生物學(xué)教學(xué)
國外教育動態(tài)
教育教學(xué)研究
- 基于“血管科學(xué)概念細(xì)化表”的前科學(xué)概念探查
- 學(xué)習(xí)性評價在生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- “生物的多樣性”專題復(fù)習(xí)策略
- 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的學(xué)案問題設(shè)計策略
- 高中生物學(xué)教學(xué)中滲透生涯教育的策略研究
- 例談初中生物學(xué)教學(xué)中的“生活化”課堂教學(xué)
- 例析生物學(xué)教學(xué)中逆向思維的運(yùn)用策略
- “生命系統(tǒng)的信息傳遞”的知識建構(gòu)例舉
- 運(yùn)用“立、針、破、糾” 激活生物學(xué)測試講評課堂