課
- 淺析教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 淺析初中數(shù)學(xué)教育思想方法的滲透
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 論初中生數(shù)學(xué)建模思想的培養(yǎng)
- 積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效教學(xué)
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生心理素質(zhì)關(guān)系
- 教學(xué)督導(dǎo)在中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施研究
- 求兩條異面直線的距離
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂結(jié)尾有效性及策略初探
- 高職院校計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)改革
- 關(guān)于把互聯(lián)網(wǎng)+與高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程結(jié)合的思考
- 高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)研究
- 高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 雨課堂在中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的應(yīng)用探究
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 生活化元素在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 抓住學(xué)生認(rèn)知興趣讓高中生物課堂充滿激情
- 芻議高中物理學(xué)困生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中生物課堂如何開展概念教學(xué)
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式研究
- 基于生源素質(zhì)變化下高中化學(xué)課堂有效教學(xué)
- 高中化學(xué)課堂中靈活式記憶的教學(xué)方法
- 農(nóng)村小班額物理課堂教學(xué)對(duì)策
- 簡(jiǎn)述高中化學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)有效方案
- 巧用微課構(gòu)建高中生物高效課堂
- 新課改進(jìn)程中的初高中化學(xué)銜接教學(xué)
- 信息技術(shù)與物理教學(xué)的結(jié)合
- 淺談實(shí)驗(yàn)探究在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “學(xué)講”讓初中物理課堂教學(xué)更有效
- 人本主義學(xué)習(xí)理論在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)期初中化學(xué)教學(xué)如何發(fā)展
- 高中生物課堂教學(xué)中有效互動(dòng)的創(chuàng)設(shè)
- 淺談生物“小高考”復(fù)習(xí)課中學(xué)生的“動(dòng)”
- 關(guān)注中學(xué)化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)適時(shí)整合的幾種有效模式
藝術(shù)教學(xué)與研究
幼教天地
出類拔萃
- 社會(huì)視域下的社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾認(rèn)同影響因素研究
- 淺談小學(xué)生課間安全管理策略
- 關(guān)于塔城地區(qū)塔城市新聞隊(duì)伍人員流失問(wèn)題及穩(wěn)定措施研究報(bào)告
- 淺談“問(wèn)題學(xué)生”自信心的培養(yǎng)
- 目視化管理應(yīng)用于實(shí)訓(xùn)教學(xué)
- 論如何在《色彩構(gòu)成》教學(xué)中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化與區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)元素
- 巧釋情緒 化干戈為玉帛
- 讓愛遠(yuǎn)行
- 《我也能拍微電影》主題式教學(xué)實(shí)踐與反思
- 小議“手工教室”在勞技手工制作中的重要性