2018年8期
世紀之星·交流版
教育研究
- 論俄狄浦斯王的命運和意志
- 淺析如何提升小學六年級數(shù)學的教學質(zhì)量
- 論現(xiàn)代職業(yè)教育體系的模式構(gòu)建與創(chuàng)新研究
- 中職學校教學探討
- 高中物理教學中創(chuàng)新實驗的設計與實踐
- 新時代學生有效數(shù)感的培養(yǎng)
- 筆記策略在高中英語聽力教學中的應用探究
- 關于初中數(shù)學作業(yè)布置及批改的研究
- 淺談S版小學高年級實踐性語文作業(yè)的設計和布置
- 如何提高高中生語文閱讀能力
- 初中體育教學中體育游戲應用
- 初中語文教學策略
- 高中英語教學中跨文化意識的培養(yǎng)
- 基于分層教學法的初中英語教學探索
- 課程游戲化背景下，如何輕松制作幼兒喜歡的課件
- 淺談魔方對小學生空間幾何感的培養(yǎng)
- 小學古詩詞教學中的審美體驗問題研究
- 情境教學法在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 微視頻在初中物理教學中應用的實踐研究
- 基于“家校聯(lián)動”的農(nóng)村小學生心理健康教育對策初探
- 小學數(shù)學有效課堂教學策略
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)探究
- 幼兒園主題活動中師幼互動有效的探究
- 如何提高低年級學生寫作能力
- 淺論體育游戲?qū)πW體育教學的影響
- 高校輔導員促進創(chuàng)業(yè)教育有效途徑的探索
- 從“教、學、評”三個步驟出發(fā)淺談如何搞好小學高年級數(shù)學教學
- 淺談多媒體輔助教學與小學數(shù)學學科的整合
- 淺談農(nóng)村小學低段語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談氣功在體育教學中的身心作用
- 便攜式多功能手搖發(fā)電機的制作
- 淺談小學語文課堂教學的有效性
- 基于發(fā)展學生核心素養(yǎng)的小學品德與社會課教學路徑探索
- 關于布置小學語文課外作業(yè)的研究
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力初探
- 對小學語文閱讀評價方式和策略的研究
- 如何提高小學課堂教學的有效性
- 論情感教育在中學語文課堂教學中的運用
- 淺談小學班主任工作要點和策略
- 淺談如何優(yōu)化小學作文教學
- 對小學數(shù)學教學情境創(chuàng)設策略的研究
- 淺談如何做好小學語文閱讀教學
- 提高初中化學教學效果的策略研究
- 小學體育教學中如何實施和引導學生進行體能練習
- 小學數(shù)學教學中如何引導學生自主學習
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生語感的策略研究
- 淺談如何提高小學生的口算能力
- 語文教學中應堅持反思
- 小學語文課堂提問存在的問題及對策研究
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生知識的遷移意識和能力
- 初中地理教學中如何培養(yǎng)學生的區(qū)域認知能力
- 小學數(shù)學教學中如何引導學生真正學習
- 小學德育生活化的實踐研究
- 利用翻轉(zhuǎn)課堂促進小學高段數(shù)學教學的策略研究
- 小學高段數(shù)學教學中如何有效激發(fā)和引導學生思維
- 提高小學科學課堂教學有效性的策略探討
- 淺談新課程改革下農(nóng)村英語教育
- 對小學語文教學中如何實施和開展小組合作學習的研究
- 樹意識，重細節(jié)，保安全
- 小學生數(shù)學思維能力的有效培養(yǎng)
- 小學作文教學中培養(yǎng)學生想象力的策略研究
- 淺析小學畢業(yè)班學生心理健康與指導策略
- 淺談中學“翻轉(zhuǎn)”詩詞教學
- 探究中職學校幼師班幼兒園實習教育的有效策略
- 淺談小學語文教學中的語感培養(yǎng)
- 探索高中地理課程評價的新途徑
- 初中英語教學中如何培養(yǎng)學生學習興趣
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生表達能力研究
教師交流
- “主持人”式教學在小學高年級語文課中的應用研究
- 問題情境在高中歷史教學中的運用
- 讓青春飛揚在國學的天空
- 淺析任務驅(qū)動教學法在歷史教學任務設置中的積極作用
- 多媒體輔助記憶單詞的有效性研究
- 把握課堂，激發(fā)思維
- 農(nóng)村學生語文口語交際方面
- 詩歌，高中生寫作的無盡寶藏
- 小小線段圖?教學大文章
- 以作文教學培養(yǎng)小學生語言應用能力
- 師生互動促進小學語文探究式學習
- 對賦予班組長四項權(quán)力的探索與實踐
- 在幼兒數(shù)學教學中培養(yǎng)幼兒問題意識策略探究
