考試周刊
教育教學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 隨文仿寫 不失神韻
- 小學(xué)語文課堂中小練筆的有效性研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生興趣 展現(xiàn)文言魅力
- 基于語文學(xué)科核心素養(yǎng)的高中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略探討
- 探究小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文課堂教學(xué)探究
- 從理解走向表達(dá)
- 小學(xué)語文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)的措施研究
- 讓書成為孩子們最好的朋友
- 淺析如何建設(shè)初中語文高效課堂
- 小議經(jīng)典誦讀給小學(xué)語文課帶來的魅力
- 合理運用少教多學(xué)策略 構(gòu)建初中語文互動課堂
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺談數(shù)學(xué)文化視角下的命題研究與教學(xué)建議
- 幾何畫板演示動點軌跡 掃清學(xué)生空間想象盲區(qū)
- 新媒體技術(shù)環(huán)境下的深度學(xué)習(xí)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實踐研究
- 淺析中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息化技術(shù)的應(yīng)用探析
- 依托“預(yù)設(shè)”“生成”提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的數(shù)學(xué)教學(xué)策略及案例分析
- 寓教于樂
- 談如何在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提升學(xué)生的思維能力
- 三角函數(shù)與向量交匯題的求解策略探究
- 建立不等式的初步探索
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何引領(lǐng)學(xué)生真正參與課堂教學(xué)
- 善用教材 用活教材
- 合作探究方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“學(xué)生學(xué)習(xí)共同體”的建設(shè)探究
- 淺析小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題策略
- 對數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)效率問題的思考及對策分析
外語教學(xué)與研究
- 高中英語學(xué)習(xí)者語用能力評價現(xiàn)狀分析
- 通過原版聽力與繪本構(gòu)建多元策略型課堂
- “創(chuàng)想”之旅 師生同行
- 創(chuàng)設(shè)導(dǎo)學(xué)情境 提高英語詞匯教學(xué)效率
- 論農(nóng)村初中英語語音教學(xué)的問題與策略
- 基于圖式理論的高三英語主題式教學(xué)模式探究
- 淺論任務(wù)型主題教學(xué)法在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)故事教學(xué)法案例探究
- 高三英語課文復(fù)習(xí)與寫作相結(jié)合的探索及反思
- 初中英語教學(xué)中文化品格的培養(yǎng)探討
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)技巧
- 初中英語有效教學(xué)法之我見
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 地理有效課堂圖像組合使用方式初探
- 初中地理主題式情境教學(xué)設(shè)計分析
- 營造和諧的初中歷史課堂教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中歷史閱讀教學(xué)初探
- 淺議鄉(xiāng)土地理在高中地理課堂教學(xué)中的運用
- 關(guān)于高中歷史選修四《中外歷史人物評說》模塊教學(xué)的幾點認(rèn)識
- 務(wù)實 高效 樂學(xué)
- 歷史閱讀教學(xué)四重奏
- 激發(fā)興趣 體驗過程 提升能力
- 淺談在高中地理教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃意識
- 基于深度學(xué)習(xí)理念下初中歷史課堂教學(xué)的有效組織
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略探究
理化生教學(xué)與研究
- 高中物理dis實驗與落實物理學(xué)科核心素養(yǎng)的融合和沖突
- 基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)的“電流的磁場”教學(xué)設(shè)計
- “和諧教育”理念下高中化學(xué)課堂的有效建構(gòu)
- 合作學(xué)習(xí) 助力初中物理教學(xué)
- 芻議微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談初中物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中物理實驗教學(xué)芻議
- 新時期高中化學(xué)實驗教學(xué)的不足與改進(jìn)
- 剖析物理學(xué)科素養(yǎng)在高中物理課堂中的體現(xiàn)
- 思維導(dǎo)圖在中考物理電學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)知識在初中物理中的滲透
- 運用7E教學(xué)模式轉(zhuǎn)變學(xué)生的“前科學(xué)概念”