遼寧教育·教研版
關(guān)注
教苑
- 基于新課標(biāo)的初中物理學(xué)與工程實(shí)踐活動(dòng)探析
- 聚焦價(jià)值意蘊(yùn)與核心原則的初中音樂學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)
- 東北抗聯(lián)紅色文化資源融入初中體育課程思政的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的思想政治課情境探究任務(wù)設(shè)置及實(shí)施
- “實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群探究與課程實(shí)施策略
- 抓住主問題 打通“大動(dòng)脈”
- 跨學(xué)科學(xué)習(xí)視域下的整本書閱讀教學(xué)例談
- 把握數(shù)學(xué)度量本質(zhì) 促進(jìn)結(jié)構(gòu)化教學(xué)
- 在語文教學(xué)中讓詞句段真正走向“運(yùn)用”
- 大單元整體導(dǎo)向下的小學(xué)語文教學(xué)策略探析
- 經(jīng)歷實(shí)踐活動(dòng) 積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題化學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的探究與實(shí)踐
- 立足新課標(biāo) 打造讓學(xué)生會說理的數(shù)學(xué)課堂
- 教育國際化下的高中英語課堂教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下高中美術(shù)課程資源的整合與拓展
- 關(guān)聯(lián)統(tǒng)攝:讓跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)自然發(fā)生
- 以學(xué)科融合促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的深度發(fā)展
- 核心素養(yǎng)背景下初中地理課堂“教—學(xué)—評”一致性研究