- 智慧學習環(huán)境下小學語文閱讀課生成性教學路徑的研究
- 淺談在班主任工作中進行環(huán)保教育
- 培養(yǎng)學習興趣的幾點措施
- 論小學教學中質(zhì)疑素質(zhì)的培養(yǎng)
- 智障學生口語能力提高之探索與實踐
- 語文題的萬能鑰匙多種打開方式
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中物理教學中的應用
- 優(yōu)化教育資源促進城鄉(xiāng)教育一體化
- 小學道德與法制教學中的安全教育
- 構(gòu)建生活情境教學的策略
- 創(chuàng)新英語教學思維激活高效英語教學
- 彰顯英語教學特色打造英語教學品牌
- 簡易化原則與英語語音音變現(xiàn)象
- 數(shù)學廣角
- 高中通用技術(shù)課程實施的現(xiàn)狀分析
- 機電一體化技術(shù)專業(yè)實踐教學改革研究
- 研的有效，學的精彩
- 啟迪學生思維 培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 探究新課標下初中英語教學中存在的問題與對策
- 如何提高民漢合班美術(shù)的教學質(zhì)量
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的獨立思考能力
- 踐行新理念培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)
- 淺談高中生物教學如何有效開展研究性學習
- 小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法淺析
- 農(nóng)村幼兒教育問題及對策
- 培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學低年級學生學習數(shù)學的興趣研究
- 學前教育小學化誤區(qū)分析及有效措施研究
- 初中生良好學習習慣養(yǎng)成教育探究
- 信息技術(shù)在小學數(shù)學問題情境創(chuàng)設中的應用
- 淺論藏語文在新課程改革中的教學策略
- 數(shù)學應用問題解決的有效教學策略探析
- 農(nóng)村小學體育教育中值得注意的問題分析
- 物理學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 如何培養(yǎng)小學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力
- 如何提高小學英語課堂教學效率
- 論小學英語復習課教學新策略
- 小學教育教學中學生自主意識和能力的培養(yǎng)探究
- 小學語文教學中如何讓學生在自主的課堂張揚個性
- 淺談小學語文課堂教學中的“快樂教學”
- 淺談多媒體在英語教學中的應用
- 淺談小學數(shù)學教學中“微課熱”
- 淺談小學語文預習中的合作學習
- 好習慣，益終生
- 情景教學在小學語文課堂中的使用分析
- 混齡式區(qū)域活動促幼兒快樂成長
- 如何培養(yǎng)小學階段學生數(shù)學解決問題的能力
- 關于留守兒童的思考
- 把握課程特點，切實搞好初中思想政治教學
- 培養(yǎng)中低段小學生良好的數(shù)學學習習慣的嘗試
- 職高語文疏離生活的教學現(xiàn)狀及反思
- 小學數(shù)學情境教學初探
- 淺談小學數(shù)學分層教學
- 對小學語文情境教學的研究和實踐
- 小學數(shù)學教學中如何促進和幫助學生進行有效預習
- 初中數(shù)學教學中如何引導學生進行深度學習
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 淺談如何通過讀寫結(jié)合搞好小學語文閱讀教學
- 淺談小學數(shù)學個性化作業(yè)的設計
- 淺談當前中小學教育管理信息化存在的問題及對策
- 影響高中女生體育參與熱情的成因及對策分析
- 淺談小學生語文信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學語文教學中指導學生課前預習
- 如何實施小學語文生活化教學
- 小學語文讀寫教學利與法
- 如何讓孩子快樂學習小學英語
- 對口高考語文復習之我見
- 淺談優(yōu)化小學語文習作教學的策略和抓手
- 高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)
- 淺談如何通過追問深化小學作文教學
- 淺談如何通過精心設計實驗來培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 問花哪得香如許 為其根植沃土中
- 先學后教，搞好小學語文教學
- 淺談多媒體技術(shù)在小學語文教學中的應用
- 淺談教育教學管理
- 淺談如何培養(yǎng)孩子良好的興趣品質(zhì)
- 淺談如何利用小組合作學習有效促進小學語文課堂教學
