考試周刊
教育教學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的措施分析
- 淺析有效開展初中語文作文教學(xué)的方法
- 淺談?wù)n外閱讀對小學(xué)生寫作能力的助益
- 淺談提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的措施
- 基于教學(xué)生活化論如何提高高中語文寫作教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策探究
- 基于“愛種子”模式下的小學(xué)語文小組合作教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文群文閱讀與寫作融合的教學(xué)策略探究
- 運用思維導(dǎo)圖輔助小學(xué)語文字詞教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)策略探析
- 淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施策略探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)策略探微
- 新課改下語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑探索
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 信息技術(shù)背景下初中數(shù)學(xué)高效作業(yè)布置策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生適應(yīng)能力的培養(yǎng)方法探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透和運用策略
- 基于自主探究模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 用智慧追問引導(dǎo)小學(xué)生對數(shù)學(xué)進行深度思考的策略分析
- 高中數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建措施探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課后總結(jié)習(xí)慣與能力培養(yǎng)分析
- 探究式合作法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐探究
- 幼兒園數(shù)學(xué)趣味教學(xué)現(xiàn)狀的觀察研究
- 智慧課堂下高中數(shù)學(xué)個性化學(xué)習(xí)活動實踐研究
- 利用錯誤資源提升初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的策略探究
- 巧設(shè)問題構(gòu)建多元化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略探析
- 初中數(shù)學(xué)教育與學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用策略探究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進行主題教研
- “理”清方能“法”明
- 誘思探究法在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實踐探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的優(yōu)化路徑分析
- 信息技術(shù)輔助教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的合理運用策略探究
- 農(nóng)村學(xué)生數(shù)學(xué)厭學(xué)情緒的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課的開展策略
外語教學(xué)與研究
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 淺析高中生物探究實驗中融合化學(xué)知識培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的原則
- 有效利用家庭生活中的物理現(xiàn)象引導(dǎo)孩子進行物理學(xué)習(xí)的策略探究
- 探究信息技術(shù)支持下的中學(xué)化學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下高中物理主題教學(xué)策略分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實驗的應(yīng)用方式探究
- 關(guān)于高中物理教學(xué)創(chuàng)新基點的探討
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)對化學(xué)選修四的教學(xué)策略研究