2021年11期
刊物介紹
《數理化解題研究》創(chuàng)刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究·初中版
思路·方法·技巧
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
多解與多變
教學設計與教學策略研究
- 串起問題的“珠鏈”
- 初中數學學困生學習障礙及改進策略
- 初中數學“容錯性”教學的實踐
- 靈活設計初中數學課堂提問技巧
- 初中數學“促進式教學”實踐探尋
- “核心素養(yǎng)”視域下的初中數學教學策略探究
- 創(chuàng)設問題情境助力初中數學教學
- 數形結合思想在初中數學線上教學中的應用
- 初中數學二次函數教學之我見
- “以學定教”促使初中數學教學過程最優(yōu)化的實踐探索
- 關于初中數學參與式教學的探究
- 設計有效活動建構高效數學課堂
- 創(chuàng)設情境讓初中數學課堂更精彩
- 淺談生活化教學在初中數學教學中的實踐策略
- 基于數學建模思想的初中數學應用題的教學策略研究
- 問題導學法在中學數學教學中的實踐探究
- 基于問題驅動提升思維品質
- 基于物理核心素養(yǎng)的初中學生多元化學習方式研究
- 基于信息技術下的初中物理作業(yè)設計研究
- 物理核心素養(yǎng)下初中學生多元化學習方式的策略研究
- 物理核心素養(yǎng)視域下初中學生多元化學習方式培養(yǎng)研究
教學改革探索
- 大數據平臺實現初中數學精準教學的策略
- 教師在小組合作學習中角色定位的研究
- 利用大數據平臺實施初中數學“精準教學”
- 蘇教版初中數學的特點和課堂教學探究
- 確立數學高階思維優(yōu)化問題教學設計
- 聚焦概念建構提升學生物理學習力
- 融入生活元素優(yōu)化物理課堂
- 培養(yǎng)創(chuàng)新思維優(yōu)化物理課堂
- 生活化教學在初中物理教學中的應用探究
- 讓故事化表達走進初中物理教學
- 循序漸進提高素養(yǎng)
- 運用情境教學建構魅力物理課堂
- 初中化學教學中高效課堂的構造
- 初中化學教學中元素觀的滲透路徑
- 淺析初中生物參與式教學法的應用
- 初中生物探究性學習的喜與愁
- 微課在初中生物課堂中的應用
- 歡迎投稿及訂閱《數理化解題研究》