求學·教育研究
卷首語
教法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式下小學英語教學研究
- 愿以微笑化春雨,潤心點點細無聲
- 一點改變,多重收獲
- 摭談對新時代小學德育有效管理的簡單思考
- 談談小學數(shù)學“數(shù)的認識”的教學策略
- 讓農(nóng)村小學數(shù)學課堂“動”起來
- 小學《道德與法治》學科關鍵能力的建構與表現(xiàn)性評價的探索
- 思維導圖在小學英語教學中的應用探討
- Dorynei二語習得動機理論在初中英語教學中的運用
- 家用媒體手機平板的使用思維導航
- 淺析小學高年級英語課堂教學中的提問技巧
- 用語文事件激活言語實踐
- “讀圖時代”的小學語文課堂教學分析
- 平等換位理念在德智共育中的實踐探索
- 讓“旁白”不再“孤單”
- 論小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯推斷分析能力
- 讓預設與生成共精彩
- 探究哲學思維發(fā)展培養(yǎng)“愛智慧”的孩子
- 語文課堂教學應回歸本真
- 基于微課的初中英語Task課型設計探究
- 萬夫一力,天下無敵
- 小學語文詩詞類文本教學策略的探究