- 智慧型小學語文課堂教學探究
- 改進學習方式，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣
- 論“情感培養(yǎng)”在幼兒園數(shù)學教學中的重要性
- 讀寫結(jié)合，有效促進和提高初中生的寫作能力
- “落霞”與“孤鶩”齊飛
- 高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的有效途徑探索
- 淺談小學語文教學中的問題及相關建議
- 情趣教學在小學語文教學中的應用
- 高校健美操教學改革發(fā)展思路研究
- 初中數(shù)學課堂教學有效性研究案例
課程研究
- 幼兒園音樂教育化思考
- 談談小學數(shù)學教學中優(yōu)化估算教學
- 小學科學教育中體驗學習之探討
- 游泳訓練對運動員身體成分影響探究
- 對小學語文閱讀教學滲透心理健康教育的研究
- 初中語文課堂討論的現(xiàn)狀及教學策略探析
- 分層教學在高中體育實心球教學中的運用
- 留守兒童案例分析和教育策略初探
- 淺談初中英語閱讀教學中存在的問題及對策
- 淺析小學語文差異教學存在的問題以及改進
- 淺析初中音樂教育
- 小學數(shù)學情境課堂創(chuàng)設方法的問題與思考
- 信息技術(shù)支持下的小學語文教學中情感教育的探索
- 讓學生也能參與作文批改
- 淺議小學語文作文教學方法的創(chuàng)新
- 初中語文習作中學生想象能力的培養(yǎng)
- 試論小學數(shù)學教育中情感目標的研究
- 初探小學數(shù)學教學中的體驗式教學方法
- 初中數(shù)學高效課堂教學方法探討
- 初中化學教學與心理健康教育的有機滲透
- 淺談小學數(shù)學課堂教學方略
- 淺談幼兒園開展建構(gòu)游戲的要素
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學應用題教學現(xiàn)狀和存在的問題及實施策略
- 農(nóng)村小學體育教學現(xiàn)實困境與應對策略
- 小學語文教學中德育滲透的研究
- 小學美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的個性初探
- 地理教學中培養(yǎng)學生興趣的對策
- 化學教學中學生逆向思維的培養(yǎng)
- 小學英語閱讀教學模式的研究
- 論小學英語教學中學生學習興趣的培養(yǎng)策略
- 微課在小學英語教學中的運用
- 問題探究式教學在小學數(shù)學中的應用分析
- 微課在小學信息技術(shù)教學中的實踐研究
- 關于初中語文的生活化閱讀與寫作
- 提高小學數(shù)學課堂教學有效性的策略研究
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生課外閱讀興趣
- 提高小學語文課堂教學效率的研究
職業(yè)教育
學術(shù)交流
- 兒童詩創(chuàng)作“四步曲”
- 關于人工智能國家戰(zhàn)略的思考
- 我的另類詩歌教學法
- 中概股私有化借殼回歸A股—以三六零借殼江南嘉捷上市為例分析
- 在中專政治教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 融洽師生關系和情感 促進教學發(fā)展
- 繪本與寫話的美麗邂逅
- 淺析結(jié)合新型音樂教育模式汲取和創(chuàng)新、比較和思考
- 淺析柯達伊奧爾夫教學體系在當今中國教育中的影響
- 關于《梵高》的藝術(shù)人生啟示
- 淺析校長在學校文化建設中的作用與自我提升的策略
- 讓教育屬于所有的孩子
- 芻探現(xiàn)階段加強中小學國防教育的意義
- 淺析技工院校師資建設的經(jīng)驗與舉措
- 益陽市赫山區(qū)小學校外輔導機構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查
- 愛心掬得滿庭芳
- 藝術(shù)的“一”效應
- 網(wǎng)絡架起家校橋 攜手共圓成才夢
- 以德育為主體帶動教學安全兩翼齊飛
- 《品德與社會》教學淺談
- 發(fā)現(xiàn)藝術(shù)中的 “相對純粹性”
- 基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡的海南省三亞市商品住宅價格分析
- 高職院校大學生的職業(yè)指導建設
- “象”與“跡”
- 論美術(shù)教師的“靈商”塑造
- 民族民間舞的原生性、次生性和再生性規(guī)律
- 現(xiàn)代霧
- 淺談我國人工智能大戰(zhàn)略下的中學信息技術(shù)教育
- 西藏農(nóng)牧區(qū)實施新課程改革的問題及對策分析
- 讓幼兒讀懂繪本
- 企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設的關系
- 幾種簡易掌握運動量的方法
- 試論雙語幼兒浸入式漢語教學