習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究

• 習(xí)近平青年教育思想的“四個(gè)意識(shí)”
• 新時(shí)代鄉(xiāng)村治理體系的生成邏輯與實(shí)踐指向
• 習(xí)近平關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育重要論述的文本研究

慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年專題研究

• 斗爭(zhēng)精神是中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的精神武器
• 論黨建引領(lǐng)城市社區(qū)治理的四重維度
• 大數(shù)據(jù)視域下黨建引領(lǐng)高校思政教育創(chuàng)新研究
• 改革開(kāi)放以來(lái)黨對(duì)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的探索及啟示

國(guó)家社科基金項(xiàng)目專題研究

• 技術(shù)人類學(xué)的三種趨勢(shì)
• 俄蘇馬克思主義符號(hào)學(xué)在中國(guó)的接受
• 我國(guó)受益所有人稅收透明度問(wèn)題探析
• 越南對(duì)中美“對(duì)沖戰(zhàn)略”的實(shí)施及其限度

哲學(xué)與文化思想研究

• “士大夫怨”與古代國(guó)家治理探微
• 《莊子》三處魚(yú)寓言的逍遙之辯與觀物之辯
• 馬克思《資本論》中的反貧困思想及當(dāng)代啟迪

政治與公共管理研究

• 網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的三維審視
• 數(shù)字勞動(dòng)新特征的資本積累邏輯探究
• 脫貧攻堅(jiān)背景下貧困人口思想教育的內(nèi)在邏輯與現(xiàn)實(shí)路徑
• 社會(huì)信用積分制的基層治理實(shí)踐與理論探討
  ——以山東省榮成市為例

經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展研究

• 農(nóng)民合作社參與大宗農(nóng)產(chǎn)品電子交易方式研究
• 基于游客體驗(yàn)視角的我國(guó)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展研究
• 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)與產(chǎn)業(yè)波及效應(yīng)：國(guó)際比較與經(jīng)驗(yàn)借鑒
• 脫貧攻堅(jiān)：地方高校的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、現(xiàn)實(shí)困境與創(chuàng)新路徑

法學(xué)研究

• 醫(yī)療保障治理現(xiàn)代化的法律對(duì)策研究
• 論“排除合理懷疑”標(biāo)準(zhǔn)之確立及實(shí)踐
• 論歐盟法院對(duì)國(guó)際稅收協(xié)定爭(zhēng)議的管轄權(quán)
• 公海保護(hù)區(qū)禁止性保護(hù)與合理利用的關(guān)系研究

文學(xué)研究

• 涅斯梅洛夫詩(shī)歌的祖國(guó)抒寫(xiě)
• 私影像：河瀨直美電影敘事的自我療愈
• 論蔡崇達(dá)《皮囊》中父親母親形象的獨(dú)特書(shū)寫(xiě)
• 沈連洙《滿鮮日?qǐng)?bào)》所載詩(shī)歌的時(shí)空書(shū)寫(xiě)與精神隱喻

語(yǔ)言文字學(xué)研究

• 金堂方言“娃子”探究
• 雙賓句NP1的題元雙重地位
• 漢語(yǔ)感謝語(yǔ)思維類型標(biāo)記與優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)探究

出版與傳播研究

• 短視頻在環(huán)境新聞報(bào)道中的應(yīng)用研究
• 短視頻對(duì)城市“地方感”的塑造和傳播研究
• 媒介融合背景下時(shí)政新聞短視頻的創(chuàng)新發(fā)展
• 新媒體時(shí)代健康信息的傳播、誤讀與公眾利益關(guān)系

教育教學(xué)研究

• 新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育研究
• 高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育：內(nèi)涵、特點(diǎn)與路徑
• 智能時(shí)代我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向研究
• 論“鯰魚(yú)效應(yīng)”在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用
• 基于KOLB體驗(yàn)式循環(huán)理論的教學(xué)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)
• “以學(xué)生為中心”的高校思政課教學(xué)模式改革探析
• 基于多元智能評(píng)價(jià)模型的高校體育教學(xué)創(chuàng)新體系構(gòu)建
• 以“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和“青春夢(mèng)”的融合
• 高校學(xué)生黨支部與專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合共建模式的途徑探析

• 重要聲明
• 重要啟事